![\"\"](\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/sustainability-3295757_960_720.jpg\")
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Para mi, como docente y miembro del Equipo Prodig Andaluc\u00eda (EPA<\/u><\/span><\/a>), es una satisfacci\u00f3n poder presentar esta publicaci\u00f3n para el Blog del Programa PRODIG<\/u><\/span><\/a> de la Consejer\u00eda<\/u><\/span><\/a> de Educaci\u00f3n y Deportes porque considero muy importante y relevante que un programa y una instituci\u00f3n p\u00fablica apueste por la sostenibilidad como uno de sus ejes de actuaci\u00f3n ya que esta iniciativa, m\u00e1s el d\u00eda a d\u00eda en el aula de muchos docentes y centros, har\u00e1 posible la creaci\u00f3n y el crecimiento de comunidades educativas comprometidas con ese principio de la sostenibilidad que representa la Agenda 2030<\/u><\/span><\/a> de la ONU, lo que conocemos m\u00e1s popularmente como los Objetivos de Desarrollo Sostenible.<\/p>\n El 25 de septiembre de 2015, los l\u00edderes mundiales adoptaron un conjunto de objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible. Cada objetivo tiene metas espec\u00edficas que deben alcanzarse antes de 2030, de ah\u00ed el nombre que recibe de Agenda 2030. Son 17 objetivos que implican la implicaci\u00f3n de todo el mundo ya que tanto los gobiernos, como el sector privado, la sociedad civil o las personas de manera individual pueden y deben ayudar a conseguirlos.<\/p>\n Por eso, creo que es un gran acierto que desde el Programa PRODIG se apueste por esta Agenda y estos objetivos puesto que desde el sector educativo tenemos que hacer algo, que la Escuela debe implicarse para hacer que la sociedad sea m\u00e1s consciente y est\u00e9 m\u00e1s preparada para conseguir un planeta sostenible, m\u00e1s limpio y m\u00e1s justo, y creemos que el curr\u00edculo de muchas materias y la actividad transversal de los centros educativos suponen una manera muy \u00fatil de dar a conocer y concienciar sobre este tema tan fundamental para nuestro presente y nuestro futuro.<\/p>\n Porque desde la Escuela podemos influir en tres \u00e1mbitos muy concretos e importantes.<\/p>\n En los \u00e1mbitos del centro<\/b> y del hogar<\/b>, concienciando y tomando medidas de reducci\u00f3n, reutilizaci\u00f3n y reciclaje (medidas que podemos ver en la infograf\u00eda que acompa\u00f1a e ilustra esta colaboraci\u00f3n)<\/p>\n<\/li>\n En el \u00e1mbito comunitario (barrio o localidad), favoreciendo as\u00ed tambi\u00e9n el desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio y de design thinking, con campa\u00f1as de concienciaci\u00f3n y actuaci\u00f3n comunitarias.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n De esta forma conseguiremos trabajar en la Escuela los temas que de verdad importan, los problemas reales y, en este caso, pensamos que urgente, ofrecer desde la Escuela una concienciaci\u00f3n comunitaria para afrontar los problemas de sostenibilidad e implicar y concienciar a alumnado, familias y centros en la sostenibilidad local para que de esa manera se pueda colaborar en la del planeta.<\/p>\n Y para ello, podemos contar, como ejemplo, con varias experiencias que se est\u00e1n llevando a cabo ya en la Escuela y que aqu\u00ed se plantean para que quien quiera participe en alguna o cree su propio proyecto y que podemos ver tambi\u00e9n en la infograf\u00eda.<\/p>\n As\u00ed que recuerda, es por alumnado, tu centro, tu barrio, tu localidad. Tu planeta. Por su presente y su futuro.<\/p>\n\n