Polonia 2025
La participación en la movilidad Erasmus+ en Polonia ha supuesto una valiosa experiencia de aprendizaje profesional, centrada en la adquisición de nuevos conocimientos y el fortalecimiento de competencias en innovación pedagógica y análisis comparativo de sistemas educativos europeos. La estancia permitió conocer estructuras educativas distintas, como el modelo de educación primaria de ocho cursos y la elevada carga lectiva semanal, así como el proceso de selección docente mediante entrevistas y periodos de prueba, que evidencia la autonomía directiva y la gestión participativa del profesorado.
El intercambio en el KPCEN de Bydgoszcz favoreció la adaptación profesional y cultural, impulsando el diálogo sobre políticas educativas, formación del profesorado e innovación metodológica. La participación en talleres del CSIC sobre la luz y en experiencias científicas en el museo del canal fortaleció las competencias STEM, integrando teoría y práctica desde un enfoque experimental.
Destacó también la observación de proyectos ambientales, como el del Centro de Berkshire, donde la sostenibilidad y la reutilización del plástico se integran en la enseñanza cotidiana, subrayando la necesidad de una educación ecológica. A nivel estratégico, se identificó la escasez de especialistas en matemáticas, en contraste con los altos resultados del alumnado polaco en PISA, lo que invita a reflexionar sobre la eficacia de su modelo metodológico.
En la formación docente, se valoraron prácticas basadas en la autonomía de los centros y la implicación de los equipos directivos. Se constató que los retos educativos —competencias matemáticas, motivación e innovación— son comunes en Europa, reforzando la importancia de la formación continua y la cooperación internacional.
Por último, en la atención a la infancia, se apreció un modelo que promueve el desarrollo integral a través del contacto con la naturaleza y metodologías activas. Esta movilidad ha consolidado una visión del Espacio Europeo de Educación como una red colaborativa y de crecimiento mutuo.
