{"id":336,"date":"2026-01-11T19:46:02","date_gmt":"2026-01-11T18:46:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/roboticaceipmar\/?p=336"},"modified":"2026-01-11T19:49:55","modified_gmt":"2026-01-11T18:49:55","slug":"336","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/roboticaceipmar\/2026\/01\/11\/336\/","title":{"rendered":"Reconocemos im\u00e1genes y texto con IA"},"content":{"rendered":"

\u00bfQU\u00c9 ES LA IA?<\/strong><\/p>\n

Inteligencia Artificial (IA): Es la habilidad que tienen las m\u00e1quinas (tus robots) para hacer cosas que requieren inteligencia humana, como aprender, tomar decisiones o resolver problemas.<\/p>\n

El Aprendizaje Autom\u00e1tico (Machine Learning): Es la forma en que el robot aprende. Se le dan datos (im\u00e1genes, sonidos, ejemplos) para que, con el tiempo, pueda reconocer patrones y realizar tareas sin que le programes cada instrucci\u00f3n espec\u00edfica.<\/p>\n

Pero la IA no es infalible, tambi\u00e9n comete  errores. A estos errores se les llama alucinaciones. Puede dar datos err\u00f3neos o inventarse la informaci\u00f3n.<\/p>\n

1\u00aa Actividad: Clasificaci\u00f3n de Im\u00e1genes o Formas<\/strong>:<\/p>\n

A. Utilizaremos una herramienta de Machine Learning for Kids o LearningML: https:\/\/basic.learningml.org\/editor\/<\/a><\/p>\n

B. Vamos a \u00abense\u00f1ar\u00bb a la m\u00e1quina a distinguir entre dos categor\u00edas, por ejemplo, \u00abcuaderno\u00bb y \u00abestuche\u00bb, \u201caliment\u00e1ndola\u201d con muchas im\u00e1genes etiquetadas.<\/p>\n

C. Debate:\u00bfQu\u00e9 pasa si no lo tiene claro? \u00bfHa acertado siempre? \u00bfPor qu\u00e9 crees que no ha acertado?\u00bfPor qu\u00e9 fall\u00f3 el robot? \u00bfQu\u00e9 significa que los datos deben ser diversos e inclusivos? Esto introduce el concepto de sesgo.<\/p>\n

2\u00aa Actividad: Reconocimiento de Emociones (Con Scratch creamos un Chatbot Sencillo)<\/strong><\/p>\n

1. Utilizamos de nuevo LML para reconocer palabras.<\/p>\n

2. En este caso vamos a diferenciar entre los diversos medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

3. Abrimos Scratch y creamos un c\u00f3digo similar a este y lo probamos:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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