La Escape Room como herramienta para las Ciencias Sociales
PONENTE:
- Marcos Rafael Cañas Pelayo
CENTRO EDUCATIVO:
- IES Grupo Cántico (Córdoba)
RESUMEN DE LA COMUNICACIÓN:
Los actuales tiempos de pandemia nos obligan a ajustar las actividades que planteamos en asignaturas como Geografía e Historia. Cumpliendo los requisitos de distancia social, pero sin renunciar al aprendizaje colaborativo, la Escape Room online brinda un rico abanico de posibilidades para obtener una gamificación motivadora que no renuncie al rigor de la materia. En la ponencia, brindaremos algunos ejemplos y trataremos algunas cuestiones como qué aplicación podría tener cara al bilingüismo, contenidos interdisciplinares, etc.
RECURSOS:
Vídeo de la ponencia:
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