La PROBABILIDAD, mide la posibilidad de que salga un resultado u otro.
Por ejemplo si tiras una moneda al aire hay una posibilidad de que salga cara y otra de que salga cruz.
Es muy divertido jugar a contar las veces que sale un resultado u otro cuando tiramos un dado, lanzamos a una diana…
Mirad los vídeos explicativos y pensar en sucesos que sean SEGUROS – IMPOSIBLES – POCO PROBABLES – MUY PROBABLES.
Una de las actividades propuestas por el equipo docente, en relación al Programa «Creciendo en salud», ha sido el envío de una foto tomando la leche que se repartió a las familias.
¡Son muy divertidas!
Uno de los aspectos que hemos trabajado en Sociales, ha sido la publicidad. Después de investigar y valorar los anuncios dirigidos a niños y niñas y los elementos que usa la publicidad, cada uno ha hecho su propio anuncio y ha diseñado un cartel publicitario.
Este es el resultado:
Martina nos enseña desde un rincón de su casa, el nombre de algunos trabajos y en qué consisten. Seguro que te sirve para repasar.
Dentro de las actividades relacionadas con la música clásica, y en especial con la «Primavera» de Vivaldi, hemos realizado en clase una actividad que une dos actividades artísticas: la plástica y la música.
Después de un trabajo de análisis de la audición del primer movimiento de esta obra para reconocer los distintos elementos que aparecen, pasamos a hacer un cuadro descriptivo en el que se iban pintando los distintos elementos, al mismo tiempo que se escuchaban.
Ha sido también una ocasión para trabajar la atención, la calma y el interés por conseguir un resultado bello.
Aquí tenéis un vídeo con algunos momentos y los resultados de estas espectaculares obras de arte.
Este año para celebrar el día de la familia hemos realizado las siguientes actividades:
Hemos visto un vídeo sobre los tipos de familias:
Vídeo Pelayo: «Tipos de familias». CONVERSACIÓN EXPERIENCIA PERSONAL.-
También hemos trabajado el cuento: «Un puñado de botones».
-Hemos disfrutado con el vídeo: «Mi familia son las personas que yo quiero».
Después de una larga conversación donde cada persona ha expresado lo que ha aprendido y lo que significa su familia, hemos realizado una tarjeta de regalo en la que junto con el dibujo, está escrita la frase que cada niño y niña ha pensado y elegido.
Hemos escrito oraciones sobre lo que hemos aprendido y hemos practicado en actividades con el ordenador:
Un poco de ayuda para repasar en casa el tema de las máquinas.
Os animo a que volváis a ver los vídeos y practiquéis con las actividades interactivas!
Estamos acostumbrados y acostumbradas a leer cuentos, a escuchar cuentos, a ver cuentos e incluso a inventar cuentas.
Ahora vamos a profundizar un poco más sobre las partes de los cuentos.
¡Inténtalo!
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
Martina comparte con nosotros su receta de deliciosas tortillas de avena.
Esperamos que os gusten:
ESTOS SON LOS INGREDIENTES Y EL RESULTADO:
