{"id":32,"date":"2020-02-26T11:46:54","date_gmt":"2020-02-26T10:46:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/robotimaticas\/?p=32"},"modified":"2020-06-20T20:51:02","modified_gmt":"2020-06-20T18:51:02","slug":"himno-de-andalucia-con-scratch-3-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/robotimaticas\/himno-de-andalucia-con-scratch-3-0\/","title":{"rendered":"Himno de Andaluc\u00eda con Scratch 3.0."},"content":{"rendered":"<p><strong>Pensamiento Computacional, M\u00fasica y Matem\u00e1ticas.<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Himno de Andaluc\u00eda con Scratch 3.0\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/HYdh3mAnJ4Y?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>En esta ocasi\u00f3n, en coordinaci\u00f3n con la asignatura de m\u00fasica (Juanma Ru\u00edz Troya) se nos ocurri\u00f3 proponer en nuestro centro, I.E.S. P\u00e9rez de Guzm\u00e1n, como actividad para el d\u00eda de Andaluc\u00eda la interpretaci\u00f3n del \u00ab<em><strong>Himno de Andaluc\u00eda<\/strong><\/em>\u00bb con Scratch 3.0 y hemos logrado llevarlo a cabo con el alumnado de 1\u00b0 ESO, 2 \u00b0ESO, Taller de N\u00fameros de 3\u00b0ESO, 1\u00b0 y 2\u00b0 F.P.B. .<\/p>\n<p>Esta actividad es una iniciativa que nace en Diciembre de este curso, cuyo objetivo es que nuestros alumnos se acerquen un poco a la m\u00fasica usando la programaci\u00f3n por bloques y que descubran las matem\u00e1ticas que hay en ellas.<\/p>\n<p>Destacar que con la plantilla de Scratch y las fichas que les proporcionamos al alumnado no necesitamos que sepan programar con Scratch, con un par de sesiones e incluso con una es suficiente, por ejemplo, 2\u00ba F.P.B. lo realiz\u00f3 con \u00e9xito en una sesi\u00f3n program\u00e1ndola directamente con Scratch.<\/p>\n<p>Esta es la ficha con la partitura y con el lenguaje musical que necesitamos saber<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-uFY0VVN4cJQ\/XleLCsdTP7I\/AAAAAAAAAow\/5H-eg4A3c78VdzzH1GkueX1hMDyjmJf2QCLcBGAsYHQ\/s640\/FichaPartituraHimnoAndalucia.png\"><\/p>\n<p>y la ficha de trabajo en la que programamos la partitura y realizamos todos los c\u00e1lculos necesarios<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-8mZpb_rNo3Q\/XleMxQiTwRI\/AAAAAAAAApA\/DpO0mRhhCeMJu0YQ1YVLs9lanyzO3FzlACLcBGAsYHQ\/s640\/FichaTrabajoHimnoAndalucia.png\"><\/p>\n<p>Finalmente, la programamos con Scratch 3.0, a partir, de una plantilla previamente preparada con los bloques que hemos visto en las fichas anteriores.<\/p>\n<p><strong><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Otras partituras: <\/span><\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle\">\n<li><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Himno de la Alegr\u00eda : <\/span><a class=\"yt-simple-endpoint style-scope yt-formatted-string\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=asTgmIpXmSA\">https:\/\/youtu.be\/asTgmIpXmSA<\/a><\/li>\n<li><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Estrellita : <\/span><a class=\"yt-simple-endpoint style-scope yt-formatted-string\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=F3pm95312wk\">https:\/\/youtu.be\/F3pm95312wk<\/a><\/li>\n<li><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Jingle Bells : <\/span><a class=\"yt-simple-endpoint style-scope yt-formatted-string\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B5E47R5Odnk\">https:\/\/youtu.be\/B5E47R5Odnk<\/a><\/li>\n<li><span class=\"style-scope yt-formatted-string\" dir=\"auto\">Jingle Bells con mBlock 2.0 : <\/span><a class=\"yt-simple-endpoint style-scope yt-formatted-string\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=iAfuqFblFco\">https:\/\/youtu.be\/iAfuqFblFco<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pensamiento Computacional, M\u00fasica y Matem\u00e1ticas. 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