{"id":203,"date":"2023-03-27T19:36:09","date_gmt":"2023-03-27T19:36:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/solfeamos\/?page_id=203"},"modified":"2023-12-03T10:11:48","modified_gmt":"2023-12-03T10:11:48","slug":"6o-primaria-tema-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/solfeamos\/6o-primaria-tema-1\/","title":{"rendered":"6\u00ba PRIMARIA   TEMA 1 \u00abESQUELETO MUSICAL\u00bb"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><em><strong><span style=\"font-size: 36pt\">PORTADAS<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #993366\"><strong>TEOR\u00cdA<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 18pt\">Durante este tema vamos a trabajar los elementos musicales que hay en una partitura y tendr\u00e1s que reconocerlos. Algunos, ya los has estudiado a\u00f1os anteriores: notas musicales, figuras, silencios, compases&#8230; y otros los aprender\u00e1s este a\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000080\">\u00a1 COMENZAMOS RECORDANDO&#8230;<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;font-size: 14pt\">Nombre de las notas y su colocaci\u00f3n en el pentagrama.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/musicathlon.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Escalas-definicio%CC%81n-1-768x214.jpg\"><\/p>\n<p>A veces, para representar los sonidos m\u00e1s agudos y m\u00e1s graves, necesitamos usar&nbsp; \u00abl\u00edneas adicionales\u00bb colocadas fuera de las 5 l\u00edneas tradicionales.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/musicathlon.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Notas-musicales-Li%CC%81neas-adicionales-768x213.jpg\" alt=\"Teor\u00eda musical - Notas musicales - Li\u0301neas adicionales\"><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;font-size: 14pt\">FIGURAS Y SILENCIOS:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/arpeggium.net\/media\/images\/silencios-notas-equivalencia.jpg\" alt=\"Los silencios musicales | Tipos de silencio en la m\u00fasica\" width=\"538\" height=\"508\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\"><strong><span style=\"color: #008000\">LOS SIGNOS DE PROLONGACI\u00d3N:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/i.pinimg.com\/originals\/01\/77\/77\/017777c97fe90c1288ae1f9f532b853f.jpg\" alt=\"Signos de Prolongaci\u00f3n | Musicals, Music, Music class\" width=\"820\" height=\"615\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 24pt\"><strong><span style=\"color: #ff0000\">PARTITURA DE FLAUTA: LOS ESQUELETOS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>EN ESTE ENLACE PODR\u00c1S PRACTICAR LA PARTITURA DE HALLOWEEN&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3MNePMsLn7c\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3MNePMsLn7c<\/a><\/p>\n<p>LETRA DE LA CANCI\u00d3N DE LOS ESQUELETOS<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/solfeamos\/files\/2023\/10\/letra-canci\u00f3n-los_esqueletos.pdf\">letra canci\u00f3n los_esqueletos<\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\"><strong><span style=\"color: #ff0000\">PARTITURA DE FLAUTA CON PUNTILLO Y LIGADURA<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #800080\">En este enlace puedes practicar la partitura.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dqmuT8Iskkg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dqmuT8Iskkg<\/a><\/span><\/p>\n<p>Aqu\u00ed tienes un poco m\u00e1s de ayuda&#8230; la partitura con las notas musicales.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/Eb-6ev7uxAU\/sddefault.jpg\" alt=\"Scarborough Fair, (Flauta con notas) - YouTube\" width=\"811\" height=\"608\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PARTITURA DE FLAUTA HIMNO DE ESPA\u00d1A<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=bb5vfzBAD8s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=bb5vfzBAD8s<\/a><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\">LAS ALTERACIONES<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p>podemos encontrar notas musicales NATURALES&nbsp; y ALTERADAS. las notas alteradas son aquellas que est\u00e1n afectadas por una alteraci\u00f3n. Las alteraciones son signos que modifican la altura de los sonidos (m\u00e1s graves o m\u00e1s agudos). Se colocan en <strong>la armadura<\/strong> (justo despu\u00e9s de la clave de sol) o <strong>delante de la nota<\/strong> a la que va a modificar su sonido, en el pentagrama. Los tipos de alteraciones que vamos a estudiar son:<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-P-ujdjKS4y0\/VCGkpS9z07I\/AAAAAAAAELE\/WNc_ZpOSTy8\/s1600\/alteraciones-musicales.jpg\" alt=\"Alteraciones propias y accidentales | Clases simples de Guitarra y Piano | Acordes y Tutoriales\"><\/p>\n<p>El orden de los sonidos con alteraciones, es el siguiente:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/musicathlon.com\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Escala-de-do-mayor-alteraciones-768x278.jpg\" alt=\"Teor\u00eda musical - Escala crom\u00e1tica\"><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #339966;font-size: 14pt\">Alteraciones propias y accidentales<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Las alteraciones propias son aquellas alteraciones que se colocan en la armadura (entre la clave de sol y el comp\u00e1s). Pueden aparecer 1, 2, 3, &#8230; hasta 7. Tienen el efecto de modificar el sonido de <strong><em>todas<\/em><\/strong> las notas que se llaman igual a aquella donde est\u00e1 colocada la alteraci\u00f3n (el sostenido o el bemol) sean aguda o grave. Su efecto dura durante toda la partitura y s\u00f3lo se anulan si aparece el becuadro en esa nota.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-jl9XpJzOIW8\/VCGkqTxi62I\/AAAAAAAAELU\/quEZeIghB5g\/s1600\/alteraciones-propias.jpeg\" alt=\"Alteraciones propias y accidentales | Clases simples de Guitarra y Piano | Acordes y Tutoriales\"><\/p>\n<ul>\n<li>Las alteraciones accidentales son aquellas que aparecen colocadas durante la partitura delante de la nota musical a las que se quiere modificar su sonido. Esta alteraci\u00f3n, afecta a todas las notas que se llaman igual pero que se encuentran dentro del mismo comp\u00e1s (hasta la l\u00ednea divisoria) y que tambi\u00e9n est\u00e9n colocadas detr\u00e1s.&nbsp; Si hay una nota llamada (fa) delante de otra que lleva una alteraci\u00f3n&nbsp; que se llama igual (fa con un sostenido), ese sostenido no modifica el sonido de la primera FA. s\u00f3lo a las que se llaman FA y se encuentras despu\u00e9s de la ya alterada. Cuando cambiamos de comp\u00e1s desaparece ese efecto y empezamos de nuevo. (Explicaci\u00f3n paso a paso de la maestra).<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-4nF8CmGsRMQ\/VCGkpYQjm8I\/AAAAAAAAEK8\/8i3LtEW0lM4\/s1600\/alteraciones-accidentales.jpeg\" alt=\"Alteraciones propias y accidentales | Clases simples de Guitarra y Piano | Acordes y Tutoriales\"><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600\">IMPORTANTE:<\/span><\/strong> el becuadro anular\u00e1 el efecto del sostenido y el bemol, transformando los sonidos en NATURALES. el efecto durar\u00e1 a todas las notas que est\u00e9n en el mismo comp\u00e1s, se llaman igual y est\u00e9n justo despu\u00e9s de la afectada por el becuadro&#8230; hasta un nuevo comp\u00e1s (l\u00ednea divisoria).<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\">videos de refuerzo<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Sn4k6FfkICs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Sn4k6FfkICs<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dTSiXqkxOHs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dTSiXqkxOHs<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #339966\"><strong><span style=\"font-size: 18pt\">MATICES Y TEMPO:<\/span><\/strong><\/span> son otros signos o abreviaturas que aparecen en las partituras e indican c\u00f3mo interpretarla.<\/p>\n<ul>\n<li>MATICES<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-jokY8bE4MhM\/XpTSGABDdXI\/AAAAAAAADTI\/E5_zDuPXyb8luRX7tRtPxoO_pmdjzzZOgCLcBGAsYHQ\/s640\/INTENSIDAD.png\"><\/p>\n<ul>\n<li>TEMPO O MOVIMIENTO<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #339966\">MATICES AG\u00d3GICOS<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/explorandolamusica.weebly.com\/uploads\/6\/1\/2\/8\/61286877\/_7694760.jpg\" alt=\"RECURSOS EXPRESIVOS (AG\u00d3GICA Y DIN\u00c1MICA) - Mi sitio\" width=\"808\" height=\"607\"><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: 'arial black', sans-serif\"><strong><span style=\"font-size: 24pt\">ESQUEMAS<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cmapspublic.ihmc.us\/rid=1H6STY0ZS-1FR96KS-TPY\/Intensidad.cmap?rid=1H6STY0ZS-1FR96KS-TPY&amp;partName=htmljpeg\" alt=\"Intensidad\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/paolaoliva1.files.wordpress.com\/2010\/04\/mc-4.jpg?w=500\" alt=\"Mapa Conceptual de Tempo | WEBLOG de PAOLA\" width=\"823\" height=\"632\"><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3INW89UayPo\/XpBeywMW6WI\/AAAAAAAADMc\/J4coE1Dz7YchFW6WP4YfObE6d1Dl_RkPwCLcBGAsYHQ\/w640-h378\/partitura-INTENSIDAD%2By%2BVELOCIDAD.png\" width=\"815\" height=\"479\"><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff;font-size: 24pt\"><strong>ACTIVIDADES<\/strong><\/span>: Ahora te toca a ti realizar un comentario de texto o Analizar partituras. Comenzaremos por el VILLANCICO: EL TAMBORILERO. No olvides seguir los pasos para hacer lo m\u00e1s completo posible tu an\u00e1lisis.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-jwG3v-J2oUA\/YHwvO-SFwqI\/AAAAAAAAFaU\/lM2U39TqluUOVjjGs8GpPJgk7LGHAbm8gCLcBGAsYHQ\/s781\/Intensidad%2By%2Bvelocidad-EJERCICIO.png\" width=\"817\" height=\"428\"><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 24pt;color: #ff0000\">PARTITURA VILLANCICO:<\/span>&nbsp;<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-zUObnjP3oZY\/VIlZNnsgSeI\/AAAAAAAABQc\/Sgeyo2hEUWE\/s1600\/Partitura%2B-%2BEl%2BTamborilero%2B-%2BVillancico.png\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 24pt;color: #ff0000\">VIDEO VILLANCICO<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/solfeamos\/files\/2023\/12\/El-Tamborilero-Partitura-de-Flauta-El-Camino-que-lleva-a-Bele\u0301n-The-Little-Drummer-Boy-Villancic.mov\">El Tamborilero Partitura de Flauta El Camino que lleva a Bele\u0301n The Little Drummer Boy Villancic<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PORTADAS &nbsp; TEOR\u00cdA Durante este tema vamos a trabajar los elementos musicales que hay en una partitura y tendr\u00e1s que reconocerlos. 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