{"id":96,"date":"2016-06-30T10:56:49","date_gmt":"2016-06-30T10:56:49","guid":{"rendered":"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tdahytgcjaen\/?page_id=96"},"modified":"2025-10-27T12:56:04","modified_gmt":"2025-10-27T12:56:04","slug":"inicio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tdahytgcjaen\/","title":{"rendered":"INICIO"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n
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27O: D\u00cdA NACIONAL DEL TDAH 2025<\/b><\/span> <\/b><\/span><\/h2>\n

-UN TRASTORNO CR\u00d3NICO SIN ATENCI\u00d3N SANITARIA-<\/b><\/span><\/h2>\n

                                      Campa\u00f1a #TDAHsinatenci\u00f3nsanitaria<\/span><\/h3>\n

\"\"El D<\/strong>\u00eda Internacional del Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad<\/b> (World ADHD Awareness Day<\/em>)<\/span><\/a> se conmemora el 13 de julio, fecha reconocida desde el 2016. <\/span><\/p>\n

     Desde el EOE Especializado de Ja\u00e9n, se recogieron firmas de apoyo dirigidas a la OMS, de los profesionales de la orientaci\u00f3n de la red y de los profesionales sanitarios (pediatras y especialistas USMIJ) para la declaraci\u00f3n de un<\/span> D\u00eda Mundial de Sensibilizaci\u00f3n sobre el TDAH<\/strong><\/span>, para su consecuci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en la necesidad de defender los derechos de nuestros escolares\/pacientes, respectivamente, y de dar a conocer las dram\u00e1ticas consecuencias de un trastorno que, si no se diagnostica y no se trata adecuadamente, puede tener efectos devastadores en las vidas de las personas afectadas. Finalmente, desde el 2018, el d\u00ed<\/span>a 27 de octubre <\/span><\/strong>ya podemos celebrar, en el marco del mes europeo del TDAH (ADHD Europe), el D\u00eda Nacional del TDAH.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

   <\/span><\/p>\n

\u00abUN TRASTORNO CR\u00d3NICO SIN ATENCI\u00d3N SANITARIA\u00bb<\/strong><\/span> es el LEMA<\/span> escogido para la campa\u00f1a de este a\u00f1o<\/strong>, en la que el objetivo es sensibilizar para que el TDAH no sea tratado como un trastorno menor, que nada tiene que ver con la falta de l\u00edmites de las familias ni con el car\u00e1cter; es un trastorno del neurodesarrollo que necesita de atenci\u00f3n sanitaria desde su diagn\u00f3stico cl\u00ednico, seguimiento y apoyo a lo largo de toda su vida.<\/strong> Se alerta de que los TDAH son tratados como pacientes de segunda en la sanidad p\u00fablica, con falta de diagn\u00f3sticos y tratamientos por cl\u00ednicos especialistas en la infancia, hecho que agrava los s\u00edntomas y multiplica los riesgos en la edad adulta. <\/span><\/p>\n

\u00a1Cada ni\u00f1o o ni\u00f1a no atendido a tiempo es una vida que se complica innecesariamente!<\/strong><\/span><\/h3>\n

Afortunadamente, en Andaluc\u00eda, contamos con protocolos de detecci\u00f3n, identificaci\u00f3n y coordinaci\u00f3n entre los profesionales educativos y sanitarios<\/strong> <\/span>(v\u00e9ase la pesta\u00f1a \u00abNormativa TDAH y TGC\u00bb<\/em> de este blog), pero FEAADAH reclama que la salud mental p\u00fablica no pueda depender del c\u00f3digo postal. Para mayor informaci\u00f3n, acceder al Manifiesto de este a\u00f1o<\/a>.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"TE INVITA A HACER VISIBLE el<\/span><\/strong> TDAH, CON UN CONCURSO FOTOGR\u00c1FICO:<\/span><\/h3>\n

  <\/span>SACA TU FOTO E INCLUYE UNA DE ESTAS TRES COSAS:        <\/span><\/p>\n

  – El p\u00f3ster de la Campa\u00f1a 2005 (imagen superior de este post).   <\/span><\/p>\n

                                                     – Un edificio iluminado en naranja.<\/span><\/p>\n

                                                     – Decoraci\u00f3n o apoyos naranjas en colegios, escaparates o colectivos.<\/span><\/p>\n

   <\/span><\/p>\n

    Cu\u00e9lgalo en tus redes (Instagram, Facebook o X) con el hashta<\/span>g #TDAHsinatencionsanitariafoto <\/strong>y etiqueta @feaadah.<\/span><\/span><\/p>\n

Las fotos m\u00e1s originales y creativas ganar\u00e1n una cena para dos personas y una noche de hotel.<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a1PARTICIPA! <\/span><\/strong><\/p>\n

EL EOEE, LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACI\u00d3N DEL PROGRAMA DE INCLUSI\u00d3N EDUCATIVA DE JA\u00c9N y EBE YA LO HEMOS HECHO<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>                    \"\"<\/a><\/p>\n

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 \"\"<\/a><\/h2>\n

MI ALUMNO DOBLEMENTE EXCEPCIONAL<\/span><\/h2>\n

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-2e poco abordada-<\/span><\/h2>\n

Pinchando sobre la infograf\u00eda inferior<\/a>, pod\u00e9is acceder en este post a los documentos elaborados por las orientadoras especialistas en AACCII y TGC del EOEE de Ja\u00e9n. En ella pod\u00e9is acceder a informaci\u00f3n de aval cient\u00edfico referida a la Doble Excepcionalidad AACC- TDAH, informaci\u00f3n que se pretende ir actualizando curso tras curso. Adem\u00e1s, os damos acceso en este link<\/a> a la bibliograf\u00eda cient\u00edfica recogida con respecto a esta, y  a otras Dobles Excepcionalidades, en las que estamos profundizando como G.T., y de las que pronto iremos elaborando materiales resumen.<\/span><\/p>\n

    Se trata de un trabajo introductorio, pero de inter\u00e9s para nuestra pr\u00e1ctica profesional. <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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\"open\"<\/p>\n

 \u00a1COMENZAMOS UN NUEVO CURSO!<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\"\"<\/p>\n

Dados los cambios producidos en BlogsAverroes, este espacio se encuentra en obras.<\/span><\/strong><\/h3>\n

-Disculpen las molestias-<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"\"PROBLEMAS DE SUMINISTRO DE METILFENIDATO<\/span><\/span><\/strong><\/h1>\n

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Quiero compartir un tema que, tras mi experiencia profesional con menores que padecen TDAH, me lleva preocupando tiempo, preocupaci\u00f3n que comparte la USMIJ y que hemos transmitido en las formaciones realizadas: el abuso de la prescripci\u00f3n de psicoestimulantes a menores, \u00abla pastilla de portarse bien\u00bb, demandada por familias, docentes y sanitarios, cuando la evidencia cient\u00edfica recoge que el tratamiento farmacol\u00f3gico es una parte m\u00e1s de la intervenci\u00f3n multidisciplinar<\/em> de estos enfermos.<\/span><\/p>\n

El TDAH tiene tratamiento farmacol\u00f3gico, como parte de un programa de tratamiento integral de esta enfermedad, y del que el metilfenidato es el medicamento autorizado de primera elecci\u00f3n m\u00e1s com\u00fanmente utilizado. En no pocas ocasiones, es prescrito a menores que no presentan TDAH<\/strong>; al tratarse de un psicoestimulante, ayuda a tener el SNC m\u00e1s activo y favorece la concentraci\u00f3n, pero hay que recordar que la administraci\u00f3n de este tipo de medicamentos a quienes no padecen TDAH puede tener consecuencias negativas; igualmente, el uso indebido de psicoestimulantes puede llevar a efectos secundarios graves, adicci\u00f3n y otros problemas de salud que afectan tanto al individuo como al su entorno familiar y educativo.<\/span><\/p>\n

Aprovecho este espacio web para <\/span>sensibilizar sobre la importancia de abordar con responsabilidad la detecci\u00f3n e identificaci\u00f3n del TDAH en nuestro alumnado<\/span><\/em>. Es fundamental reconocer y brindar la respuesta educativa oportuna a aquellos\/as que realmente lo necesitan, y que se haga de manera cuidadosa y fundamentada para remitir a los servicios sanitarios (ANEXO I Protocolo TDAH\/TGC) en base a la edad, al desarrollo evolutivo, al ambiente sociocultural del menor, a su desarrollo cognitivo (CI normal o superior), a la existencia de otras enfermedades como la epilepsia, problemas endocrinos, etc.<\/span><\/p>\n

Y lleg\u00f3 el d\u00eda en que se evidencia el abuso.<\/strong> El reciente 30 de octubre de 2024, la Agencia Espa\u00f1ola de Medicamentos y Productos sanitarios (AEMPS) publica una nota informativa: algunas presentaciones de medicamentos que contienen como principio activo metilfenidato presentan <\/span>problemas de suministro que puede afectar a la continuidad de los tratamientos de los pacientes que realmente padecen TDAH; concretamente,<\/span><\/strong> los medicamentos afectados por estos problemas de disponibilidad son los comprimidos de liberaci\u00f3n prolongada<\/strong>. En estos momentos, los distintos laboratorios (titulares de autorizaci\u00f3n) est\u00e1n liberando unidades, pero no son suficientes para cubrir la demanda<\/strong>, por lo que se est\u00e1n distribuyendo de manera controlada para garantizar un reparto equitativo.<\/span><\/p>\n

Hago una humilde llamada en este espacio para la reflexi\u00f3n de todos y todas los que estamos implicados en el diagn\u00f3stico del TDAH (exclusivamente cl\u00ednico, en colaboraci\u00f3n con el sistema educativo).<\/span><\/p>\n

Para acceder a la NOTA INFORMATIVA<\/a> de la AEMPS, hacer click. <\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>27O: D\u00cdA NACIONAL DEL TDAH 2024 <\/b><\/span> <\/b><\/span><\/h2>\n

\u00a1UNA REALIDAD EN NUESTRA SOCIEDAD!<\/b><\/span><\/h2>\n

                                      Campa\u00f1a #tdahesrealidad<\/span><\/h3>\n

El D<\/strong>\u00eda Internacional del Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad<\/b> (World ADHD Awareness Day<\/em>)<\/span><\/a> se conmemora el 13 de julio, fecha reconocida desde el 2016. <\/span><\/p>\n

     Desde el EOE Especializado de Ja\u00e9n, se recogieron firmas de apoyo dirigidas a la OMS, de los profesionales de la orientaci\u00f3n y profesionales sanitarios para la declaraci\u00f3n de un<\/span> D\u00eda Mundial de Sensibilizaci\u00f3n sobre el TDAH<\/strong><\/span>, para su consecuci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en la necesidad de defender los derechos de nuestros escolares\/pacientes, respectivamente, y de dar a conocer las dram\u00e1ticas consecuencias de un trastorno que, si no se diagnostica y no se trata adecuadamente, puede tener efectos devastadores en las vidas de las personas afectadas. Finalmente, desde el 2018, el d\u00ed<\/span>a 27 de octubre <\/span><\/strong>ya podemos celebrar, en el marco del mes europeo del TDAH (ADHD Europe), el D\u00eda Nacional del TDAH.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

   <\/span><\/p>\n

\u00a1UNA REALIDAD EN NUESTRA SOCIEDAD!<\/strong><\/span> es el LEMA<\/span> escogido para la campa\u00f1a de este a\u00f1o<\/strong>, en la que el objetivo es sensibilizar<\/strong> a la sociedad y concienciar<\/strong> sobre la importancia de nombrar correctamente el trastorno: Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH),<\/strong><\/span> una condici\u00f3n que muchas veces pasa desapercibida o es malinterpretada, pero que tiene un impacto significativo en la vida diaria de quienes lo padecen (un 8,8 % de la poblaci\u00f3n mundial, seg\u00fan la OMS). En Espa\u00f1a, son 4.276.175<\/strong> personas con TDAH y necesitan que se les reconozca por lo que realmente es su enfermedad.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"TE INVITA A HACER VISIBLE el TDAH:<\/span><\/strong><\/h3>\n

   – Si tienes TDAH, cuenta tu experiencia en un v\u00eddeo de 20 segundos y publ\u00edcalo en tus redes con el hastag #tdahesrealidad<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

    – Difunde el p\u00f3ster en tu centro<\/span><\/p>\n

                                                      – Hazte una foto con el p\u00f3ster y cu\u00e9lgalo en tus redes con el hashta<\/span>g #tdahesrealidad<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a1PARTICIPA!<\/span><\/strong><\/p>\n

LA JEFA DEL SERVICIO DE ORDENACI\u00d3N EDUCATIVA, EL ETPOEP, EL EOEE, EL EQUIPO DE MENORES INFRACTORES Y LOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACI\u00d3N DEL PROGRAMA DE INCLUSI\u00d3N EDUCATIVA DE JA\u00c9N YA LO HEMOS HECHO<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/strong><\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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-10 de octubre: D\u00cdA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 2024-<\/strong><\/span><\/h2>\n

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El LEMA elegido para este a\u00f1o, con el 33,2% de los votos entre cinco propuestas que priorizaban la salud mental en el lugar de trabajo, es \u00abTRABAJO Y SALUD MENTAL, UN V\u00cdNCULO FUNDAMENTAL\u00bb<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

La IMAGEN<\/span> de este a\u00f1o, que vuelve a ser del dise\u00f1ador Antonio Lorente, protagonizada por una mujer y un hombre<\/strong>, que se unen por su espalda y cabeza, como forma de representar la conciencia e imaginario com\u00fan de las trabajadoras y los trabajadores. En el centro, un<\/strong> reloj de arena<\/strong> expresa los horarios, el ritmo de trabajo, el reparto de tareas y el tiempo que se dedica a trabajar; y un hogar<\/strong>, en el que aguarda la familia; hogar, como pincelada de lo que espera cuando se termina la jornada: tiempo libre para realizar actividades, estar con tus seres queridos o, sencillamente, descansar y vivir al margen del trabajo. Con ello, se apela al equilibrio y la necesidad de conciliar la vida laboral con la personal y familiar <\/strong>para evitar que la actividad laboral sea el germen de estr\u00e9s y ansiedad, y pueda desencadenar problemas de salud mental o agravar los que se tienen. Estas piezas, unidas a los billetes<\/strong>, ponen el foco sobre las preocupaciones econ\u00f3micas y aspectos laborales <\/strong>-como el salario-, que tambi\u00e9n condicionan la salud mental. Los p\u00e1jaros<\/strong>, en la zona superior de la imagen, se relacionan con el impulso de libertad y el derecho a la autonom\u00eda<\/strong> de las personas; cuando el entorno de trabajo es seguro y promociona la salud mental, es un contexto que posibilita tener un proyecto vital<\/strong>, algo esencial para todas las personas y que promueve la recuperaci\u00f3n de un problema de salud mental; cuando el ambiente de trabajo es t\u00f3xico y las condiciones son precarias, la mente \u201cvuela\u201d lejos de ese \u00e1mbito, buscando bienestar emocional.<\/p>\n

    Finalmente, en el fondo, tras las nubes, se intuye un rayo de luz que aporta esperanza a la escena, en tanto que, como agentes sociales, empresas, instituciones y personas tienen la llave para promover la salud mental en <\/em>y desde<\/em> el trabajo<\/strong>. Partiendo de esta idea fuerza, la Confederaci\u00f3n apela a la responsabilidad primordial de las organizaciones y del sector empresarial en esta labor.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

El presente a\u00f1o, la Confederaci\u00f3n SALUD MENTAL ESPA\u00d1A organizar\u00e1, su tradicional ACTO CONMEMORATIVO, en Madrid, el lunes, 9 de octubre. <\/strong>Lugar:<\/span><\/span><\/p>\n

c\/ Fray Luis de Le\u00f3n, 11,<\/p>\n

Arganzuela, 28012 Madrid<\/p>\n

\"\" <\/p>\n

 Si alguien desea asistir presencialmente al Acto Conmemorativo del 2024, os facilito el link al Formulario de Inscripci\u00f3n<\/a>. Si se desea seguir en directo, ser\u00e1 retransmitido a las 10:45 horas:<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"      \"\"<\/a><\/p>\n

Emisi\u00f3n en directo<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n

 Pr\u00f3ximamente, en cuanto sea publicado, difundir\u00e9 el MANIFIESTO 2024<\/span><\/strong> (en fase de elaboraci\u00f3n por la Red Estatal de Mujeres y el Comit\u00e9 Pro-Salud Mental en Primera Persona de la Confederaci\u00f3n).<\/p>\n

 <\/p>\n

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    \"\"<\/a>        \u2013BECAS NEAE 2024-2025\u2013<\/span><\/span><\/strong><\/a><\/h1>\n

Ya ha salido publicada la convocatoria para solicitar las Becas para el alumnado NEAE para el pr\u00f3ximo curso.<\/p>\n

   El plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes est\u00e1 ABIERTO desde el <\/strong><\/span>30 de abril de 2024<\/span><\/strong> al 13 de septiembre de 2024<\/span><\/strong>.<\/h6>\n
 <\/h6>\n

Para rellenar la solicitud y\/o para m\u00e1s informaci\u00f3n dirigirse a la p\u00e1gina, pinchar sobre el logo del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n

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 LIBRO BLANCO SALUD Y G\u00c9NER\"\"<\/a>O<\/span><\/strong><\/h1>\n
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     Entidad editora: <\/strong>Observatorio de Salud; Estudio de Comunicaci\u00f3n
\n     A\u00f1o de publicaci\u00f3n:<\/strong> 2024<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Aqu\u00ed os dejo esta publicaci\u00f3n que pretende despertar una reflexi\u00f3n en toda la sociedad en torno a la necesidad de incorporar pol\u00edticas y acciones sanitarias con perspectiva de g\u00e9nero, para garantizar la prevenci\u00f3n, la mayor precisi\u00f3n en el diagn\u00f3stico y la equidad de las mujeres en la atenci\u00f3n y tratamiento de sus patolog\u00edas. Cuenta con la visi\u00f3n cient\u00edfica de profesionales de la medicina y personas expertas del sector sociosanitario.<\/p>\n

     El cap\u00edtulo 9<\/span><\/strong> est\u00e1 destinado al TDAH con Perspectiva de G\u00e9nero<\/span>, y se encuentra entre las p\u00e1ginas 193-216<\/span>.<\/h3>\n

 <\/p>\n

Pinchar<\/a> sobre la imagen si dese\u00e1is acceder a la reciente publicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n

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-JORNADAS PROVINCIALES DEL EOE ESPECIALIZADO-<\/strong><\/span><\/h2>\n

-CEP de Ja\u00e9n, 4 de diciembre de 2024-<\/span><\/h3>\n

https:\/\/view.genial.ly\/655a5392850e5f0011ce944b<\/td>\n<\/tr>\n

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27O: D\u00cdA NACIONAL DEL TDAH 2023 <\/b><\/span>  \u00a1VAMOS ALL\u00c1!<\/b><\/span><\/h2>\n

                                      Campa\u00f1a #tdahvamosalla<\/span><\/h3>\n

El D<\/strong>\u00eda Internacional del Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad<\/b> (World ADHD Awareness Day<\/em>)<\/span><\/a> se conmemora el 13 de julio, fecha reconocida desde el 2016. <\/span><\/p>\n

     Desde el EOE Especializado de Ja\u00e9n, se recogieron firmas de apoyo dirigidas a la OMS, de los profesionales de la orientaci\u00f3n y profesionales sanitarios para la declaraci\u00f3n de un<\/span> D\u00eda Mundial de Sensibilizaci\u00f3n sobre el TDAH<\/strong><\/span>, para su consecuci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en la necesidad de defender los derechos de nuestros escolares\/pacientes, respectivamente, y de dar a conocer las dram\u00e1ticas consecuencias de un trastorno que, si no se diagnostica y no se trata adecuadamente, puede tener efectos devastadores en las vidas de las personas afectadas. Finalmente, desde el 2018, el d\u00ed<\/span>a 27 de octubre <\/span><\/strong>ya podemos celebrar, en el marco del mes europeo del TDAH (ADHD Europe), el D\u00eda Nacional del TDAH.<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

    \u00a1VAMOS ALL\u00c1!<\/strong><\/span> es el LEMA<\/span> escogido para la campa\u00f1a de este a\u00f1o<\/strong>, en la que tiene como protagonista a los\/as j\u00f3venes con este trastorno, edad en la que tienen que poner en marcha las herramientas aprendidas para afrontar miedos, decisiones, expectativas, sue\u00f1os, su primer empleo, …<\/span><\/p>\n

\"\"TE INVITA A HACER VISIBLE el TDAH en j\u00f3venes:<\/span><\/strong><\/h3>\n

   – Si tienes TDAH, cuenta tu experiencia en un v\u00eddeo de 20 segundos y publ\u00edcalo en tus redes con el hastag <\/span>#tdahvamosalla<\/span><\/p>\n

    – Difunde el p\u00f3ster en tu centro<\/span><\/p>\n

                                                      – Hazte una foto con el p\u00f3ster y cu\u00e9lgalo en tus redes con el hashta<\/span>g #tdahvamosalla. <\/span><\/p>\n

\u00a1PARTICIPA!<\/span><\/strong><\/p>\n

EL ETPOEP, EOEE Y EBE YA LO HEMOS HECHO<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/h2>\n

 <\/strong><\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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-10 de octubre: D\u00cdA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 2023-<\/strong><\/span><\/h2>\n

\"\"<\/span><\/h2>\n

El LEMA<\/span> elegido para este a\u00f1o, con el 29% de los votos, es \u00abSALUD MENTAL, SALUD MUNDIAL. UN DERECHO UNIVERSAL\u00bb<\/strong>.<\/span><\/p>\n

La IMAGEN<\/span> de este a\u00f1o<\/span>, del dise\u00f1ador Antonio Lorente, refleja la diversidad<\/strong> de la poblaci\u00f3n mundial y la fuerza que toda esa diversidad, unida, puede aportar a una mejor salud mental, accesible, universal, de calidad y que respete los derechos humanos<\/strong>; las personas que aparecen en la imagen se abrazan entre s\u00ed y todas ellas a su vez al globo terr\u00e1queo, como s\u00edmbolo de uni\u00f3n<\/strong> y de los cuidados y el apoyo<\/strong> que precisamos para conseguir una salud mental digna y de calidad, para todas las generaciones: personas mayores, j\u00f3venes, la infancia, e incluso la identidad de este a\u00f1o incluye tambi\u00e9n a una mascota, en concreto a un perro, para representar el papel protagonista de los animales en la terapia y en muchos procesos de recuperaci\u00f3n; las expresiones en las caras de los personajes buscan transmitir tranquilidad, optimismo, esperanza y un punto de orgullo<\/strong> por los logros alcanzados y de desaf\u00edo, por los que quedan por conseguir. En el lado izquierdo de la ilustraci\u00f3n, una mujer enarbola una bandera de Salud Mental Espa\u00f1a, simbolizando la actividad del movimiento asociativo como principal actor en la defensa y la reivindicaci\u00f3n de los derechos humanos, y al otro lado, un joven con el pu\u00f1o en alto, al que va atada una correa de contenci\u00f3n rota, simbolizan la lucha, el activismo y el deseo de victoria por una atenci\u00f3n a la salud mental respetuosa<\/strong> con las personas y sus derechos fundamentales.<\/p>\n

El presente a\u00f1o, la Confederaci\u00f3n SALUD MENTAL ESPA\u00d1A organiza, en el Hotel Ilunion Pio XII<\/strong> de Madrid, un ACTO CONMEMORATIVO<\/span>  con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n ONCE y el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030. <\/span>El acto estar\u00e1 presidido por Su Majestad la Reina<\/strong> Letizia Ortiz; con la participaci\u00f3n del Ministerio de Sanidad en funciones, Y <\/span>finalizar\u00e1 con un conversatorio de la alpinista Edurne Pasaban, y con una actuaci\u00f3n musical del rapero El Chojin.<\/span><\/p>\n

Si alguien desea ver el Acto Conmemorativo en directo, os facilito el enlace. La emisi\u00f3n comenzar\u00e1 a las 10:45:<\/strong><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/zwp6IKf2_wQ<\/a><\/p>\n

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OTRO PASO PARA NUESTRO ALUMNADO TDAH<\/span><\/h2>\n

 <\/span><\/h2>\n

Fruto del Acuerdo de 23 de marzo de 2021, del Consejo de Gobierno, por el que se toma conocimiento del Protocolo<\/a><\/span> de Atenci\u00f3n a Personas con Trastorno por D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad, de la Consejer\u00eda de Salud, <\/span>se propone la creaci\u00f3n de EQUIPOS LOCALES DE COORDINACI\u00d3N <\/span><\/strong>para el tratamiento de casos de dif\u00edcil manejo de<\/span> TDAH.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"El presente 16 de junio de 2023, se ha concretado su creaci\u00f3n con la aprobaci\u00f3n de la INSTRUCCI\u00d3N CONJUNTA<\/span>, de la Viceconsejer\u00eda de SALUD Y CONSUMO, de DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACI\u00d3N PROFESIONAL, y de INCLUSI\u00d3N SOCIAL, JUVENTUD, FAMILIAS E IGUALDAD, para la CONSTITUCI\u00d3N DE LOS EQUIPOS LOCALES DE COORDINACI\u00d3N INTERSECTORIAL establecidos en el citado protocolo sanitario. <\/strong>Esto supondr\u00e1, al menos, 78 Equipos Locales de Coordinaci\u00f3n<\/strong> (al menos uno por cada Equipo de Salud Mental Comunitaria), integrados por profesionales de los tres sistemas de protecci\u00f3n social: Salud, Educaci\u00f3n y Servicios Sociales<\/strong>, por toda la geograf\u00eda andaluza, y cuyas funciones principales <\/strong>ser\u00e1n: la gesti\u00f3n de casos de dif\u00edcil diagn\u00f3stico, diagn\u00f3sticos dudosos y casos complejos, y la mejora continua de la colaboraci\u00f3n intersectorial e interniveles.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Aunque la coordinaci\u00f3n intersectorial ser\u00e1 un proceso complejo,  <\/span><\/h4>\n

CREEMOS EN LA ESTRECHA COOPERACI\u00d3N<\/span><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\"\"       –BECAS NEAE 2023-2024<\/a>–<\/span><\/h2>\n

\u00bfQu\u00e9 personas pueden solicitar esta ayuda?<\/span><\/strong><\/a><\/p>\n

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II ENCUENTROS VIRTUALES DEL EOEE CON LA RED DE ORIENTACI\u00d3N<\/span><\/h2>\n

El pasado viernes, 27 de enero, se celebr\u00f3 el segundo encuentro virtual del EOE Especializado de Ja\u00e9n, con los orientadores, orientadoras y profesionales de la orientaci\u00f3n de la provincia.<\/span><\/p>\n

     Aqu\u00ed dejo la informaci\u00f3n suministrada sobre aspectos b\u00e1sicos del EOEE y de cada \u00e1rea.<\/span><\/span><\/p>\n