NUESTRO PROYECTO

Bienvenidos a Robotea.

Hoy en día, la relación entre las personas es la esencia de la educación, y como maestras pretendemos mejorar la interacción entre docentes y estudiantes, centrándonos especialmente en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) al que va dirigido este proyecto. Así mismo, consideramos que este aspecto constituye la base de los procesos de enseñanza aprendizaje, proceso en el que existe un continuo intercambio de información, adaptación y aprendizaje mutuo. Para la construcción de estos procesos, los estudiantes con TEA, han de adquirir competencias para desarrollar las relaciones con su entorno. 

Por todo ello, el alumnado con Trastorno del Espectro Autista, con su peculiar estilo de procesar la información y original manera de percibir e interpretar el mundo, supone un reto para todos los profesionales que intervenimos en su educación, quienes debemos adaptar el estilo de enseñanza y las estrategias pedagógicas a su perfil de funcionamiento cognitivo y de interacción interpersonal. La población creciente de niños con TEA requiere, por tanto, intervenciones educativas basadas en las evidencias, que traten sus variadas necesidades al tiempo que maximicen su potencial.

En este sentido, la alianza de las nuevas tecnologías y las pedagogías emergentes están desplazando lentamente los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje, y están respondiendo con acierto a las necesidades educativas especiales presentes en las aulas del Siglo XXI.

Para hacer frente a esta situación surge “Elaboración de tapetes aumentados para la intervención con el alumnado con TEA”, como un intento de diseño y desarrollo de recursos educativos innovadores como apoyo a los procesos educativos de los alumnos y alumnas con TEA.

Este proyecto pretende apoyarse en la unión de la tecnología de la Realidad Aumentada y la Robótica educativa, y explotar sus características poniéndolas al servicio de la educación de este colectivo.