{"id":319,"date":"2019-11-08T10:10:57","date_gmt":"2019-11-08T09:10:57","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/prodig\/?p=319"},"modified":"2021-02-16T12:04:08","modified_gmt":"2021-02-16T11:04:08","slug":"rea-que-es-eso-transformacion-digital-educativa-tde-con-recursos-educativos-abiertos-rea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/rea-que-es-eso-transformacion-digital-educativa-tde-con-recursos-educativos-abiertos-rea\/","title":{"rendered":"\u00bfREA? \u00bfqu\u00e9 es eso? Transformaci\u00f3n Digital Educativa (TDE) con Recursos Educativos Abiertos (REA)"},"content":{"rendered":"<p>Pertenecer al equipo Equipo de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de PRODIG en Andaluc\u00eda (<a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/5be9d211dac5315ad0c8aac8\/interactive-content-epa\">EPA<\/a>), teniendo la oportunidad de aportar mi granito de arena, acompa\u00f1ando a los docentes de los m\u00e1s de 500 centros educativos andaluces que emprendieron el pasado curso el viaje hacia la Transformaci\u00f3n Digital Educativa #TDE de sus centros, fortaleciendo su Competencia Digital y la de su alumnado, en el marco del Programa <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/prodig\">PRODIG<\/a> de la <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/ced\">Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte<\/a> es un reto, al mismo tiempo que una enorme satisfacci\u00f3n.<\/p>\n<p>Si leemos detenidamente el <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/delegate\/content\/fbb95ae4-c755-40be-9c1a-926ff739309f\/Dossier%20del%20Programa%20PRODIG%20para%20el%20curso%202019\/2020\">Dossier del Programa PRODIG para el curso 2019\/2020<\/a> encontramos, entre las <em>l\u00edneas de actuaci\u00f3n<\/em> de los <em>procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/em>, las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>(&#8230;)<\/li>\n<li>Elaborar e implementar secuencias did\u00e1cticas que integren los recursos digitales en el aula: contenidos digitales de elaboraci\u00f3n propia (tanto del profesorado como del alumnado), libros de texto digitales, <strong><em>recursos educativos abiertos (REA)<\/em><\/strong> y cuantas posibiliten la personalizaci\u00f3n de la experiencia did\u00e1ctica y su transversalidad, para adaptarla y apoyar el proceso de aprendizaje del alumnado.<\/li>\n<li>Generar <strong><em>recursos educativos abiertos (REA) con eXeLearning<\/em><\/strong>, etiquetarlos y catalogarlos, aloj\u00e1ndolos en los repositorios oficiales. Los <strong><em>REA <\/em><\/strong>deben incluir los archivos fuente para que puedan ser modificados. El uso preferente del <strong><em>REA <\/em><\/strong>por parte de la comunidad educativa ser\u00e1 a trav\u00e9s de entornos virtuales de aprendizaje.<\/li>\n<li>(&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<p>y entre las tareas para el segundo a\u00f1o del Programa se recoge:<\/p>\n<p>Las que cada centro haya definido y concretado en su propio Plan de Actuaci\u00f3n. A t\u00edtulo orientativo se muestran las siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>(&#8230;)<\/li>\n<li>Ampliar el uso de <strong><em>REA <\/em><\/strong>y materiales online en el centro, planteando la sustituci\u00f3n gradual del libro de texto en papel por el soporte digital.<\/li>\n<li>(&#8230;)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como vemos, el t\u00e9rmino <strong>REA <\/strong>aparece en reiteradas ocasiones.<\/p>\n<p><strong>\u00bfREA? \u00bfqu\u00e9 es eso? <\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-321 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-300x200.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-300x200.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-768x512.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-391x260.png 391w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-24x16.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-36x24.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro-48x32.png 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img1_Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_REA_fondo_claro.png 850w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<h1 style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 12pt;\"><a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Logotipo_Global_Recursos_Educacionais_Abiertos_(REA)_fondo_claro.svg?uselang=es\">Recursos Educacionais Abiertos (REA)<\/a> de <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/3.0\/deed.es\">Jonathasmello&nbsp; &#8211; CC BY 3.0<\/a><\/span><\/h1>\n<p>El t\u00e9rmino REA (OER en ingl\u00e9s), Recurso Educativo Abierto (Open Educational Resource en ingl\u00e9s), no es una nueva moda educativa. Se trata de un concepto que promueve la democratizaci\u00f3n del conocimiento y el acceso al mismo, que cuenta con casi dos d\u00e9cadas de existencia.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-322 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-300x206.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"206\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-300x206.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-768x526.png 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-1024x702.png 1024w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-474x324.png 474w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-24x16.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-36x25.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280-48x33.png 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img2_pixel-cells-3674125_1280.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/pixabay.com\/es\/vectors\/pixelchen-pixel-aprender-3674125\/\">Pixel<\/a> de <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/es\/users\/manfredsteger-1848497\/\">manfredsteger<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/choose\/zero\/?lang=es\">CC0<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/fileadmin\/MULTIMEDIA\/HQ\/CI\/CI\/pdf\/Events\/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf\"><em>La Declaraci\u00f3n de Par\u00eds de 2012 sobre Recursos Educativos Abiertos (REA)<\/em><\/a><a href=\"http:\/\/www.unesco.org\/new\/fileadmin\/MULTIMEDIA\/HQ\/CI\/CI\/pdf\/Events\/Spanish_Paris_OER_Declaration.pdf\"> de la UNESCO<\/a> resalta que el t\u00e9rmino Recursos Educativos Abiertos (<strong>REA<\/strong>) fue acu\u00f1ado en el Foro de 2002 de la UNESCO sobre las Incidencias de los Programas Educativos Inform\u00e1ticos Abiertos (Open Courseware), y que <em>designa a materiales de ense\u00f1anza, aprendizaje e investigaci\u00f3n en cualquier soporte, digital o de otro tipo, que sean de dominio p\u00fablico o que hayan sido publicados con una licencia abierta que permita el acceso gratuito a esos materiales, as\u00ed como su uso, adaptaci\u00f3n y redistribuci\u00f3n por otros sin ninguna restricci\u00f3n o con restricciones limitadas. <\/em><a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/?lang=es_ES\"><em>Las licencias abiertas<\/em><\/a><em> se fundan en el marco existente de los derechos de propiedad intelectual, tal como vienen definidos en los correspondientes acuerdos internacionales, y respetan la autor\u00eda de la obra<\/em>, y recomienda a los Estados a, en la medida de sus posibilidades y competencias:<\/p>\n<ol>\n<li>Fomentar el conocimiento y el uso de los recursos educativos abiertos.<\/li>\n<li>Crear entornos propicios para el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC).<\/li>\n<li>Reforzar la formulaci\u00f3n de estrategias y pol\u00edticas sobre recursos educativos abiertos.<\/li>\n<li>Promover el conocimiento y la utilizaci\u00f3n de licencias abiertas.<\/li>\n<li>Apoyar el aumento de capacidades para el desarrollo sostenible de materiales de aprendizaje de calidad.<\/li>\n<li>Impulsar alianzas estrat\u00e9gicas en favor de los recursos educativos abiertos.<\/li>\n<li>Promover la elaboraci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de recursos educativos abiertos en una variedad de idiomas y de contextos culturales.<\/li>\n<li>Alentar la investigaci\u00f3n sobre los recursos educativos abiertos<\/li>\n<li>Facilitar la b\u00fasqueda, la recuperaci\u00f3n y el intercambio de recursos educativos abiertos.<\/li>\n<li>Promover el uso de licencias abiertas para los materiales educativos financiados con fondos p\u00fablicos.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Como podemos comprobar, adem\u00e1s, los Recursos Educativos Abiertos est\u00e1n totalmente alineados con el Objetivo 4 para la Educaci\u00f3n de Calidad de la <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/\">Agenda 2030<\/a> de la ONU, lo que conocemos m\u00e1s popularmente como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), otro de los ejes prioritarios del Programa PRODIG para el curso actual.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-323 aligncenter\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible-300x39.png\" alt=\"\" width=\"432\" height=\"56\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible-300x39.png 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible-24x3.png 24w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible-36x5.png 36w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible-48x6.png 48w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/files\/2019\/11\/img3_Objetivos_de_Desarrollo_Sostenible.png 600w\" sizes=\"(max-width: 432px) 100vw, 432px\" \/>De <a class=\"new\" title=\"Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (page does not exist)\" href=\"\/\/commons.wikimedia.org\/w\/index.php?title=Organizaci%C3%B3n_de_las_Naciones_Unidas&amp;action=edit&amp;redlink=1\">Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas<\/a> &#8211; <a class=\"external free\" href=\"http:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/summit\/\" rel=\"nofollow\">http:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/summit\/<\/a>, Dominio p\u00fablico, <a href=\"https:\/\/commons.wikimedia.org\/w\/index.php?curid=43575761\">Enlace<\/a><\/p>\n<p>Hace ya algunos a\u00f1os, aproximadamente una d\u00e9cada, que comenzamos a trabajar con los <strong>REA<\/strong> en Andaluc\u00eda e incluso, por aquel entonces, imaginamos c\u00f3mo ser\u00eda la Educaci\u00f3n Europea en 2030 con los <strong>REA <\/strong>como actores principales de esa d\u00e9cada educativa, como se muestra en esta publicaci\u00f3n elaborada para los \u2018policy makers\u2019 europeos: <a href=\"https:\/\/matematicas11235813.luismiglesias.es\/2013\/04\/09\/colaboracion-en-open-education-2030-visionary-papers-on-the-future-of-open-education-and-the-use-of-oer-imaginando-la-educacion-en-la-europa-en-2030\/\">\u2018Open Education 2030. Visionary Papers on the future of \u201cOpen Education\u201d and the use of OER\u2019. Imaginando la Educaci\u00f3n en la Europa en 2030.<\/a><\/p>\n<p>Pero, seamos realistas. La labor de producci\u00f3n de Recursos Educativos Abiertos digitales de calidad es una destreza exigente que, si bien no es f\u00e1cil de alcanzar, no es ni mucho menos imposible y, en alg\u00fan momento, todos debemos tener un comienzo. As\u00ed que manos a la obra. Sin prisa, pero sin pausa.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>\u201cCasi todo lo que realice ser\u00e1 insignificante, pero es muy importante que lo haga.\u201d <\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Mahatma Gandhi (1869-1948) <\/em><\/p>\n<p>En pr\u00f3ximas publicaciones seguiremos avanzando en la <em>Transformaci\u00f3n Digital Educativa (TDE) con Recursos Educativos Abiertos (<strong>REA<\/strong>) <\/em>mediante el conocimiento de proyectos y bancos de <strong>REAs<\/strong> de calidad, listos para usar en el aula, liderados por instituciones educativas como <a href=\"https:\/\/cedec.intef.es\/\">CEDEC-INTEF<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/ieda\">IEDA-Educaci\u00f3n Permanente-Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte de la Junta de Andaluc\u00eda<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.educarex.es\/\">Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Empleo de la Junta de Extremadura<\/a>,&#8230; as\u00ed como herramientas software libre como <a href=\"https:\/\/exelearning.net\/\">eXeLearning<\/a> para su creaci\u00f3n y modificaci\u00f3n\/reutilizaci\u00f3n (posible gracias a la publicaci\u00f3n de estos recursos con <a href=\"https:\/\/creativecommons.org\/share-your-work\/licensing-types-examples\/\">licencias abiertas<\/a>) para adaptarlos a nuestras necesidades en el aula.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>SOBRE EL AUTOR:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/luismiglesias.es\/\">Luis Miguel&nbsp; Iglesias Albarr\u00e1n <\/a><\/p>\n<p>Profesor de Ense\u00f1anza Secundaria de Matem\u00e1ticas y director del <a href=\"http:\/\/iessanantonio.com\/\">IES San Antonio<\/a> de Bollullos Par del Condado.<\/p>\n<p>Defensor del blog curricular y las TIC como herramientas de aprendizaje b\u00e1sicas, extensiones naturales del aula. Administrador de <a href=\"http:\/\/matematicas11235813.luismiglesias.es\/\">Matem\u00e1TICas: 1,1,2,3,5,8,13,&#8230;<\/a> y <a href=\"http:\/\/matematicascompartidas.luismiglesias.es\/\">Matem\u00e1TICas Compartidas<\/a>. Coordinador de actividades innovadoras de formaci\u00f3n permanente del profesorado como <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/Scratch_INTEF?src=hash\">#Scratch_INTEF<\/a> y <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/mlearning_INTEF?src=hash\">#mlearning_INTEF<\/a>.<\/p>\n<p>Profesor de mates con los pies, la cabeza y los 5 sentidos en el aula. Colaborador de portales educativos como <a href=\"http:\/\/recursostic.educacion.es\/buenaspracticas20\">Buenas Pr\u00e1cTICas 2.0<\/a> y <a href=\"http:\/\/www.educacontic.es\/\">educ@conTIC<\/a>. Investigo y experimento nuevos modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje mediados por TIC.<\/p>\n<p>&#8216;EnRedado&#8217; en +cosas apasionantes; formaci\u00f3n inicial (Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica-UHU) y permanente del profesorado (e-learning, blended-learning &amp; presencial; estatal en <a href=\"https:\/\/insignias.educacion.es\/es\/luismiglesias\">intef<\/a> y auton\u00f3mico colaborando con centros del profesorado). Dise\u00f1o\/elaboraci\u00f3n de contenidos educativos digitales (IEDA-Educaci\u00f3n Permanente Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n Junta de Andaluc\u00eda, Proyecto EDIA-CEDEC INTEF), ponente en eventos educativos nacionales, coautor de libros: <a href=\"http:\/\/matematicas11235813.luismiglesias.es\/2012\/06\/28\/publicacion-del-libro-como-ensenar-utilizando-las-redes-sociales\/\">C\u00f3mo ense\u00f1ar utilizando las redes sociales<\/a>, <a href=\"http:\/\/matematicas11235813.luismiglesias.es\/2012\/12\/17\/publicacion-del-libro-las-tic-en-la-ensenanza-y-aprendizaje-de-las-matematicas\/\">Las TIC en la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las matem\u00e1ticas<\/a>, <a href=\"http:\/\/matematicas11235813.luismiglesias.es\/2014\/10\/28\/colaboracion-en-libro-artefactos-digitales\/\">Artefactos Digitales. Una escuela digital para la educaci\u00f3n de hoy<\/a>, y otras publicaciones en revistas sobre matem\u00e1ticas, innovaci\u00f3n did\u00e1ctica y TIC.<\/p>\n<!--themify_builder_content-->\n<div id=\"themify_builder_content-319\" data-postid=\"319\" class=\"themify_builder_content themify_builder_content-319 themify_builder tf_clear\">\n    <\/div>\n<!--\/themify_builder_content-->\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pertenecer al equipo Equipo de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de PRODIG en Andaluc\u00eda (EPA), teniendo la oportunidad de aportar mi granito de arena, acompa\u00f1ando a los docentes de los m\u00e1s de 500 centros educativos andaluces que emprendieron el pasado curso el viaje hacia la Transformaci\u00f3n Digital Educativa #TDE de sus centros, fortaleciendo su Competencia Digital y la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7872,"featured_media":321,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[478742],"tags":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7872"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2954,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions\/2954"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/media\/321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tde\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}