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<\/p>\nEn el proceso de Transformaci\u00f3n Digital Educativa, se ha implementado en S\u00e9neca el test de Competencia Digital Docente (CDD), al que se accede con perfil profesorado siguiendo la ruta: Personal\/Competencia Digital Docente\/test CDD.<\/p>\n
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Esta implementaci\u00f3n supone dos logros importantes:<\/p>\n
Por un lado, disponer del test elaborado por el JRC<\/b><\/u><\/span><\/a> (traducido por el Grupo de Investigaci\u00f3n Did\u00e1ctica<\/u><\/span><\/a> de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla1<\/a><\/sup>) que se basa en el Marco Europeo de Referencia para la Competencia Digital Docente #DigCompEdu<\/b>, el espec\u00edfico para valorar el nivel de competencia del profesorado en este \u00e1mbito, y en el que Andaluc\u00eda se posiciona como una de las primeras Comunidades Aut\u00f3nomas en su adopci\u00f3n.<\/p>\n<\/li>\n Por otro, contar con este test en el entorno S\u00e9neca con todo lo que ello implica en cuanto a accesibilidad y seguridad en el tratamiento de datos, as\u00ed como el almacenamiento de resultados que permitir\u00e1 una comparativa y, en un futuro, una posible v\u00eda de acreditaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de itinerarios formativos personalizados.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Para su dise\u00f1o se ha seguido la estructura ya conocida de la R\u00fabrica de Transformaci\u00f3n Digital Educativa (antes #PRODIG), que muestra una serie de pesta\u00f1as: la primera proporciona informaci\u00f3n general acerca del Marco #DigCompEdu e indicaciones para realizar el test, mientras que las seis restantes corresponden a cada una de las \u00e1reas de dicho Marco:<\/p>\n Compromiso profesional<\/p>\n<\/li>\n Recursos Digitales<\/p>\n<\/li>\n Pedagog\u00eda Digital<\/p>\n<\/li>\n Evaluaci\u00f3n y retroalimentaci\u00f3n<\/p>\n<\/li>\n Empoderamiento del alumnado<\/p>\n<\/li>\n Facilitaci\u00f3n de la competencia digital del alumnado<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Cada pesta\u00f1a contiene un n\u00famero variable de preguntas con cinco opciones, que se presentan en una ventana emergente; al seleccionar aquella que mejor se corresponde con la realidad de cada cual, queda resaltada y al clicar, aparece en el campo de texto. No se puede pasar de una pesta\u00f1a a otra hasta haber respondido a la totalidad de las preguntas del \u00e1rea.<\/p>\n Cuando se cumplimenta la \u00faltima de las cuestiones de la sexta \u00e1rea se graban las respuestas clicando sobre Finalizar<\/i>. A partir de ese momento se puede obtener el Informe Individual<\/b> desde el icono que se muestra en el propio test o yendo a Documentos<\/i>. En cualquier caso, se obtiene un pdf que proporciona:<\/p>\n Informaci\u00f3n general<\/b> acerca de lo que significa cada nivel (del A1 al C2), con un feedback <\/i>global.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Los resultados<\/b> obtenidos:<\/p>\n Globalmente y de forma num\u00e9rica, acompa\u00f1ado del nivel competencial al que corresponde.<\/p>\n<\/li>\n Mediante gr\u00e1ficos:<\/p>\n Sectorial para el nivel global.<\/p>\n<\/li>\n Histograma para el nivel por \u00e1reas.<\/p>\n<\/li>\n Gr\u00e1fico diana para relacionar la propia competencia con la del resto del claustro; este \u00faltimo gr\u00e1fico, l\u00f3gicamente, ir\u00e1 variando en funci\u00f3n del n\u00famero de docentes del centro que vayan cumplimentando el test.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n Por cada pregunta, la opci\u00f3n elegida y un feedback <\/b><\/i>espec\u00edfico<\/b> acerca de c\u00f3mo mejorar y cu\u00e1l deber\u00eda ser el siguiente paso, incluso si se est\u00e1 en la opci\u00f3n m\u00e1s avanzada.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Aunque la herramienta estar\u00e1 siempre a disposici\u00f3n del profesorado, solo se podr\u00e1 realizar una vez durante el curso<\/b>, aunque s\u00ed ser\u00e1 posible solicitar tantas veces como se considere oportuno el Informe Individual.<\/p>\n Por otra parte, cualquier docente puede solicitar el Informe de Centro<\/b>, en el que se muestra:<\/p>\n El nivel de CDD medio del conjunto de docentes del centro<\/b>, anonimizado:<\/p>\n Global (del A1 al C2).<\/p>\n<\/li>\n Por \u00e1reas.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n El grado de realizaci\u00f3n del test por parte del claustro<\/b> (qui\u00e9nes lo han hecho y qui\u00e9nes no).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n Disponer de este test es otro avance m\u00e1s en el proceso de Transformaci\u00f3n Digital Educativa, ya que sienta las bases para establecer itinerarios formativos que permitan la mejora de la competencia digital docente, puede facilitar una futura acreditaci\u00f3n de la CDD y, sobre todo, favorece el conocimiento del Marco de Referencia adecuado a esta competencia.<\/p>\n Agradecemos tanto al JRC como al Grupo de Investigaci\u00f3n de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Sevilla el papel que han desempe\u00f1ado para que estemos en condiciones de ofrecer al profesorado que presta sus servicios en el sistema educativo andaluz esta importante herramienta, sin olvidar al equipo t\u00e9cnico que ha llevado a cabo la implementaci\u00f3n en S\u00e9neca.<\/p>\n\n
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