{"id":2552,"date":"2019-03-19T17:45:36","date_gmt":"2019-03-19T17:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sanlorenzo\/?page_id=2552"},"modified":"2025-02-15T19:04:51","modified_gmt":"2025-02-15T19:04:51","slug":"comunica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sanlorenzo\/comunica\/","title":{"rendered":"Comunica"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Es un Programa para la Innovaci\u00f3n Educativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, que tiene como objetivo primordial ofrecer estrategias y recursos metodol\u00f3gicos que puedan complementar el curr\u00edculum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral. ComunicA propone una metodolog\u00eda participativa, partiendo del enfoque comunicativo y el aprendizaje contextualizado, el Trabajo basado en Proyectos y\/o Problemas y en la interdisciplinaridad, y da cabida a propuestas como la clase invertida (flipped classroom), la gamificaci\u00f3n u otras que pueden resultar productivas.<\/p>\n

Siguiendo la l\u00ednea de trabajo planteada el pasado curso en nuestro plan de actuaci\u00f3n del proyecto ComunicA, aspiramos a ofrecer propuestas que ayuden a aunar esfuerzos interdisciplinarmente a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n curricular de las lenguas utilizadas en nuestro centro, partiendo del consenso en la instrucci\u00f3n de idiomas entre la L1 y la L2. En esta l\u00ednea, no podemos eludir la particularidad de nuestro colegio, que es biling\u00fce, y desde el enfoque AICLE, potenciaremos el desarrollo de las destrezas comunicativas desde \u00e1reas ling\u00fc\u00edsticas y no ling\u00fc\u00edsticas.\"\"<\/a><\/p>\n

Teniendo tambi\u00e9n como objetivo el desarrollar valores positivos como el respeto, la empat\u00eda y la tolerancia en nuestro alumnado, la propuesta del CEIP San Lorenzo para el curso 2022-2023 se titula \u201cEl Legado de Nuestros Mayores\u201d. Las personas mayores son fuente de sabidur\u00eda y sus ense\u00f1anzas, tesoros que debemos conservar. La tradici\u00f3n oral era la forma de transmitir desde tiempos anteriores a la escritura, la cultura, la experiencia y las tradiciones de una sociedad a trav\u00e9s de relatos, cantos, oraciones, leyendas, f\u00e1bulas, mitos, cuentos, etc. Desde esta propuesta de ComunicA, trabajaremos el desarrollo de la competencia comunicativo entorno al hilo conductor del conocimiento, respeto y valoraci\u00f3n del legado de nuestros mayores, entroncando con las reivindicaciones m\u00e1s importantes incluidas en la Agenda 2030, referidas a la tercera edad.
\nA lo largo de este curso el alumnado del CEIP San Lorenzo se convertir\u00e1 en agente activo de esta transmisi\u00f3n generacional, con el objetivo de conservar y rescatar la sabidur\u00eda popular. Esta tarea permitir\u00e1 mejorar la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral del alumnado, mediante la realizaci\u00f3n de textos y grabaciones extra\u00eddas de las narraciones de las personas mayores de su entorno y de sus propias elaboraciones. Llevaremos a cabo 4 Situaciones de Aprendizaje, una por ciclo:
\n– \u201cJuego con mis mayores<\/strong>\u201d (Ed. Infantil)<\/em>. A trav\u00e9s de esta situaci\u00f3n de aprendizaje el alumnado conocer\u00e1 juguetes y juegos tradicionales, tanto de Andaluc\u00eda como de otros lugares del mundo, de la mano de sus abuelos y abuelas.
\n– Con \u201cOur Elders: Legacy of Wisdom<\/strong>\u201d<\/em> (Primer Ciclo de Primaria), el alumnado buscar\u00e1 informaci\u00f3n sobre las personas mayores que viven en su entorno, la compartir\u00e1 con sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras y usar\u00e1 las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para practicar el vocabulario necesario y para elaborar un p\u00f3ster digital, mediante la aplicaci\u00f3n Mural.ly.\"\"<\/a>
\n-En la situaci\u00f3n de aprendizaje \u201cLa M\u00e1quina del Tiempo<\/strong>\u201d<\/em>, introduciremos al alumnado del Segundo Ciclo de Primaria en las nociones b\u00e1sicas del tiempo hist\u00f3rico, observaremos el orden cronol\u00f3gico de acontecimientos de nuestro entorno m\u00e1s cercano, gracias a la informaci\u00f3n recogida a trav\u00e9s de fuentes orales, escritas, visuales y digitales de nuestros mayores. Al finalizar esta investigaci\u00f3n, el alumnado ser\u00e1 capaz de referirse a personas y hechos relevantes de su historia familiar y de describir la evoluci\u00f3n de aspectos de la vida cotidiana, como los tipos y formas de trabajo, respetando y valorando su diversidad.
\n– \u201cLa Biblioteca de No\u00e9<\/strong><\/em>\u201d, con el material recopilado por el alumnado del Tercer Ciclo, se crear\u00e1 una biblioteca virtual y f\u00edsica, para lo cual el alumnado se apoyar\u00e1 en las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n, haciendo uso de forma guiada de distintas fuentes y soportes,
\nnavegadores y buscadores de Internet, editores de texto y herramientas de comunicaci\u00f3n e intercambio de la informaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a>
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Es un Programa para la Innovaci\u00f3n Educativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, que tiene como objetivo primordial ofrecer estrategias y recursos metodol\u00f3gicos que puedan complementar el curr\u00edculum escolar con medidas de apoyo para la mejora de la lectura, la escritura y la lengua oral. ComunicA propone una metodolog\u00eda participativa, partiendo del enfoque comunicativo y el … <\/p>\n

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