{"id":3396,"date":"2021-09-13T00:02:53","date_gmt":"2021-09-12T22:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/?p=3396"},"modified":"2021-09-13T00:04:06","modified_gmt":"2021-09-12T22:04:06","slug":"triangulo-equilatero-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/triangulo-equilatero-ii\/","title":{"rendered":"Tri\u00e1ngulo equil\u00e1tero II"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify\"><a href=\"https:\/\/www.geogebra.org\/m\/qbuepjde\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-3398 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/files\/2021\/09\/tri\u00e1ngulo_equilatero_2.png\" alt=\"\" width=\"168\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/files\/2021\/09\/tri\u00e1ngulo_equilatero_2.png 428w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/files\/2021\/09\/tri\u00e1ngulo_equilatero_2-300x268.png 300w\" sizes=\"(max-width: 168px) 100vw, 168px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;padding-left: 200px\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 14pt;color: #008000\">Coloca los n\u00fameros 1, 2, 4, 8, 16 y 32 en los seis c\u00edrculos, sin repetir ninguno, de forma que el producto de los n\u00fameros colocados en cada uno de los lados del tri\u00e1ngulo sea el mismo.<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 200px\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 14pt;color: #008000\">Se pueden obtener soluciones con dos productos distintos<\/span><\/p>\n<p style=\"padding-left: 200px\"><span style=\"color: #008000;font-family: arial, helvetica, sans-serif\">(Haciendo \u00abclick\u00bb sobre la imagen puedes practicar con el juego realizado en GeoGebra).<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coloca los n\u00fameros 1, 2, 4, 8, 16 y 32 en los seis c\u00edrculos, sin repetir ninguno, de forma que el producto de los n\u00fameros colocados en cada uno de los lados del tri\u00e1ngulo&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":7927,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[2075211,2075203],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3396"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7927"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3396"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3396\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3425,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3396\/revisions\/3425"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3396"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3396"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/recursosdematematicas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3396"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}