{"id":11430,"date":"2015-02-17T09:42:57","date_gmt":"2015-02-17T08:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/equipotecnicoorientaciongranada.wordpress.com\/?p=745"},"modified":"2015-02-17T09:42:57","modified_gmt":"2015-02-17T08:42:57","slug":"atencion-al-alumnado-con-enfermedades-cronicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/2015\/02\/17\/atencion-al-alumnado-con-enfermedades-cronicas\/","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n al Alumnado con Enfermedades Cr\u00f3nicas"},"content":{"rendered":"<p class=\"western\" align=\"justify\"><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/b9bcamhicaaomqh.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-749 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/b9bcamhicaaomqh.jpg\" alt=\"B9BCAmhIcAAOMQH\" width=\"500\" height=\"375\" \/><\/a><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">La enfermedad es uno de los factores que pueden alterar el desarrollo ordinario de la vida de un ni\u00f1o o ni\u00f1a. El impacto de una enfermedad de media o larga duraci\u00f3n puede afectar a su proceso de socializaci\u00f3n y de formaci\u00f3n, llegando, en algunos casos, a condicionar de forma determinante la continuidad del mismo y el logro de los aprendizajes escolares.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> La enfermedad cr\u00f3nica como \u201cun problema de salud que interfiere en las actividades cotidianas, se mantiene por un <\/span><\/span><\/span><strong><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><b>periodo superior a los seis meses <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">y requiere unos <\/span><\/span><\/span><strong><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><b>recursos espec\u00edficos <\/b><\/span><\/span><\/span><\/strong><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">para garantizar la continuidad del proceso educativo\u201d.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> Tambi\u00e9n puede considerarse como tal aquella enfermedad que dura m\u00e1s de tres meses o que requiere un periodo de hospitalizaci\u00f3n contin\u00faa por m\u00e1s de un mes, con una intensidad suficiente para interferir de forma apreciable en las actividades ordinarias del escolar.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> La Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte organiza la atenci\u00f3n a este alumnado desde hace a\u00f1os y ha elaborado <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><b>documentos t\u00e9cnicos <\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">para ayudar a los centros, al profesorado, a las familias, a los Equipos de Orientaci\u00f3n Educativa y a los Departamentos de Orientaci\u00f3n en sus tareas educativas con este alumnado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> Desde hace a\u00f1os tambi\u00e9n, el Equipo T\u00e9cnico ha elaborado protocolos de actuaci\u00f3n ante las distintas enfermedades, protocolos que los m\u00e9dicos y m\u00e9dicas de los EOE han puesto en marcha en los centros educativos. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> El aumento de las enfermedades cr\u00f3nicas<\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">, en especial las alergias, los <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">conflictos<\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> cada vez m\u00e1s frecuentes entre los centros y las familias, y que demandan una respuesta clara por parte de la Administraci\u00f3n educativa, y la pr\u00e1ctica de estos a\u00f1os en la atenci\u00f3n a este alumnado, han revelado las siguientes <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><b>necesidades<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\">Regular y unificar el procedimiento<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> de puesta en marcha de los protocolos en los centros educativos.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Los Equipos Directivos tienen que tener unas pautas de actuaci\u00f3n claras ante las <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\">demandas de las familias<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">, cada vez m\u00e1s comunes. <\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Las <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\">cuestiones legales<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> en el tratamiento de este alumnado como protecci\u00f3n de datos y cuestiones asociadas a la administraci\u00f3n de medicaci\u00f3n en caso de riesgo para la vida del alumno o alumna, requieren de formaci\u00f3n y conocimiento por parte de las direcciones de los centros.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Las <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\">demandas de atenci\u00f3n y protocolos<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> desde los centros pertenecientes a la zona de los EOE que no tienen m\u00e9dico o m\u00e9dica es cada vez mayor, y unas instrucciones claras reducir\u00edan la necesidad de intervenci\u00f3n de estos profesionales fuera de su zona.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">El <\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\">tr\u00e1nsito<\/span><\/span><\/span><\/span><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"> del alumnado de Primaria a Secundaria requiere que se regule el traspaso de la informaci\u00f3n sobre enfermedades cr\u00f3nicas para anticipar las medidas necesarias que requiere este alumnado desde la acci\u00f3n tutorial y la orientaci\u00f3n vocacional hasta la necesidad de recursos espec\u00edficos.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/portada-plan-ec.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"  wp-image-750 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/portada-plan-ec.jpg\" alt=\"portada plan EC\" width=\"338\" height=\"434\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/portada-plan-ec.jpg 411w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/portada-plan-ec-234x300.jpg 234w\" sizes=\"(max-width: 338px) 100vw, 338px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Para dar respuesta a estas necesidades el Equipo T\u00e9cnico Provincial ha elaborado un documento, en colaboraci\u00f3n con la Delegaci\u00f3n de Igualdad, Salud y Pol\u00edticas Sociales. Este documento, el <\/span><\/span><\/span><em><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">\u201c<\/span><\/span><\/span><\/em><em><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><i><b>Plan Provincial de atenci\u00f3n al alumnado con enfermedades cr\u00f3nicas\u201d<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/em><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">, consta de cuatro elementos interrelacionados entre s\u00ed y que pretenden ofrecer a los centros, a los profesionales de la Orientaci\u00f3n Educativa y a las familias, una estructura que cubra las distintas necesidades se\u00f1aladas: unas instrucciones de procedimiento, los protocolos de atenci\u00f3n a las enfermedades m\u00e1s comunes, informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre las aulas hospitaliarias y la atenci\u00f3n domiciliaria y un censo que nos permita cuantificar la demanda y planificar adecuadamente las actuaciones con este alumnado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">El documento ha sido presentado en las \u00faltimas semanas a las direcciones de los centros educativos. En la presentaci\u00f3n han participado el Equipo T\u00e9cnico, los m\u00e9dicos y m\u00e9dicas de los EOE, el servicio de alergia pedi\u00e1trica del Hospital Virgen de las Nieves y el Servicio de Inspecci\u00f3n que nos ofreci\u00f3 la informaci\u00f3n necesaria para abordar con total seguridad la atenci\u00f3n a este alumnado en cuanto a la administraci\u00f3n de medicaci\u00f3n en caso de urgencia y la protecci\u00f3n de datos. Os dejamos aqu\u00ed el enlace a los distintos documentos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><span style=\"text-decoration:underline\"><span style=\"color:#800080;text-decoration:underline\"><a style=\"color:#800080;text-decoration:underline\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2014\/11\/plan-de-atencic3b3n-a-alumnado-con-enfermedades-crc3b3nicas-granada-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Plan Provincial de Atenci\u00f3n al Alumnado con Enfermedades Cr\u00f3nicas<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><span style=\"text-decoration:underline\"><span style=\"color:#800080;text-decoration:underline\"><a style=\"color:#800080;text-decoration:underline\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/presentacic3b3n-plan-enfermedades-crc3b3nicas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Presentaci\u00f3n del Plan a las direcciones de los centros<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><span style=\"text-decoration:underline\"><span style=\"color:#800080;text-decoration:underline\"><a style=\"color:#800080;text-decoration:underline\" href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/presentacic3b3n-administracic3b3n-de-medicamentos-en-caso-de-urgencia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\">Administraci\u00f3n de medicaci\u00f3n en caso de urgencia<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/files\/2015\/02\/presentacic3b3n-proteccic3b3n-de-datos-de-carc3a1cter-personal.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color:#333333\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><span style=\"text-decoration:underline\"><span style=\"color:#800080;text-decoration:underline\">Protecci\u00f3n de Datos de car\u00e1cter personal<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align:center\"><span style=\"font-family:Calibri, sans-serif\"><span style=\"font-size:large\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La enfermedad es uno de los factores que pueden alterar el desarrollo ordinario de la vida de un ni\u00f1o o ni\u00f1a. El impacto de una enfermedad de media o larga duraci\u00f3n puede afectar a su proceso de socializaci\u00f3n y de formaci\u00f3n, llegando, en algunos casos, a condicionar de forma determinante la continuidad del mismo y &hellip; <a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/2015\/02\/17\/atencion-al-alumnado-con-enfermedades-cronicas\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">Atenci\u00f3n al Alumnado con Enfermedades Cr\u00f3nicas<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11645,"featured_media":750,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[39,79,104,138],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11430"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11645"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11430"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11430\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/media\/750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11430"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11430"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/proyectovypinclusivo\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}