Durante el primer trimestre, el CEIP San Juan de la Cruz ha desarrollado diversas actividades vinculadas al enfoque STEAM, integrando ciencia, tecnolog\u00eda, arte y matem\u00e1ticas en propuestas pr\u00e1cticas y motivadoras para el alumnado.<\/p>\n
Desde RoboCrea queremos recoger aquellas experiencias que han favorecido el aprendizaje activo, la experimentaci\u00f3n, el pensamiento l\u00f3gico, la creatividad y el uso educativo de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n
Aprendemos con tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n En este trimestre se han realizado actividades que acercan al alumnado a la competencia digital, como \u201cSegundo enciende los motores digitales\u201d, en 2.\u00ba de Primaria, o \u201cMultiplicamos a golpe de clic\u201d, en 3.\u00baB, donde se utilizaron recursos interactivos para reforzar aprendizajes matem\u00e1ticos.<\/p>\n Tambi\u00e9n en 1.\u00ba de Primaria, con \u201cEl 10 en nuestras manos: restamos como mayores\u201d, el alumnado trabaj\u00f3 la descomposici\u00f3n num\u00e9rica y la resoluci\u00f3n de problemas con apoyo de la pizarra digital.<\/p>\n Experimentamos y cuidamos el entorno<\/strong><\/p>\n La ciencia tambi\u00e9n ha estado presente en actividades como \u201cManos a la obra: familias en el aula\u201d, donde el alumnado de Infantil realiz\u00f3 un peque\u00f1o experimento sobre la higiene.<\/p>\n Adem\u00e1s, propuestas como \u201cGot\u00f3n, gotita al rescate de las tuber\u00edas\u201d y \u201cManos a la tierra en nuestro huerto\u201d ayudaron a reflexionar sobre el cuidado del agua, los residuos y la naturaleza.<\/p>\n Matem\u00e1ticas manipulativas y pensamiento l\u00f3gico<\/strong><\/p>\n Las matem\u00e1ticas se han trabajado mediante juegos, retos y materiales manipulativos. Actividades como \u201cChoca esos 5 con las mates manipulativas\u201d, \u201cDescomposici\u00f3n del n\u00famero 6\u201d, \u201c\u00a1A la caza del n\u00famero vecino!\u201d o \u201cGimnasia mental para peque\u00f1os genios\u201d han contribuido al desarrollo del razonamiento, el conteo, la l\u00f3gica y la atenci\u00f3n.<\/p>\n Arte, creatividad y comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n El componente art\u00edstico tambi\u00e9n ha tenido un papel importante. El taller \u201cEl duende del Flamenco conquista nuestro centro\u201d acerc\u00f3 al alumnado al patrimonio cultural andaluz, mientras que \u201cNuestra tabla de multiplicar en un zoo\u201d combin\u00f3 matem\u00e1ticas y expresi\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n Adem\u00e1s, Radio Patio<\/a> y TeleSur<\/a> han servido como espacios de creaci\u00f3n y difusi\u00f3n. Durante este trimestre se realizaron podcasts como \u201cRecetas e historias terror\u00edficas\u201d y una tertulia literaria, as\u00ed como el programa de televisi\u00f3n \u201cColores que nos igualan\u201d.<\/p>\n Un primer paso en nuestro camino STEAM<\/strong><\/p>\n Estas actividades muestran que el enfoque STEAM puede integrarse en la vida diaria del centro a trav\u00e9s de propuestas sencillas, creativas y conectadas con el aprendizaje competencial.<\/p>\n Seguimos avanzando en un modelo de colegio donde el alumnado aprende haciendo, experimentando, creando y compartiendo.<\/p>\n Muchas de estas actividades est\u00e1n publicadas en nuestro BLOG DE AULA <\/strong><\/a><\/p>\n