{"id":294,"date":"2021-01-20T21:32:32","date_gmt":"2021-01-20T21:32:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/?page_id=294"},"modified":"2021-01-23T17:08:54","modified_gmt":"2021-01-23T17:08:54","slug":"diseno-del-proyecto-vyp-inclusivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/diseno-del-proyecto-vyp-inclusivo\/","title":{"rendered":"Dise\u00f1o del Proyecto VYP inclusivo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\">El papel de la familia y los docentes en el dise\u00f1o del Proyecto Vital y Profesional del alumnado es clave y se refleja en dos aspectos:<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify\">\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>El Desarrollo Curricular:<\/strong> el alumnado para dise\u00f1ar su propio Proyecto vital y Profesional como parte del proceso de aprendizaje tendr\u00e1 que adquirir las siguientes destrezas o habilidades esenciales: capacidad de an\u00e1lisis; capacidades de planificaci\u00f3n, organizaci\u00f3n, gesti\u00f3n y toma de decisiones; capacidad de adaptaci\u00f3n al cambio y resoluci\u00f3n de problemas. Adem\u00e1s necesitar\u00e1 desarrollar actitudes y valores como:&nbsp; la predisposici\u00f3n a actuar de una forma creadora e imaginativa; el autoconocimiento y la autoestima; la autonom\u00eda o independencia, el inter\u00e9s y esfuerzo y el esp\u00edritu emprendedor. Todo esto est\u00e1 relacionado con la motivaci\u00f3n y la determinaci\u00f3n a la hora de cumplir los objetivos, ya sean personales o establecidos en com\u00fan con otros.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><strong>La toma de decisiones en escolarizaci\u00f3n, medidas educativas, materias opcionales,&nbsp; promoci\u00f3n y titulaci\u00f3n:<\/strong>&nbsp; las decisiones que toman tanto docentes y familias, cada colectivo atendiendo a sus&nbsp; funciones y responsabilidades, con respecto al alumnado determina de manera sustancial las posibilidades y oportunidades, y por tanto la configuraci\u00f3n del Proyecto Vital y Profesional de cada alumno o alumna, de cada hijo o hija.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify\">Para elaborar un buen proyecto vital se necesita una herramienta b\u00e1sica, llamada <strong>conocimiento<\/strong>. Conocer el recorrido vital, las caracter\u00edsticas, el desarrollo y el entorno de la persona, pero tambi\u00e9n las alternativas, las opciones,&nbsp; itinerarios y posibilidades que rodean a la persona.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Por este motivo el personal docente necesita herramientas que faciliten el conocimiento para ajustar la toma de decisiones, que en numerosas ocasiones se adoptan de manera colegiada.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Este espacio web ofrece diferentes herramientas tanto para el conocimiento de las alternativas (men\u00fa de la izquierda) como para el conocimiento de la persona y su entorno (men\u00fa de arriba).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El papel de la familia y los docentes en el dise\u00f1o del Proyecto Vital y Profesional del alumnado es clave y se refleja en dos aspectos: El Desarrollo Curricular: el alumnado para dise\u00f1ar su propio Proyecto vital y Profesional como parte del proceso de aprendizaje tendr\u00e1 que adquirir las siguientes destrezas o habilidades esenciales: capacidad &hellip; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/diseno-del-proyecto-vyp-inclusivo\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Dise\u00f1o del Proyecto VYP inclusivo<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11645,"featured_media":290,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11645"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=294"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":311,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/294\/revisions\/311"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/290"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}