{"id":2659,"date":"2026-03-19T14:11:49","date_gmt":"2026-03-19T14:11:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/puntosdevida\/?p=2659"},"modified":"2026-03-21T19:59:19","modified_gmt":"2026-03-21T19:59:19","slug":"job-shadowing-chipre-dia-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/puntosdevida\/2026\/03\/19\/job-shadowing-chipre-dia-4\/","title":{"rendered":"JOB SHADOWING CHIPRE (D\u00cdA 4): \u00abCOMUNIDAD, INCLUSI\u00d3N Y RESILIENCIA\u00bb"},"content":{"rendered":"

La jornada de hoy ha estado marcada por una profunda conexi\u00f3n entre educaci\u00f3n, comunidad y resiliencia en el centro Iamatiki School<\/strong>, un colegio de infantil y primaria que acoge a tan solo 65 alumnos. Desde nuestra llegada, fuimos acogidos con cercan\u00eda por Hara, nuestro contacto Erasmus+, y por Olga, la directora, quienes nos transmitieron no solo la organizaci\u00f3n del centro, sino tambi\u00e9n su esencia humana.<\/p>\n

Durante la visita, pudimos conocer la distribuci\u00f3n de las aulas y especialidades, as\u00ed como al equipo docente, percibiendo un ambiente cercano y colaborativo. Result\u00f3 especialmente interesante conocer un programa financiado por el Fondo Social Europeo y la Rep\u00fablica de Chipre, enfocado en la integraci\u00f3n educativa y social del alumnado.<\/strong> La presencia de una psic\u00f3loga educativa y la implementaci\u00f3n de la codocencia reflejan un compromiso real con la inclusi\u00f3n y la mejora de los aprendizajes.<\/p>\n