{"id":3252,"date":"2026-01-30T23:55:26","date_gmt":"2026-01-30T22:55:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sepjuanramonjimenezcazalilla\/?p=3252"},"modified":"2026-02-25T19:41:18","modified_gmt":"2026-02-25T18:41:18","slug":"celebracion-del-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz-30-de-enero-denyp-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sepjuanramonjimenezcazalilla\/celebracion-del-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz-30-de-enero-denyp-2026\/","title":{"rendered":"Celebraci\u00f3n del D\u00eda Escolar de la No Violencia y La Paz (30 de enero): DENYP 2026"},"content":{"rendered":"

La celebraci\u00f3n del D\u00eda Escolar de la No-violencia y la Paz (DENYP) es una iniciativa que nace inspirada por la vida y la obra de Mahatma Gandhi, asesinado el 30 de enero de 1948. El objetivo de la celebraci\u00f3n de esta efem\u00e9ride es promover un mensaje de renuncia al uso de la violencia y fomentar la acci\u00f3n no violenta y el respeto por la naturaleza, la vida y la libertad de los dem\u00e1s. La celebraci\u00f3n del D\u00eda Escolar de la No-violencia y la Paz propugna una educaci\u00f3n en y para la concordia, la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos y la paz. El SEPER. \u201cJuan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez\u201d de Cazalilla desarrolla, cotidianamente, una important\u00edsima labor en el \u00e1mbito de la promoci\u00f3n de la Cultura de Paz y la formaci\u00f3n integral de su alumnado para lograr una sociedad m\u00e1s justa y tolerante mediante la resoluci\u00f3n pac\u00edfica y dialogada de los conflictos inherentes a la convivencia.<\/p>\n

Hoy viernes, 30 de enero<\/strong> hemos celebrado el D\u00eda Escolar de la No Violencia y la Paz <\/strong>(DENYP<\/strong>), conocido popularmente como el D\u00eda de la Paz<\/strong>, hemos recordado la importancia de “la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz”, con las siguientes actividades:<\/p>\n

FIGURAS M\u00c1S EMBLEM\u00c1TICAS DE LA PAZ<\/u><\/strong><\/p>\n

La historia est\u00e1 marcada por l\u00edderes que transformaron el conflicto en esperanza mediante la no violencia y el servicio. <\/strong>Aqu\u00ed tienes biograf\u00edas resumidas de algunas de las figuras m\u00e1s emblem\u00e1ticas:<\/p>\n

Mahatma Gandhi: “La Gran Alma”<\/u><\/strong><\/p>\n

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Su nombre real era Mohandas Karamchand Gandhi. Antes de ser el l\u00edder de la India, fue un abogado que vivi\u00f3 en Sud\u00e1frica, donde la discriminaci\u00f3n racial que sufri\u00f3 personalmente despert\u00f3 su vocaci\u00f3n activista.<\/p>\n

–Filosof\u00eda<\/u>: Desarroll\u00f3 el concepto de Satyagraha (fuerza de la verdad), una forma de resistencia no violenta basada en la firmeza \u00e9tica.<\/p>\n

Hito clave<\/u>: En 1930, desafi\u00f3 el monopolio brit\u00e1nico con la Marcha de la Sal, recorriendo a pie casi 400 km hasta el oc\u00e9ano para producir sal ilegalmente, un acto de desobediencia masiva.<\/p>\n

Nelson Mandela: De prisionero a presidente.<\/u><\/strong><\/p>\n

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Nacido como Rolihlahla Mandela en una familia aristocr\u00e1tica de la tribu Tembu. Su lucha comenz\u00f3 tras ver c\u00f3mo despojaban de tierras a los pueblos ind\u00edgenas bajo el r\u00e9gimen del apartheid.<\/p>\n

–La transformaci\u00f3n<\/u>: Pas\u00f3 27 a\u00f1os en prisi\u00f3n (la mayor parte en Robben Island). Lejos de radicalizarse en el odio, utiliz\u00f3 ese tiempo para estudiar a sus enemigos y entender la necesidad de la reconciliaci\u00f3n.<\/p>\n

Legado<\/u>: Fund\u00f3 la Comisi\u00f3n para la Verdad y la Reconciliaci\u00f3n, permitiendo que las v\u00edctimas y victimarios hablaran p\u00fablicamente para sanar las heridas del pa\u00eds sin recurrir a juicios de venganza.<\/p>\n

Martin Luther King Jr.: El poder del discurso.<\/u><\/strong><\/p>\n

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Hijo de pastores, se convirti\u00f3 en la voz de los derechos civiles en EE. UU. tras el arresto de Rosa Parks en 1955.<\/p>\n

–Influencia<\/u>: Aplic\u00f3 las t\u00e1cticas de no violencia de Gandhi al contexto estadounidense, organizando boicots al transporte p\u00fablico y marchas pac\u00edficas.<\/p>\n

–Momento cumbre<\/u>: Su discurso “Tengo un sue\u00f1o” en Washington D.C. (1963) no fue solo ret\u00f3rica; fue una exigencia pol\u00edtica que impuls\u00f3 leyes clave como la Ley de Derechos Civiles de 1964.<\/p>\n

Madre Teresa de Calcuta: El “llamado dentro del llamado”.<\/u><\/strong><\/p>\n

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Nacida en la actual Macedonia del Norte, a los 18 a\u00f1os viaj\u00f3 a la India como misionera. En 1946, mientras viajaba en tren, sinti\u00f3 que deb\u00eda abandonar la comodidad de su convento para vivir entre los m\u00e1s pobres de los suburbios.<\/p>\n

Obra<\/u>: Fund\u00f3 las Misioneras de la Caridad, que hoy operan en m\u00e1s de 130 pa\u00edses atendiendo a moribundos, leprosos y hu\u00e9rfanos.<\/p>\n

Reconocimiento<\/u>: Aunque fue criticada por su visi\u00f3n conservadora, fue canonizada como Santa Teresa de Calcuta en 2016.<\/p>\n

Realiza las siguientes actividades sobre las biograf\u00edas que acabamos de estudiar:<\/p>\n

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Actividad 1: Cruce de Caminos (Emparejamiento)<\/strong><\/p>\n

Une a cada personaje con el concepto o evento que defini\u00f3 su lucha.<\/p>\n

Mahatma Gandhi         Comisi\u00f3n para la Verdad y la Reconciliaci\u00f3n.<\/p>\n

Nelson Mandela             Discurso “I Have a Dream” en Washington.<\/p>\n

Martin Luther                Marcha de la Sal contra el Imperio Brit\u00e1nico.<\/p>\n

Madre Teresa                 Fundaci\u00f3n de las Misioneras de la Caridad.<\/p>\n

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Actividad 2: \u00bfQui\u00e9n dijo qu\u00e9? (An\u00e1lisis de Citas).<\/strong><\/p>\n

Identifica qui\u00e9n es el autor de las siguientes filosof\u00edas de vida:<\/p>\n

    \n
  1. A) “La educaci\u00f3n es el arma m\u00e1s poderosa que puedes usar para cambiar el mundo”:_______<\/li>\n
  2. B) “Si no tenemos paz, es porque hemos olvidado que nos pertenecemos unos a otros”:_____<\/li>\n
  3. C) “La no violencia es la mayor fuerza a disposici\u00f3n de la humanidad”:___________________<\/li>\n
  4. D) “La injusticia en cualquier lugar es una amenaza a la justicia en todas partes”:___________<\/li>\n<\/ol>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Actividad 3: Verdadero o Falso (Desaf\u00edo de Datos).<\/strong><\/p>\n

    Nelson Mandela estuvo 27 a\u00f1os en prisi\u00f3n antes de ser presidente. (Verdadero \/ Falso).<\/p>\n

    Gandhi utiliz\u00f3 las armas solo en la etapa final de la independencia de la India. (Verdadero \/ Falso).<\/p>\n

    Martin Luther King Jr. se inspir\u00f3 en los m\u00e9todos de Gandhi para su lucha en EE. UU. (Verdadero \/ Falso).<\/p>\n

    La Madre Teresa naci\u00f3 en la India y siempre vivi\u00f3 en Calcuta. (Verdadero \/ Falso)<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    Frases de l\u00edderes hist\u00f3ricos sobre la PAZ<\/u><\/strong><\/p>\n