{"id":530,"date":"2020-05-31T20:30:07","date_gmt":"2020-05-31T20:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectomeraky\/?p=530"},"modified":"2020-05-31T20:53:25","modified_gmt":"2020-05-31T20:53:25","slug":"trabajar-las-emociones-a-traves-del-design-thinking","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectomeraky\/2020\/05\/31\/trabajar-las-emociones-a-traves-del-design-thinking\/","title":{"rendered":"TRABAJAR LAS EMOCIONES A TRAV\u00c9S DEL DESIGN THINKING"},"content":{"rendered":"

El design<\/span> thinking<\/strong><\/span> o pensamiento de dise\u00f1o es una metodolog\u00eda que pretende dar soluci\u00f3n a problemas. Se recurre a la empat\u00eda para desarrollar soluciones (productos\/servicios) m\u00e1s funcionales.<\/p>\n

Se desarroll\u00f3 te\u00f3ricamente por la Universidad de Stanford, California, a partir de los a\u00f1os 70 por el profesor TIM BROWN<\/strong><\/span> que lo llev\u00f3 a cabo a trav\u00e9s de la consultor\u00eda IDEO.<\/p>\n

Es una metodolog\u00eda que utilizan grandes empresas, como APPLE, GOOGLE o la espa\u00f1ola ZARA.<\/p>\n

Posteriormente ha llegado a las escuelas como sistema para resolver problemas<\/span> y desarrollar la creatividad<\/span>, que permite al alumnado explorar soluciones de problemas reales centr\u00e1ndose en las personas.<\/p>\n

Esta metodolog\u00eda combina estrategias de convergencia y divergencia creativa, prototipado y validaci\u00f3n de las soluciones aportadas.<\/p>\n

Cuando la aplicamos en clase pretendemos desarrollar la actitud de dise\u00f1adores o dise\u00f1adoras: ser curios@s y observador@s, emp\u00e1tic@s, optimistas y positivos, entender el error como una oportunidad, eliminar los prejuicios y cuestionarnos el status quo.<\/p>\n

\"\"\u00bfC\u00d3MO PLANIFICAMOS UN PROYECTO EDUCATIVO MEDIANTE ESTA METODOLOG\u00cdA?<\/span><\/p>\n

A todos los docentes en Espa\u00f1a nos condicionan las legislaciones educativas y los desarrollos curriculares de las diferentes etapas educativas y eso no podemos perderlo de vista.<\/p>\n

Si bien creo que, son completamente compatibles con esta metodolog\u00eda puesto que busca generar un aprendizaje competencial.  Mediante metodolog\u00eda se sit\u00faa al alumnado frente a problemas y \u00e9ste debe utilizar sus conocimientos, habilidades y destrezas para alcanzar las soluciones al mismo.<\/p>\n

Por eso, creo que la clave est\u00e1 en la definici\u00f3n del problema<\/strong><\/span><\/em>. Cuando definamos el problema lo debemos conectar con el curr\u00edculum y tambi\u00e9n con los intereses del alumnado. Debemos procurar que sean problemas que reconozcan como propios.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es importante definir unas preguntas gu\u00eda que facilitan que trabajemos todos los aspectos que debemos trabajar y en la primera fase las utilizaremos si son necesarias, porque a veces, salen naturalmente.<\/p>\n

\u00bfC\u00d3MO SE DESARROLLA LA INTELIGENCIAL EMOCIONAL EN E<\/span>\"\"<\/span>L DESIGN THINKING?<\/span><\/p>\n

Esta metodolog\u00eda propicia experiencias que nos van a enfrentar a la necesidad de empatizar.<\/strong> <\/span>La empat\u00eda es un pilar fundamental de la inteligencia emocional. Adem\u00e1s, nos va a situar ante situaciones de incertidumbre. Normalmente nos educan en la certidumbre. Cuando nos sit\u00faan en la incertidumbre nos obligan a aprender a gestionar el caos<\/span>.<\/span><\/p>\n

En este tipo de situaciones nos van a enfrentar a emociones, identificarlas y el autocontrol son habilidades que tenemos que trabajar, dado que va a traer a juego emociones que podemos analizar, reflexionar y gestionar.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, nos ayudar\u00e1n a perder el miedo a equivocarnos a entender el error como una oportunidad<\/span>. Y bueno, la necesidad de asumir cr\u00edticas<\/span><\/strong> en fases como la validaci\u00f3n.<\/p>\n

Otro de los pilares es que nos ofrece la oportunidad para gestionar la frustaci\u00f3n<\/strong><\/span>. \u00bfY c\u00f3mo podemos hacerlo? En primer lugar debemos ayudarles a definir el concepto. La frustaci\u00f3n va a traer la desmotivaci\u00f3n, el abandono de metas y proyectos y esto es una respuesta emocional que puede derivar en ansiedad, depresi\u00f3n y baja autoestima. Por eso es tan importante trabajarla:<\/p>\n