{"id":714,"date":"2023-03-03T09:33:20","date_gmt":"2023-03-03T08:33:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sepdealcolea\/?page_id=714"},"modified":"2023-04-27T19:10:10","modified_gmt":"2023-04-27T18:10:10","slug":"espa-tae-i-y-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sepdealcolea\/espa-tae-i-y-ii\/","title":{"rendered":"ESPA. TAE I y II"},"content":{"rendered":"

Adem\u00e1s de la preparaci\u00f3n para la prueba libre de Graduado en ESO para mayores de 18 a\u00f1os, se puede obtener el mismo t\u00edtulo a trav\u00e9s de otro Plan: Plan de Tutor\u00edas de Apoyo al Estudio en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (TAE)<\/strong> que es complementario de la modalidad semipresencial que se imparte en los IES.<\/p>\n

Quienes deseen inscribirse en este plan deben haberse matriculado previamente en el Instituto de referencia que imparta Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas en su modalidad semipresencial. Es decir, el alumno o alumna se encontrar\u00e1 matriculado en Educaci\u00f3n Secundaria en la modalidad semipresencial en el IES y a su vez inscrito en el Plan de Tutor\u00edas de Apoyo al Estudio en el Centro o Secci\u00f3n de Educaci\u00f3n Permanente. (TODOS ESTOS TR\u00c1MITES LOS REALIZAMOS DESDE EL SEP DE ALCOLEA)<\/strong><\/p>\n

Esta ense\u00f1anza semipresencial consta de dos partes:<\/p>\n

-Una parte presencial en el CEPER O SEP que cuenta con un horario m\u00e1ximo de 15 horas semanales.<\/p>\n

-Una parte telem\u00e1tica, a trav\u00e9s de Internet en la plataforma Moodle<\/em> de Educaci\u00f3n semipresencial de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda, donde se encuentran los contenidos y las tareas obligatorias que debe realizar el alumnado.<\/p>\n

CEPER y SEP se coordinan con los centros de referencia (IES o IPEP) en cada red de aprendizaje permanente, mediante reuniones de seguimiento, al menos una vez por trimestre. En estas reuniones se trata, entre otros asuntos, los contenidos, la temporalizaci\u00f3n y los criterios de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

El curr\u00edculo de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas (ESPA) se estructura en los niveles I y II, organizados de forma modular en los mismos \u00e1mbitos que mencionamos en el Plan anterior (cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, comunicaci\u00f3n y social). Cada uno de estos \u00e1mbitos consta de tres m\u00f3dulos por nivel. As\u00ed en el nivel I se cursan los m\u00f3dulos I, II y III y en el nivel II, los m\u00f3dulos IV, V y VI. Cada m\u00f3dulo corresponde a un trimestre. El curr\u00edculo de los \u00c1mbitos de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas est\u00e1 recogido en el Anexo I de la Orden de 10 de agosto de 2007.<\/p>\n

Al nivel I<\/strong> pueden acceder quienes hayan superado el Plan Educativo de Formaci\u00f3n B\u00e1sica en Educaci\u00f3n de Adultos, hayan cursado el primer y segundo curso de la Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong> Obligatoria y no hayan promocionado a tercero, o hayan obtenido valoraci\u00f3n positiva para la adscripci\u00f3n a este nivel como consecuencia del proceso de valoraci\u00f3n inicial en el acceso a ESPA.<\/p>\n

Al Nivel II<\/strong> acceden quienes hayan superado el segundo curso de educaci\u00f3n secundaria obligatoria, hayan superado el primer ciclo de educaci\u00f3n secundaria obligatoria para personas adultas (en este apartado se encontrar\u00eda el alumnado que haya superado TAE I), est\u00e9n en posesi\u00f3n del T\u00edtulo de Graduado Escolar<\/strong>, o hayan obtenido valoraci\u00f3n positiva en uno o varios \u00e1mbitos para la adscripci\u00f3n a este nivel como consecuencia del proceso de valoraci\u00f3n inicial.<\/p>\n

El alumnado puede optar por matricularse de forma parcial en los \u00e1mbitos que le interesen.<\/p>\n

La evaluaci\u00f3n de los m\u00f3dulos que componen cada \u00e1mbito se realiza en el IES de referencia, donde se examinar\u00e1n una vez al trimestre de los contenidos correspondientes a los m\u00f3dulos.<\/p>\n

Para poder cursar un \u00e1mbito correspondiente al Nivel II, se debe haber superado al menos dos de los m\u00f3dulos que componen dicho \u00e1mbito en el Nivel I. Tambi\u00e9n puede cursar el Nivel II de cada \u00e1mbito el alumnado que haya obtenido la validaci\u00f3n del Nivel I en el \u00e1mbito o \u00e1mbitos correspondientes.<\/p>\n

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