Blog narrativo del desarrollo de las actuaciones llevadas a cabo en nuestro centro en el marco de este proyecto de alfabetización mediática
El reportaje es un género periodístico con una finalidad informativa en el que un periodista narra con palabras o imágenes un acontecimiento de interés popular. Existen diversos tipos de reportajes: científico, investigativo, explicativo, autobiográfico o narrativo. El reportaje audiovisual realizado...
El grupo formado por Victoria Chumack, Roberto Carmona, Natalia Lesmes y la misma Gisela Gómez nos ofrecen en formato escrito una entrevista a esta alumna, campeona de kárate. ENTREVISTA A GISELA GÓMEZ
Estos últimos años hemos asistido a cambios fundamentales en nuestro planeta. El virus COVID-19 ha hecho que nos replanteemos las relaciones entre sus habitantes, el cuidado de este y que veamos la ciencia como...
La retirada de las mascarillas en exteriores e interiores ya es un hecho. El grupo formado por Laura García, Pablo Hernández, Natalia Carmona, Eva Mª Moreno, Natalia Serrano y Megan Irene Lagraba, han realizado...
Andrés Moriel el profesor de Geografía e Historia en nuestro centro. Silvia Luque y Claudia Villodre, alumnas de 4º ESO, le dan voz para que este fantástico narrador de historias nos dé la oportunidad...
Natalia Carmona y Daniel Díaz Tejero dan la palabra a Sergio Díaz Tejero, antiguo alumno de nuestro centro, para que nos cuente cuál ha sido su trayectoria fuera del IES Zoco, así como sus...
Marcos Jurado y Jorge Ortega, alumnos de 4ª ESO-C entrevistan a Noelia, una simpática profesora de inglés.
Javier Córdoba es un alumno de 4º ESO-B del IES Zoco, cuya afición musical es el hip hop y el rap. Un grupo de alumnos le entrevista para conocer más esta faceta del que,...
Camilo Dávila, Hugo Alés, Christian Arévalo y Jacob Muiños entrevistan al profesor de economía del IES Zoco, José Luis Álvarez
Aunque es difícil llegar a ser un buen periodista, nuestra periodista-guía nos ha ofrecido las herramientas adecuadas para iniciarnos en este mundo. Tenemos un reto por delante: observar el mundo que nos rodea, seleccionar...
Nuestra segunda sesión arranca con un análisis de las redes sociales que más utiliza nuestro alumnado: Facebook, Instagram, Twitter, TikTok… No todo es tan divertido como parece. En muchas ocasiones las RRSS sirven de...
