{"id":273,"date":"2022-03-17T09:24:32","date_gmt":"2022-03-17T09:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sumandoespacios1\/?p=273"},"modified":"2022-05-12T14:39:29","modified_gmt":"2022-05-12T14:39:29","slug":"astro-pi-mission-zero-cooperando-con-tea-y-ptval","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/sumandoespacios1\/2022\/03\/17\/astro-pi-mission-zero-cooperando-con-tea-y-ptval\/","title":{"rendered":"ASTRO PI Mission Zero Cooperando con TEA y PTVAL"},"content":{"rendered":"

ASTRO PI MISSION ZERO<\/strong><\/p>\n

El desaf\u00edo europeo Astro Pi es un proyecto educativo de la ESA en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Raspberry Pi. Este desaf\u00edo ofrece la incre\u00edble oportunidad de realizar investigaciones cient\u00edficas en el espacio creando programas inform\u00e1ticos que se ejecutar\u00e1n en ordenadores a bordo de la Estaci\u00f3n Espacial Internacional (ISS). El alumnado de 2\u00ba ESO D en actividades anteriores ya hab\u00edan formado equipos. El profesor de matem\u00e1ticas Francisco Rold\u00e1n ha inscrito al grupo completo en el concurso \u00abAstro Pi. Mission zero\u00bb. Todos los equipos han creado un programa sencillo que mostrar\u00e1 un mensaje con lecturas de humedad en un ordenador Astro Pi, de forma que los astronautas puedan verlos mientras realizan sus tareas diarias en la ISS.  \u00a1Y la ESA garantiza que su programa se ejecutar\u00e1 en el espacio!<\/p>\n

ACTIVIDAD 1:<\/strong><\/p>\n

PROGRAMACI\u00d3N INFORM\u00c1TICA <\/em><\/strong><\/p>\n

El alumnado trabaja en grupos de 4 y 5 miembros en cada uno. El objetivo de esta actividad es escribir el c\u00f3digo del programa inform\u00e1tico que se enviar\u00e1 a la ESA para que se ejecute en la Estaci\u00f3n Espacial Internacional en  Astro Pi.<\/p>\n

1.- Usando la gu\u00eda paso a paso<\/strong>. Cada grupo trabaja sobre uno o dos ordenadores la gu\u00eda paso a paso que ESERO tiene publicada para ayudar a la programaci\u00f3n inform\u00e1tica. El alumnado va realizando pruebas sobre cada uno de los apartados.<\/p>\n

https:\/\/projects.raspberrypi.org\/es-ES\/projects\/astro-pi-mission-zero<\/a><\/p>\n

2.- Configuraci\u00f3n de los c\u00f3digos<\/strong>. Cada grupo escribe un c\u00f3digo general con uno de los mensajes de uno de los componentes del grupo.  Para ello cuentan con una web que cuenta con un simulador de Astro Pi.<\/p>\n

https:\/\/trinket.io\/mission-zero<\/a><\/p>\n

3.- Configuraci\u00f3n individual de los c\u00f3digos<\/strong>. Cada miembro del grupo debe escribir su propio c\u00f3digo a partir del elaborado de manera grupal <\/p>\n

4.- Env\u00edo y validaci\u00f3n del c\u00f3digo<\/strong>. A trav\u00e9s del propio simulador o a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico hacen llegar cada uno de los c\u00f3digos y el profesor valida si cumple todos los requisitos y los registra en el desaf\u00edo.<\/p>\n

5.- Desaf\u00edo conseguido<\/strong>. Los c\u00f3digos han sido enviados a la ESA antes del 19 de marzo de 2021. Ser\u00e1n ejecutados durante los pr\u00f3ximos meses y en junio nos entregar\u00e1n los certificados de participaci\u00f3n en el desaf\u00edo, con la fecha, la hora y la localizaci\u00f3n de la ISS en el instante de ejecuci\u00f3n del programa.<\/p>\n

ACTIVIDAD 2:<\/strong><\/p>\n

AYUDANDO A REALIZAR LA PROGRAMACI\u00d3N EN EL AULA ESPEC\u00cdFICA TEA Y EN EL AULA DE PTVAL<\/em><\/strong><\/p>\n

Una vez terminados los c\u00f3digos en el aula nos ofrecemos a usar estos mismos c\u00f3digos para que el alumnado del aula espec\u00edfica TEA (alumnos con trastorno del espectro autista) y del aula del PTVAL (Programa de Trancisi\u00f3n a la vida adulta y laboral) puedan enviar sus mensajes tambi\u00e9n a los astronautas de la Estaci\u00f3n Espacial Internacional. El alumnado trabaja en dos grupos en cada aula reciben formaci\u00f3n sobre qu\u00e9 es la ISS, a qu\u00e9 se dedican y escribir unos mensajes en espa\u00f1ol y en ingl\u00e9s para enviarlos. <\/p>\n

1.- Escribimos los mensajes para los astronautas<\/strong>. Cada grupo trabaja con las maestras de las aulas espec\u00edficas los mensajes para enviarle \u00e1nimos a los astronautas.<\/p>\n

2.- Configuraci\u00f3n de los c\u00f3digos<\/strong>. Los alumnos de 2\u00baESO usan un c\u00f3digo general con uno de los mensajes y tutorizan a los alumnos de TEA y PTVAL a introducir los mensajes, chequeando los posibles fallos.  Para ello cuentan con una web que cuenta con un simulador de Astro Pi.<\/p>\n

3.- Env\u00edo y validaci\u00f3n del c\u00f3digo<\/strong>. A trav\u00e9s del propio simulador o a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico hacen llegar cada uno de los c\u00f3digos y el profesor valida si cumple todos los requisitos y los registra en el desaf\u00edo.<\/p>\n

5.- Desaf\u00edo conseguido<\/strong>. Los c\u00f3digos han sido enviados a la ESA antes del 19 de marzo de 2022. Ser\u00e1n ejecutados durante los pr\u00f3ximos meses y en junio nos entregar\u00e1n los certificados de participaci\u00f3n en el desaf\u00edo, con la fecha, la hora y la localizaci\u00f3n de la ISS en el instante de ejecuci\u00f3n del programa.<\/p>\n

As\u00ed trabajaban todos y todas durante la elaboraci\u00f3n y dise\u00f1o previos, adem\u00e1s de la simulaci\u00f3n de los mensajes.<\/p>\n