Del Proyecto 42 a #ABP42: de las «Ciencias Sociales de Otra Manera» a la «Educación Expandida».

Después de años de experiencia docente y del paso por distintas propuestas y proyectos (algunos piloto) con nuevas tecnologías y metodologías, al amor de variadas leyes educativas y enfoques pedagógicos, habiendo disfrutado de multitud de siglas y neologismos que a menudo es difícil diferenciar, en el IES Juan de Mairena estamos empezamos a construir una educación con la que de verdad nos sentimos educadores en el mundo contemporáneo. Vamos a contar, más que de donde venimos, hacia dónde vamos. Una enseñanza en la que los límites impuestos por la programación didáctica de cada materia se empiezan a difuminar, creando proyectos interdisciplinares que trascienden el aula para hacer que el alumnado construya aprendizajes realmente competenciales y profundos.

 

Hablaremos de nuestra experiencia docente con esta forma de afrontar la programación, de sus luces y sus sombras, de la amalgama de metodologías activas que utilizamos en el aula y fuera de ella, de cómo afrontamos los retos y dificultades que surgen, de los productos finales y, como no, de la espada de Damocles educativa: la evaluación de todo esto.