{"id":904,"date":"2021-07-15T15:23:58","date_gmt":"2021-07-15T15:23:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectomeraky\/?p=904"},"modified":"2021-07-17T14:08:15","modified_gmt":"2021-07-17T14:08:15","slug":"ganbaru-fin-de-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectomeraky\/2021\/07\/15\/ganbaru-fin-de-curso\/","title":{"rendered":"GANBAR\u00da: FIN DE CURSO"},"content":{"rendered":"

Este a\u00f1o se estaba resistiendo la entrada de cierre al curso de costumbre. Ha sido un curso peculiar cuando menos para tod@s. Comenzamos con mucha incertidumbre y por qu\u00e9 no decirlo, con miedo. La situaci\u00f3n sanitaria no acompa\u00f1aba y sab\u00edamos que volver a las aulas en esas circunstancias no iba a ser nada f\u00e1cil. Conocimos \u201clos protocolos covid\u201d que, en nuestro centro, imped\u00edan el desarrollo de \u201ccualquier actividad complementaria o extraescolar\u201d, actividades en equipo o compartir cualquier material. Y as\u00ed, el 15 de septiembre se abrieron las aulas para los \u201cgrupos burbujas\u201d y nuestros alumnos y alumnas entraron cabizbajos, con ojos tristes, escondidos detr\u00e1s de mascarillas. El des\u00e1nimo y el miedo se extendi\u00f3.<\/p>\n

Recuerdo mirar sus caras a lo largo de esas dos primeras semanas, caras de resignaci\u00f3n, caras que imaginaba porque no conoc\u00eda. No fue f\u00e1cil ni para el alumnado ni para el profesorado. Pero sent\u00eda que si hab\u00edamos vuelto a las aulas hab\u00eda que buscar la mejor soluci\u00f3n posible con las circunstancias y recursos que se nos ofrec\u00edan. Siempre les digo a mis discentes que las dificultades son oportunidades para superarnos, para reinventarnos, y este curso ven\u00eda disfrazado de dificultad para retarnos, as\u00ed que nos propusimos buscar la mejor soluci\u00f3n a la circunstancia que nos tocaba vivir.<\/p>\n

LA MEJOR SOLUCI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n

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El curso pasado trabajamos en el proyecto \u201cUna FP de pel\u00edcula: Proyecto Hollywood\u201d, el alumnado de Caracterizaci\u00f3n y Maquillaje profesional y el de Estilismo y Direcci\u00f3n de Peluquer\u00eda trabaj\u00f3 en diferentes acciones emprendedoras para llegar a Los \u00c1ngeles (EEUU) y poder recibir una formaci\u00f3n en las escuelas de maquillaje de cine m\u00e1s prestigiosas del mundo, as\u00ed como conocer de primera mano las distintas t\u00e9cnicas de efectos especiales y los procedimientos y sets de rodaje de Warner Bross, Sonny Pictures o Universal Pictures. Este a\u00f1o el covid imped\u00eda repetir la experiencia, pero si nosotr@s no pod\u00edamos ir a Hollywood \u00e9l podr\u00eda venir a nosotr@s. As\u00ed naci\u00f3 el proyecto \u201cFP visible, FP de calidad\u201d. Quer\u00edamos seguir aprendiendo de la profesi\u00f3n, crear sinergias con el mercado y desarrollar habilidades que mejoraran nuestra empleabilidad pero ten\u00edamos un h\u00e1ndicap: la distancia social necesaria para parar esta pandemia.<\/p>\n

A finales de septiembre se nos ocurri\u00f3 una idea: deb\u00edamos utilizar las posibilidades que nos ofrece internet para volver a estar conectados<\/strong>. Creamos una \u201cproductora ficticia\u201d que se llama \u201cFP visible, FP de calidad\u201d y en ella \u00edbamos a visibilizar la FP, contarle al mundo en qu\u00e9 consist\u00eda, c\u00f3mo y qu\u00e9 se estudiaba, as\u00ed como crear sinergias con el tejido productivo. Mediante retos que nos enfrentaban a diferentes objetivos de aprendizaje, creamos los distintos programas de nuestra parrilla. No quer\u00edamos que s\u00f3lo nos ayudara a aprender a nosotr@s, por ello emitimos todos los programas a trav\u00e9s del canal de Youtube de nuestro proyecto. Han sido muchas horas de emisi\u00f3n en directo (casi 50 horas) y muchas m\u00e1s de preparaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, contactos, pruebas y ensayos fuera del horario escolar dado que no estaban permitido este tipo de actividades por el centro. Dedicamos los fines de semana, las vacaciones de navidad, la semana blanca y hasta parte de la Semana Santa. Desde el principio el alumnado entendi\u00f3 que era una oportunidad para aprender, para crecer profesionalmente, y como Shoichi Yokoi han demostrado su determinaci\u00f3n y el esp\u00edritu de ganbar\u00fa.<\/p>\n

Ha sido un proyecto colaborativo en el que he trabajado codo a codo con Lidia Mart\u00edn y con Isabel Mart\u00ednez, una excelente compa\u00f1era y que nos ha permitido contactar con estudiantes de otros lugares de Espa\u00f1a, as\u00ed como conocer y aprender de primera mano de grandes profesionales de reconocido prestigio como David Mart\u00ed (DDT Studio), David \u00c1mbit (INSIDE FX), Nacho D\u00edaz (ND Studio), Arturo Balseiro (DHARMA Studio), \u00d3scar del Monte, Raquel \u00c1lvarez, Cristina Malillos, Valentina Visint\u00edn (Mil\u00e1n), Pepe Mora (Caracterizador en The Mandalorian, entre otras super producciones), Lupe Montero (Teatro Real, Madrid), Francis S\u00e1nchez (ESAD M\u00e1laga), Roc\u00edo Linares (Personal Shopper y estilista), Nuria Adraos (Influencer y Maquilladora), Lewis Amarante (Maquillador), Laura Noriega (T\u00e9cnica en est\u00e9tica), Dr. Mar\u00ednez (Medicina est\u00e9tica), Jose Javier Soriano (Qu\u00edmico especialista en perfumes), V\u00edctor Samaniego (Director cinematogr\u00e1fico), Miguel \u00c1ngel D\u00edaz (Peluquero), Germ\u00e1n Madrid (dramaturgo) y George Schimnky (Caracterizador en Los \u00c1ngeles).<\/p>\n

Gracias al proyecto volvi\u00f3 la ilusi\u00f3n,<\/strong> las ganas y la motivaci\u00f3n por luchar por nuestros sue\u00f1os, gestionar nuestros talentos y no ponernos l\u00edmites, desarrollar la cultura del esfuerzo y aprender a resistirnos a las frustraciones.<\/strong>  Y, aunque no hac\u00eda falta porque no era el objetivo, vinieron los primeros reconocimientos: Primer Premio de Excelencia Profesional en Catalu\u00f1a, en el mes de abril y la Peonza de Bronce de los prestigiosos Premios Espiral en la categor\u00eda Docencia Online; y los medios de comunicaci\u00f3n se hicieron eco del mismo: prensa, radio y televisi\u00f3n que procuraron una nueva experiencia a mi alumnado que vio reconocido todo su esfuerzo y su trabajo. Tambi\u00e9n tuvimos la oportunidad de compartir la experiencia el la Jornada provincial de Orientaci\u00f3n Formaci\u00f3n de orientaci\u00f3n Profesional en FP, organizadas por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. (pod\u00e9is verlo en el siguiente enlace: https:\/\/t.co\/JX7sftLGkM<\/a>)<\/p>\n

(Para saber m\u00e1s del proyecto os dejo la direcci\u00f3n WEB: https:\/\/sites.google.com\/view\/fpvisiblefpdecalidad\/inicio<\/a> y un video resumen: https:\/\/youtu.be\/ojhc6DGHo2Q<\/a>)<\/p>\n

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GIRI<\/strong><\/p>\n

 (OBLIGACI\u00d3N SOCIAL DE PREOCUPARTE POR QUIEN TE HA DADO ALGO ANTES)<\/strong><\/span><\/p>\n

A principios de este curso recib\u00ed una invitaci\u00f3n por parte del Parlamento Andaluz para participar compareciendo ante el grupo de trabajo por el Pacto Andaluz sobre Educaci\u00f3n. Sent\u00ed una gran responsabilidad y la necesidad de recopilar las opiniones de compa\u00f1eros y compa\u00f1eras para enriquecer mi comparecencia con diferentes puntos de vista y preocupaciones. Intent\u00e9 resumir las ideas que me hicieron llegar y compartirlas en este foro.  Algunas personas me manifestaron su opini\u00f3n y otras me animaron a declinar la invitaci\u00f3n ante la posibilidad de que mis palabras cayeran en saco roto, pero no pude ignorar la invitaci\u00f3n porque lo sent\u00eda como lo que los japoneses denominan \u201cGIRI\u201d, como una obligaci\u00f3n social, el deber de  preocuparme por alguien (la educaci\u00f3n) que me ha dado algo antes, que me lo da cada d\u00eda (mi pasi\u00f3n, mi trabajo).  Trabajar por una educaci\u00f3n de calidad mediante una puesta firme que trae consigo la necesidad de invertir en recursos materiales y humanos, cambiar el sistema de acceso a la funci\u00f3n p\u00fablica o mejorar la formaci\u00f3n inicial del profesorado fueron algunos de los aspectos que resalt\u00e9 en mi comparecencia. (Os dejo el enlace por si quer\u00e9is verla: https:\/\/youtu.be\/MquJTNnX8c8<\/a>)<\/p>\n

En este curso tambi\u00e9n recib\u00ed una invitaci\u00f3n del Gabinete de la Ministra de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional. Me propusieron la participaci\u00f3n en una serie de Webinares denominados \u201cUna nueva Ley para una nueva Formaci\u00f3n Profesional\u201d, en esta ocasi\u00f3n pidieron que di\u00e9ramos nuestra opini\u00f3n sobre algunos de los aspectos de la reforma de la normativa que regula la Formaci\u00f3n Profesional. La verdad es que tengo que reconocer que me supo a poco, se complement\u00f3 con las opiniones de mis compa\u00f1eros Sergio Banderas y Mar\u00eda Garc\u00eda Sauco (Pod\u00e9is verlo en este enlace: https:\/\/youtu.be\/I6XVMlTXpH0<\/a>)<\/p>\n

Deber\u00eda estar m\u00e1s extendido en la pr\u00e1ctica pol\u00edtica hacerse eco de las opiniones del profesorado que se encuentra a pie de aula, he valorado muy positivamente las dos iniciativas de consulta p\u00fablica y la posibilidad de que cualquier docente pudiera verter su opini\u00f3n utilizando los medios telem\u00e1ticos que se han puesto a disposici\u00f3n de la comunidad educativa, otra historia es si estas opiniones ser\u00e1n tenidas en cuenta.  <\/p>\n

HYAKUBUN WA IKKEN NI SHIKAZU.<\/strong><\/p>\n

INCLUSO EL POLVO, CUANDO SE ACUMULA, FORMA UNA MONTA\u00d1A<\/strong><\/span><\/p>\n

Este curso ha sido el curso de la formaci\u00f3n. El profesorado ha demostrado su implicaci\u00f3n y sus ganas de mejora continua dedicando su tiempo libre a seguir aprendiendo. He tenido la oportunidad de comprobarlo cuando, gracias a la confianza de los Centros del Profesorado andaluces, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de Castilla y Le\u00f3n y el CPR de Murcia, he podido compartir mis experiencias en formaciones sobre estrategias y recursos digitales para el aprendizaje, inteligencia emocional, aprendizaje cooperativo, equipos \u00e1giles, recursos digitales, plataformas educativas (Moodle y Classroom) y gamificaci\u00f3n (escuela de Jedi junto al Maestro Jedi Manel Moreno y Jerez Xpress junto a Alberto y Susana) y aportando mi otra versi\u00f3n, la de jurista, en formaciones sobre protecci\u00f3n de datos y ciberseguridad dirigida a equipos directivos, asesores y al profesorado, y ofreciendo asesoramiento sobre netiqueta y derechos de autor.<\/p>\n

Eso s\u00ed, ha sido el a\u00f1o de la formaci\u00f3n online, de los viajes virtuales, de estar arreglado de cintura para arriba, de aprender de encuadres, de iluminaci\u00f3n, de plataformas e intentar que la llamada \u201cconciliaci\u00f3n\u201d nos permitiera concentrarnos en la tarea.<\/p>\n

Aunque tambi\u00e9n ha sido el curso en el que lleg\u00f3 la tan necesaria presencialidad a la formaci\u00f3n, esa que permite el \u201ccaf\u00e9\u201d con una charla distendida y el mirarnos a los ojos mientras intercambiamos ideas (aunque fuera tras una mascarilla). En mi caso fue gracias al IV Congreso Internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar celebrado en Zaragoza a finales de mayo, donde tuve la oportunidad de conocer mejor a Ana Rodr\u00edguez, experta en Soft Skills y a Roberto Aguado, psic\u00f3logo, adem\u00e1s de otras y otros grandes profesionales de los que aprend\u00ed mucho.<\/p>\n

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Un curso que ha terminado con una experiencia memorable: Jerez Xpress. Gracias a Alberto Romero (@AlbertoPTFP), al que le propusieron el curso de verano y que pens\u00f3 en una oportunidad para sumar fuerzas, de co-crear, porque juntos somos m\u00e1s y que contact\u00f3 con una \u201ccrack\u201d Susana L\u00f3pez (@susanaloprom) y conmigo para dise\u00f1ar y poner en pr\u00e1ctica una formaci\u00f3n sobre gamificaci\u00f3n inmersiva de cinco d\u00edas de duraci\u00f3n, de convivencia, de aprendizajes, de risas y de, por qu\u00e9 no decirlo, mucho trabajo. Para m\u00ed ha sido la confirmaci\u00f3n de que cuando trabajamos en equipo nuestra propuesta est\u00e1 m\u00e1s enriquecida y por tanto aporta m\u00e1s valor, ha sido una oportunidad para aprender mucho y para conocer a muchas compa\u00f1eras y compa\u00f1eros comprometidos por una Formaci\u00f3n Profesional de calidad.<\/p>\n

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D\u00d4: CAMINO Y DISCIPLINA PARA ADQUIRIR UNA DESTREZA<\/span><\/strong><\/p>\n

Pero no todo ha sido compartir, aunque tengo que reconocer que aprendo mucho cuando act\u00fao como ponente o formadora, es necesario cambiar el rol y seguir aprendiendo como discente. Este a\u00f1o me he formado en coaching educativo, ETwining, en el nuevo Programa Erasmus, Reclutamiento y Selecci\u00f3n de Personal 2.0, en Marketing Digital y he asistido al Congreso Virtual FP innovaprofes celebrado en una plataforma virtual. Adem\u00e1s, he participado  en el Hackaton Nacional organizado por FPinnovaci\u00f3n junto a un gran equipo formado por Emilio, Tamara, Alberto y Susana con en el que obtuvimos el reconocimiento como \u201cSegundo ganador\u201d con el proyecto Dreamder.<\/p>\n

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GAMBAR\u00da: DAR LO MEJOR DE UNO MISMO<\/span><\/strong><\/p>\n

Ha sido un a\u00f1o duro en lo personal, pero muy satisfactorio en lo profesional, y ten\u00eda que intentar seguir dando lo mejor de m\u00ed. Este a\u00f1o tambi\u00e9n me he estrenado como autora y editora en plataformas online con un curso de metodolog\u00edas activas para la Comunidad de Murcia y uno de Optimizaci\u00f3n y Seguridad en Redes sociales para la Junta de Andaluc\u00eda, he creado una gu\u00eda de protecci\u00f3n de datos en educaci\u00f3n actualizada para el Centro del Profesorado de Marbella Co\u00edn y un dossier con formularios y preguntas y respuestas jur\u00eddicas para el centro del profesorado de Ja\u00e9n, adem\u00e1s de seguir compartiendo en este blog, el Proyecto Meraky.<\/p>\n

He colaborado con la Universidad de M\u00e1laga, tanto en el grado de Magisterio, gracias a Mar\u00eda del Mar Gallego, como en el M\u00e1ster del Profesorado.<\/p>\n

He compartido experiencias y conocimientos sobre gamificaci\u00f3n empresarial gracias a FEMXA y la Confederaci\u00f3n de Empresarios Espa\u00f1ola (CEOE)<\/p>\n

He vivido una experiencia nueva coordinando una formaci\u00f3n para el profesorado sobre Soft Skills y he podido ser jurado en el proyecto europeo SCOOP CONS promovido en Espa\u00f1a por FP empresa en Espa\u00f1a gracias al que he podido conocer excelentes proyectos de cooperativas de estudiantes de toda Espa\u00f1a.<\/p>\n

Y por \u00faltimo, no puedo olvidar las colaboraciones con la radio (Onda Azul), la prensa (Diario Sur, La Opini\u00f3n de M\u00e1laga, Diario de Jerez), televisi\u00f3n (101TV en el programa Lleg\u00f3 la Hora, Canal M\u00e1laga) programa de podcast Colectivo Burbuja de Madrid y con Magisnet en las que he compartido experiencias, he visibilizado buenas pr\u00e1cticas y la FP y he reflexionado sobre la educaci\u00f3n, la buena educaci\u00f3n, como dir\u00eda mi amigo Roberto L\u00f3pez.<\/p>\n

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Gambar\u00fa significa esforzarse, trabajar muy duro y tenazmente en tiempos dif\u00edciles, perseverar, no rendirse, dar lo mejor de uno mismo, superarse ante una dificultad, hacer el mejor trabajo posible y creo que este ha sido el curso de \u201cGanbar\u00fa\u201d.<\/p>\n

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Dedicado a mi hija Noa que soporta mi pasi\u00f3n por esta profesi\u00f3n, a mi alumnado y a todas las personas que hacen posible que mis cursos me aporten tanto a nivel personal y profesional.<\/em><\/p>\n

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Este a\u00f1o se estaba resistiendo la entrada de cierre al curso de costumbre. Ha sido un curso peculiar cuando menos para tod@s. Comenzamos con mucha incertidumbre y por qu\u00e9 no decirlo, con miedo. La situaci\u00f3n sanitaria no acompa\u00f1aba y sab\u00edamos que volver a las aulas en esas circunstancias no iba a ser nada f\u00e1cil. Conocimos … <\/p>\n

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