{"id":32,"date":"2019-11-16T16:13:58","date_gmt":"2019-11-16T15:13:58","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/teacherdeliacarmen\/?page_id=32"},"modified":"2021-01-21T20:20:56","modified_gmt":"2021-01-21T19:20:56","slug":"acerca-de-la-autoria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/teacherdeliacarmen\/acerca-de-la-autoria\/","title":{"rendered":"Sobre m\u00ed"},"content":{"rendered":"

Mi nombre es Delia C. Dumitru, <\/strong>soy Maestra de Educaci\u00f3n Primaria Biling\u00fce Ingl\u00e9s en el CEIP Joaqu\u00edn Visiedo de Viator, Almer\u00eda.<\/span><\/p>\n

Curriculum<\/span> <\/strong><\/span><\/h2>\n

Formaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
    \n
  • Doctora en Educaci\u00f3n<\/strong> por la Universidad de Almer\u00eda con Menci\u00f3n Internacional por la Edge Hill University<\/em> de Ormskirk, Lancashire (Reino Unido) y con la calificaci\u00f3n de Sobresaliente Cum Laude <\/em>(2019)<\/span><\/li>\n
  • M\u00e1ster Universitario en Direcci\u00f3n de Empresas<\/strong> (MBA) por la Universidad de Almer\u00eda (2013)<\/span><\/li>\n
  • Certificado – Diploma de Estudios Avanzados<\/strong> (DEA) por la Universidad de Almer\u00eda, dentro del Programa de Doctorado \u00abActividad f\u00edsica y Deportiva, Sociedad y Educaci\u00f3n\u00bb en el \u00e1rea de conocimiento \u00abDid\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Corporal\u00bb, con la calificaci\u00f3n de Sobresaliente<\/em> (2011)<\/span><\/li>\n
  • Maestra, especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong> por la Universidad de Almer\u00eda (2011)<\/span><\/li>\n
  • T\u00edtulo de T\u00e9cnico Deportivo Superior de Balonmano <\/strong>(Grado Superior) por el Consejo Superior de Deporte por delegaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n (2009)<\/span><\/li>\n
  • T\u00edtulo de T\u00e9cnica Superior de Formaci\u00f3n Profesional en Administraci\u00f3n y Finanzas<\/strong> (Ciclo Formativo de Grado Superior), IES Los \u00c1ngeles de Almer\u00eda (2006)<\/span><\/li>\n
  • T\u00edtulo de Entrenador Nacional de Balonmano<\/strong> por la Real Federaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Balonmano y en su nombre Escuela Nacional de Entrenadores (2005).<\/span><\/li>\n
  • Certificado de Aptitud Pedag\u00f3gica<\/strong> (CAP), actualmente M\u00e1ster Universitario en Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria, por la Universidad de Granada. Materia optativa: Atenci\u00f3n a la Diversidad  y Necesidades Educativas Especiales (2005)<\/span><\/li>\n
  • Licenciada en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y del Deporte<\/strong> por la Universidad de Pitesti (1995) – Homologaci\u00f3n al t\u00edtulo espa\u00f1ol por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte tras haber superado la prueba de conjunto como requisito previo a la homologaci\u00f3n ante la Facultad de Ciencias de la Actividad F\u00edsica y Deporte de la Universidad de Granada (2004)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Formaci\u00f3n en idiomas:<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
      \n
    • Certificado TKT: CLIL \u2013 Content and Language Integrated Learning <\/em><\/strong>(Level 4), Universidad de Cambridge, Reino Unido (2018)<\/span><\/li>\n
    • Certificado de Nivel C1 en el idioma Ingl\u00e9s, <\/strong>Escuela Oficial de Idiomas de Almer\u00eda (2014)<\/span><\/li>\n
    • Certificado B2 First (FCE)<\/strong> en el idioma Ingl\u00e9s, Universidad de Cambridge, Reino Unido (2012)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

      Edici\u00f3n de cursos en el AVFP de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Deporte. Junta de Andaluc\u00eda<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span><\/span> <\/strong><\/span><\/h3>\n
        \n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abAprendizaje cooperativo\u00bb, CEP de Almer\u00eda – edici\u00f3n cursos AVFP (enero de 2021)<\/span><\/li>\n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abRed de Bibliotecas escolares\u00bb, CEP de Almer\u00eda – edici\u00f3n cursos AVFP (enero de 2021)<\/span><\/li>\n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIniciaci\u00f3n al pensamiento computacional en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria\u00bb, CEP de Almer\u00eda – edici\u00f3n cursos AVFP (diciembre de 2020)<\/span><\/li>\n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abDigicraft en tu cole (6-8 a\u00f1os)\u00bb, CEP de C\u00e1diz – edici\u00f3n cursos AVFP (noviembre de 2020)<\/span><\/li>\n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abDigicraft en tu cole (9-12 a\u00f1os)\u00bb, CEP de C\u00e1diz – edici\u00f3n cursos AVFP (noviembre de 2020)<\/span><\/li>\n
      • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abExpresi\u00f3n Oral y Escrita en Infantil y Primaria\u00bb, CEP de Almer\u00eda – edici\u00f3n cursos AVFP (agosto de 2020)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

        Formaci\u00f3n permanente impartida<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span><\/span> <\/strong><\/span><\/h3>\n
          \n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca y Pasen. CEPR Ciavieja y CEIP Congo-La Canal\u00bb, CEP de El Ejido – 7 horas tutor\u00eda AVFP (mayo de 2020 a junio de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abUso de la plataforma Moodle Centros\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 15 horas tutor\u00eda AVFP (abril a mayo de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abUso de la plataforma Moodle Centros\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 15 horas tutor\u00eda AVFP (marzo a abril de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria. Profundizaci\u00f3n. CEIP Blas Infante\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas + 3 horas tutor\u00eda AVFP (febrero de 2020 a marzo de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abEvaluaci\u00f3n por Competencias y su transferencia al cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Inmaculada Concepci\u00f3n y CEIP Alic\u00fan-Hu\u00e9cija\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 5 horas (febrero de 2020 a marzo de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abEvaluaci\u00f3n por Competencias y su transferencia al cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Adela D\u00edaz y CEPR Padre M\u00e9ndez\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 5 horas (febrero de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abEvaluaci\u00f3n por Competencias y su transferencia al cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Manj\u00f3n y CEIP V\u00edrgen de las Angustias\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 5 horas (enero de 2020 a febrero de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca y Pasen en el CEIP San Pedro Ap\u00f3stol\u00bb, CEP de El Ejido – 7 horas (enero de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abEvaluaci\u00f3n por Competencias y su transferencia al cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Gin\u00e9s Morata\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 6 horas (diciembre de 2019 a enero de 2020)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abC\u00f3mo implantar con \u00e9xito S\u00e9neca y Pasen en los centros p\u00fablicos docentes\u00bb, CEP de Marbella-Co\u00edn – 2 horas (mayo de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica integrada en S\u00e9neca. CEIP Abdera\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (mayo de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria. Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica integrada en S\u00e9neca. CEIP Celia Vi\u00f1as\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (mayo de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria. Profundizaci\u00f3n. CEIP Santa Mar\u00eda del \u00c1guila\u00bb, CEP de El Ejido – 15 horas + tutor\u00eda AVFP (febrero a mayo de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 8 horas (abril de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abDesarrollo de Competencias Clave Fase II M\u00f3dulo A\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 4 horas + tutor\u00eda AVFP (enero a abril de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEEE Princesa Sof\u00eda\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 8 horas (marzo de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Federico Garc\u00eda Lorca\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 10 horas (febrero de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abFormaci\u00f3n del Personal Funcionario en Pr\u00e1cticas de Educaci\u00f3n Secundaria 2018 – 2019. Fase Inicial\u00bb, CEP de El Ejido – 1 hora (febrero de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abGesti\u00f3n del trabajo docente con el cuaderno del profesorado de S\u00e9neca \/ Pasen en el CEIP Joaqu\u00edn Visiedo\u00bb, CEP de Almer\u00eda – 8 horas (enero de 2019)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abCuaderno del profesorado S\u00e9neca \/ iS\u00e9neca y Pasen en Educaci\u00f3n Primaria\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (noviembre a diciembre de 2018)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abCuaderno del profesorado S\u00e9neca \/ iS\u00e9neca y Pasen en Educaci\u00f3n Primaria\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (noviembre de 2018)<\/span><\/li>\n
        • Ponencia Jornadas de Asesoramiento para el Programa Prodig, CEP de Guadix – 1 hora (noviembre de 2018)<\/span><\/li>\n
        • Ponencia Jornadas de Asesoramiento para el Programa Prodig, CEP de Jerez de la Frontera – 1 hora (noviembre 2018)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria. Profundizaci\u00f3n. CEIP Diego Vel\u00e1zquez\u00bb, CEP de El Ejido – 15 horas + tutor\u00eda AVFP (febrero a mayo de 2018)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en Educaci\u00f3n Primaria: Aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica integrada en S\u00e9neca para el CEIP Federico Garc\u00eda Lorca\u00bb, CEP de El Ejido – 10 horas (abril de 2018)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abCuaderno del profesorado S\u00e9neca \/ iS\u00e9neca y Pasen en Educaci\u00f3n Primaria\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (diciembre de 2017)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abCuaderno del profesorado S\u00e9neca \/ iS\u00e9neca y Pasen en Educaci\u00f3n Primaria\u00bb, CEP de El Ejido – 9 horas (noviembre de 2017)<\/span><\/li>\n
        • Actividad de Formaci\u00f3n \u00abCuaderno del profesorado S\u00e9neca \/ iS\u00e9neca y Pasen en Educaci\u00f3n Primaria\u00bb, CEP de El Ejido – 6 horas (mayo de 2017)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

          Coordinaciones y participaciones en Grupos de Trabajo, Formaci\u00f3n en Centros y Proyectos de Innovaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
            \n
          • Coordinaci\u00f3n de la FC \u00abElaboraci\u00f3n de REA con eXeLearning y creaci\u00f3n de blogs educativos para su integraci\u00f3n en la Moodle Centros\u00bb, CEIP Joaqu\u00edn Visiedo, Viator (2020 – 2021)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el GT \u00abPeri\u00f3dico escolar\u00bb, CEP de Almer\u00eda (2020 – 2021)<\/span><\/li>\n
          • Coordinaci\u00f3n de la FC \u00abS\u00e9neca: Integraci\u00f3n de las Competencias Clave (UDI) y su uso para el seguimiento acad\u00e9mico y la comunicaci\u00f3n con la comunidad educativa\u00bb, CEIP Joaqu\u00edn Visiedo, Viator (2019 – 2020)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el GT de formadores \u00abEn busca de la Competencia perdida\u00bb, CEP de El Ejido (2019 – 2020)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el pilotaje de la nueva plataforma S\u00e9neca \/ Pasen para el profesorado, Servicio de Innovaci\u00f3n Educativa, Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda (noviembre de 2019)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el GT de formadores \u00abLas Competencias Clave en el trabajo interdisciplinar\u00bb, grupo de trabajo con menci\u00f3n de calidad, CEP de El Ejido (2018 – 2019)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el pilotaje de iS\u00e9neca y de iPasen para el profesorado, Servicio de Innovaci\u00f3n Educativa, Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda (2017 – 2018)<\/span><\/li>\n
          • Coordinaci\u00f3n del GT \u00abEnriquecimiento de las UDIs: metodolog\u00eda, organizaci\u00f3n de aulas y evaluaci\u00f3n\u00bb, CEIP Laim\u00fan, El Ejido (2016 – 2017)<\/span><\/li>\n
          • Coordinaci\u00f3n del GT \u00abEducaci\u00f3n Emocional y Convivencia en el Laim\u00fan\u00bb, CEIP Laim\u00fan, El Ejido (2014 – 2015)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el GT \u00abLeyendo en el Laim\u00fan\u00bb, CEIP Laim\u00fan, El Ejido (2012 – 2013)<\/span><\/li>\n
          • Participaci\u00f3n en el Proyecto de Innovaci\u00f3n \u00ab\u00a1M\u00fasica, Maestro!\u00bb, CEIP Guadaluz, Guadalcac\u00edn (2011 – 2012)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

            Formaci\u00f3n permanente recibida<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
              \n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abACTIVIDAD FORMATIVA PARA RESPONSABLES DE FORMACI\u00d3N, EVALUACI\u00d3N E INNOVACI\u00d3N DE LOS CENTROS EDUCATIVOS\u00bb – 14 horas (octubre 2020 a mayo 2021)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abACOMPA\u00d1AMIENTO A LAS COORDINACIONES DE GRUPOS DE TRABAJO Y FORMACIONES EN CENTRO\u00bb – 6 horas (noviembre 2020 a mayo 2021)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abGAMIFICA TU AULA: DEL APRENDIZAJE BASADO EN JUEGO A LA CREACI\u00d3N DE PROYECTOS GAMIFICADOS\u00bb – 30 horas (noviembre a enero de 2021)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de C\u00f3rdoba \u00abPENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y CULTURA MAKER EN PRIMARIA\u00bb – 40 horas (noviembre a enero de 2021)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abEL AUXILIAR DE CONVERSACI\u00d3N EN EL AULA BILING\u00dcE\u00bb – 8 horas (noviembre a diciembre de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Motril \u00abCONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS ERASMUS +. LOS PROYECTOS EUROPEOS EN EL MARCO DE LA COVID-19\u00bb – 6 horas (noviembre a diciembre de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Ja\u00e9n \u00abACREDITACI\u00d3N ERASMUS EN EL \u00c1MBITO DE LA EDUCACI\u00d3N ESCOLAR Y DE ADULTOS\u00bb – 20 horas (noviembre a diciembre de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abProtecci\u00f3n de datos, privacidad y derechos digitales (LOPDGDD) en los centros educativos\u00bb – 70 horas (septiembre a noviembre de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n Servicio de Innovaci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda \u00abCURSO PARA LA AUTOR\u00cdA EN EL AVFP\u00bb – 10 horas (junio a julio de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n Servicio de Innovaci\u00f3n de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Junta de Andaluc\u00eda \u00abCURSO PARA LA EDICI\u00d3N EN EL AVFP\u00bb – 10 horas (junio a julio de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abEvaluaci\u00f3n por Competencias: Estrategias e Instrumentos\u00bb – 70 horas (marzo a mayo de 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abACTIVIDAD FORMATIVA PARA RESPONSABLES DE FORMACI\u00d3N, EVALUACI\u00d3N E INNOVACI\u00d3N DE LOS CENTROS EDUCATIVOS\u00bb – 22 horas (octubre 2019 a mayo 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n USIE \u00abEl Caso Pr\u00e1ctico y su preparaci\u00f3n espec\u00edfica. Acceso al Cuerpo de Inspectores de Educaci\u00f3n\u00bb – 120 horas (diciembre 2019 a marzo 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abACOMPA\u00d1AMIENTO A LAS COORDINACIONES DE GRUPOS DE TRABAJO Y FORMACIONES EN CENTRO\u00bb – 6 horas (noviembre 2019 a mayo 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abDALE LA VUELTA A TU CLASE: FLIPPED CLASSROOM\u00bb – 20 horas (octubre 2019 a febrero 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n USIE \u00abEl Procedimiento Administrativo y la Responsabilidad Patrimonial, Civil y Penal. Casos pr\u00e1cticos e intervenci\u00f3n de la inspecci\u00f3n\u00bb – 120 horas (octubre 2019 a enero 2020)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n USIE \u00abLa Pr\u00e1ctica de la Inspecci\u00f3n Educativa. VII Edici\u00f3n\u00bb – 120 horas (octubre a diciembre 2019)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de formaci\u00f3n CEP de C\u00e1diz \u00abBLOG AVERROES EN EL AULA\u00bb – 40 horas (octubre a diciembre 2019)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abEVALUACI\u00d3N POR COMPETENCIAS Y SU TRANSFERENCIA AL CUADERNO DEL PROFESORADO DE S\u00c9NECA\/PASEN\u00bb – 9 horas (octubre 2019)<\/span><\/li>\n
            • Jornada SEPIE \u00abVI encuentro nacional de proyectos de Acci\u00f3n Clave 1 (KA1) Movilidad para el Aprendizaje del Personal de Educaci\u00f3n Escolar (KA101) y de Educaci\u00f3n de Personas Adultas (KA104)\u00bb – 12 horas (junio de 2019)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abEl Portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluaci\u00f3n\u00bb – 70 horas (marzo a mayo de 2019)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Granada \u00abLA TUTORIZACI\u00d3N EN EL AULA VIRTUAL DE FORMACI\u00d3N DEL PROFESORADO\u00bb – 15 horas (diciembre 2018 a mayo 2019)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abProyecta eTwinning\u00bb – 70 horas (septiembre a noviembre de 2018)<\/span><\/li>\n
            • Asistencia a Congreso organizado por la Universidad de Almer\u00eda \u00abInternational Congress of Body Image & Health\u00bb – 30 horas (junio 2018)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abEl desarrollo de la Funci\u00f3n Directiva\u00bb – 150 horas (marzo a junio de 2018)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abCURR\u00cdCULO POR COMPETENCIAS. APLICACI\u00d3N S\u00c9NECA\u00bb – 5 horas (mayo 2018)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abM\u00d3DULO B\u00c1SICO: PRIMEROS PASOS EN ERASMUS+\u00bb – 15 horas (diciembre 2017 a enero 2018)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abJORNADAS DE DIFUSI\u00d3N ERASMUS+\u00bb – 5 horas (diciembre 2017)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abPREVENCI\u00d3N Y DETECCI\u00d3N DEL ACOSO ESCOLAR\u00bb – 20 horas (octubre a noviembre 2017)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abFLIPPED CLASSROOM: DALE LA VUELTA A TU CLASE\u00bb – 30 horas (marzo a mayo 2017)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abJORNADA AICLE PARA EL PROFESORADO DE CENTROS <\/span>BILING\u00dcES Y PLURILING\u00dcES (CAMBRIDGE)\u00bb – 5 horas (marzo a abril 2017)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Linares – And\u00fajar \u00abATENCI\u00d3N AL ALUMNADO CON NEAE EN CENTROS BILING\u00dcES\u00bb – 40 horas (diciembre 2016 a marzo 2017)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abINTEGRACI\u00d3N DE LAS COMPETENCIAS CLAVE EN EL \u00c1MBITO EDUCATIVO FASE II. CEIP LAIM\u00daN\u00bb – 30 horas (marzo a junio 2016)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Priego – Montilla \u00abLA ENSE\u00d1ANZA BILING\u00dcE II: PROFUNDIZACI\u00d3N EN LA METODOLOG\u00cdA AICLE\u00bb – 40 horas (marzo a mayo 2016)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abDid\u00e1ctica de la lengua inglesa: desarrollo de la competencia comunicativa\u00bb – 12 horas (febrero 2016)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abEducaci\u00f3n y cuidado de la voz del profesorado\u00bb – 12 horas (enero a febrero 2016)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abIntegraci\u00f3n de las Competencias Clave en el \u00e1mbito educativo. CEIP Laim\u00fan\u00bb – 24 horas (marzo a junio 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abAprendizaje Basado en Proyectos (Infantil y Primaria)\u00bb – 70 horas (marzo a mayo de 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abTrabajando con el dispositivo de aula: Android – Guadalinex Edu\u00bb – 40 horas (febrero a mayo 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abHerramientas Google aplicadas a la educaci\u00f3n (Iniciaci\u00f3n)\u00bb – 40 horas (febrero a abril 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Ronda \u00abCreaci\u00f3n de secuencias did\u00e1cticas AICLE con eXelearning\u00bb – 40 horas (noviembre 2014 a febrero 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Cuevas – Olula \u00abKDENLIVE: EL V\u00cdDEO COMO RECURSO DID\u00c1CTICO EN EL AULA\u00bb – 40 horas (diciembre 2014 a enero 2015)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n INTEF \u00abUso de Recursos Educativos abiertos para el Aprendizaje Integrados de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE)\u00bb – 60 horas (octubre a diciembre de 2014)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de Cuevas – Olula \u00abVII JORNADAS PROVINCIALES \u00bbCONSTRUYENDO IGUALDAD\u00bb – 10 horas (octubre a noviembre de 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n Universidad Internacional Men\u00e9ndez Pelayo \u00abCurso de Inmersi\u00f3n en Lengua Inglesa – Profesorado\u00bb – 40 horas (junio a julio 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Baza \u00abLA METODOLOG\u00cdA AICLE: EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA PRIMARIA\u00bb – 50 horas (marzo a junio 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abBibliotecas escolares: un espacio para el cambio educativo\u00bb – 40 horas (marzo a mayo 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Sierra de C\u00f3rdoba \u00abLA METODOLOG\u00cdA AICLE EN LOS CENTROS BILING\u00dcES: CONOCIMIENTO DEL MEDIO\u00bb – 50 horas (marzo a mayo 2014)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de Almer\u00eda \u00abCambridge English: First (B2) Top Tips\u00bb – 5 horas (abril 2014)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de Cuevas – Olula \u00abCompetencias socioemocionales para el buen uso de las TIC\u00bb – 10 horas (marzo 2014)<\/span><\/li>\n
            • Asistencia a Congreso organizado por CSIF \u00abLA ACCI\u00d3N EDUCATIVA ESPA\u00d1OLA EN EL EXTERIOR: <\/span>PASADO. PRESENTE Y FUTURO\u00bb – 30 horas (marzo 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Cuevas – Olula \u00abAprendiendo\/ense\u00f1ando con Guadalinex Edu.\u00bb – 40 horas (noviembre 2013 a febrero 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abPASEN para el profesorado del CEIP Laim\u00fan\u00bb – 5 horas (enero 2014)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abTIC en Educaci\u00f3n Primaria: trabajo por proyectos\u00bb – 40 horas (octubre a diciembre 2013)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abTransformando la teor\u00eda en pr\u00e1ctica: educaci\u00f3n biling\u00fce\u00bb – 40 horas (marzo a mayo 2013)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de El Ejido \u00abFormaci\u00f3n sobre la tutorizaci\u00f3n del alumnado universitario del pr\u00e1cticum\u00bb – 5 horas (marzo 2013)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de C\u00e1diz \u00abCreaci\u00f3n de materiales educativos con herramientas multimedia\u00bb – 40 horas (enero a marzo 2013)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abACTIVIDADES F\u00cdSICO-DEPORTIVAS PARA DISCAPACITADOS.\u00bb – 40 horas (abril a junio 2012)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abTENDENCIAS ACTUALES DE ACTIVIDAD F\u00cdSICA\u00bb – 10 horas (mayo 2012)<\/span><\/li>\n
            • Congreso organizado por CEP de C\u00e1diz \u00abPerspectivas de la Educaci\u00f3n F\u00edsica Escolar en los inicios del Siglo XXI\u00bb – 12 horas (mayo 2012)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abESCUELA TIC 2.0: Plataforma HELVIA\u00bb – 30 horas (febrero a abril 2012)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Huelva – Isla Cristina \u00abCreaci\u00f3n y uso educativo de Blogs\u00bb – 30 horas (febrero a abril 2012)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abUSO Y APLICACIONES DE LA P.D.I. SMART\u00bb – 25 horas (febrero 2012)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abESTRES: abordaje y recursos\u00bb – 18 horas (noviembre 2011)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abESCUELA TIC 2.0: M\u00d3DULO I\u00bb – 20 horas (octubre a noviembre 2011)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n CEP de Jerez de la Frontera \u00abPRIMEROS AUXILIOS: Aplicaci\u00f3n en los Centros Educativos\u00bb – 15 horas (octubre a noviembre 2011)<\/span><\/li>\n
            • Jornadas de Formaci\u00f3n CEP de C\u00e1diz \u00abEL AULA EN LA NATURALEZA: LOS RECURSOS NATURALES COMO ELEMENTOS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MOTRICES.\u00bb – 15 horas (octubre 2011)<\/span><\/li>\n
            • Asistencia a Congreso organizado por la Universidad de Ja\u00e9n \u00abXII Congreso Andaluz de Psicolog\u00eda de la Actividad F\u00edsica y el Deporte\u00bb – 40 horas (noviembre 2009)<\/span><\/li>\n
            • Asistencia a Congreso organizado por la Universidad de Murcia \u00abIII Congreso Euro – americano de Motricidad Humana. Deporte, Intervenci\u00f3n y Transformaci\u00f3n Social\u00bb – 30 horas (octubre 2009)<\/span><\/li>\n
            • Asisitencia a Congreso organizado por la Universidad de Valladolid \u00abIV Congreso Internacional de Evaluaci\u00f3n Formativa en Docencia Universitaria: La Evaluaci\u00f3n Formativa en el Proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior\u00bb – 20 horas (septiembre 2009)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n Aprende-IEA Aulas sin paredes para una Formaci\u00f3n sin Fronteras \u00abLa Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica en Educaci\u00f3n F\u00edsica: El Dise\u00f1o de Unidades Did\u00e1cticas\u00bb – 60 horas (diciembre 2008 a febrero 2009)<\/span><\/li>\n
            • Actividad de Formaci\u00f3n Universidad de Almer\u00eda \u00abT\u00c9CNICO EN PREVENCi\u00d3N Y TRATAMIENTO INTEGRAL DEL DEPORTISTA (2\u00ba Edici\u00f3n)\u00bb – 35 horas (noviembre 2008)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

              Estancias realizadas<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
                \n
              • Estancia Pre-doctoral en la Edge Hill University<\/em> de Ormskirk (Liverpool – Lancashire), Reino Unido (2018)<\/span><\/li>\n
              • Estancia Profesional en St Hugh’s Catholic Primary School en Timperley, Altrincham (Manchester), Reino Unido (2016)<\/span><\/li>\n
              • Estancia de Inmersi\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica en la sede de la Universidad Internacional Men\u00e9ndez Pelayo en Cuenca, Reino Unido (2014)<\/span><\/li>\n
              • Estancia de Inmersi\u00f3n Ling\u00fc\u00edstica en British Study Centres en Brighton, Reino Unido (2011)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                Publicaciones did\u00e1cticas<\/strong><\/span><\/span>:<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
                  \n
                • Participaci\u00f3n en el proyecto de innovaci\u00f3n del INTEF para la creaci\u00f3n de REA con eXeLearning para el \u00e1rea de Ciencias Sociales del curr\u00edculo oficial de 5\u00ba nivel de Educaci\u00f3n Primaria, itinerario \u00abEdad Moderna II\u00bb (octubre – noviembre 2020)<\/span><\/li>\n
                • Secuencia AICLE \u00abMinihandball in my school<\/em>\u00bb en el el nodo andaluz del repositorio de contenidos educativos digitales Portal Agrega (2016)<\/span><\/li>\n
                • Secuencia AICLE \u00abEuropean Lanscapes<\/em>\u00bb en el n el el nodo andaluz del repositorio de contenidos educativos digitales Portal Agrega (2016)<\/span><\/li>\n
                • Secuencia AICLE \u00abLet’s play Basketball<\/em>\u00bb en el n el el nodo andaluz del repositorio de contenidos educativos digitales Portal Agrega (2015)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                  Publicaciones cient\u00edficas:<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n
                    \n
                  • Alcaraz-Ib\u00e1\u00f1ez, M., Sicilia, \u00c1., & Dumitru, D. C. (2018). Psychometrics of the Spanish Body-related Self-Conscious Emotions Fitness Instrument. Curr Psychol<\/i> (2020). https:\/\/doi.org\/10.1007\/s12144-020-00999-4 <\/span><\/li>\n
                  • Alcaraz-ib\u00e1\u00f1ez, M., Sicilia, \u00c1., Dumitru, D. C., Paterna, A., & Griffiths, M. D. (2019). Examining the relationship between fitness-related self-conscious emotions, disordered eating symptoms, and morbid exercise behavior\u202f: An exploratory study, 8<\/em>(3), 603\u2013612. https:\/\/doi.org\/10.1556\/2006.8.2019.43<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C. (2009a). Aspectos psicol\u00f3gicos de la retirada del deporte de los deportistas de elite. In J. A. Parraga-Montilla & J. C. Jaenes-S\u00e1nchez (Eds.), XII Congreso Andaluz de Psicolog\u00eda de la Actividad F\u00edsica y el Deporte. Libro de Actas. Ponencias, Comunicaciones y poster. (pp. 190\u2013196). Ja\u00e9n: Asociaci\u00f3n Andaluza de Psicolog\u00eda del Deporte & Universidad de Ja\u00e9n.<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C. (2009b). Consideraciones para la preparaci\u00f3n f\u00edsica de los porteros de balonmano. Lecturas: Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deportes, (136), 2010\u20132013.<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C. (2010). The importance of a specific warm-up on the performance of the handball goalkeeper. Journal of Physical Education and Sport, 28(3), 23\u201331.<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C., Dumitru, T., & Maher, A. J. (2018). A systematic review of exercise addiction: examining gender differences. Journal of Physical Education and Sport, 18(3), 1738\u20131747. https:\/\/doi.org\/10.7752\/jpes.2018.03253<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C., & Sicilia, \u00c1. (2009a). El proceso de retirada de los deportistas profesionales. In L. Conte Mar\u00edn (Ed.), Actas del III Congreso Euro americano de Motricidad Humana. Deporte, Intervenci\u00f3n y Transformaci\u00f3n Social. Murcia: Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Murcia.<\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, D. C., & Sicilia, \u00c1. (2009b). La mujer deportista profesional y su retirada deportiva deportiva. In M. E. Jaime de Pablos (Ed.), Identidades femeninas en un mundo plural (Digital, pp. 187\u2013193). Almer\u00eda: Colecci\u00f3n AUDEM Arcibel editores. <\/span><\/li>\n
                  • Dumitru, T., Vega-Cervantes, J., & Dumitru, D.C. (2019). Las cuatro T’s del Mediastino Anterior: Tiroides, Teratoma, Timoma y Terrible Linfoma. Libro de Comunicaciones y Casos Cl\u00ednicos XIII Congreso de la Sociedad de Medicina Interna de la Comunidad Valenciana (SMICV). p. 69.<\/span><\/li>\n
                  • Gonz\u00e1lez-Cutre, D., Sicilia, \u00c1., Navarro-Espejo, N., & Dumitru, D. C. (2009). Motivaci\u00f3n y dependencia del ejercicio f\u00edsico: un estudio preliminar basado en la teor\u00eda de la autodeterminaci\u00f3n. In L. Conte Mar\u00edn (Ed.), Actas del III Congreso Euro americano de Motricidad Humana. Deporte, Intervenci\u00f3n y Transformaci\u00f3n Social. Murcia: Facultad de Ciencias del Deporte. Universidad de Murcia.<\/span><\/li>\n
                  • Moreno-Murcia, J. A., Sicilia, \u00c1., Cervell\u00f3, E., Hu\u00e9scar, E., & Dumitru, D. C. (2011). The relationship between goal orientations, motivational climate and self- reported discipline in physical education. Journal of Sports Science and Medicine, 10(1), 119\u2013129.<\/span><\/li>\n
                  • Sicilia, \u00c1., Alcaraz-Ib\u00e1\u00f1ez, M., Dumitru, D. C., Paterna, A, & Griffiths, M.D. (2020). Fitness-Related Self-Conscious Emotions and Risk for Exercise Addiction: Examining the Mediating Role of Passion. Journal of sport & exercise psychology<\/i>, 1\u20139. Advance online publication. https:\/\/doi.org\/10.1123\/jsep.2019-0260 <\/span><\/span><\/li>\n
                  • Sicilia, \u00c1., & Dumitru, D. C. (2009). La formaci\u00f3n de sujetos aut\u00f3nomos a trav\u00e9s de procesos de autoevaluaci\u00f3n y autocalificaci\u00f3n. Tensiones y conflictos. In V. M. L\u00f3pez-Pastor, C. Vall\u00e9s-Rapp, & R. Monjas-Aguado (Eds.), Actas del IV Congreso Internacional de Evaluaci\u00f3n Formativa en Docencia Universitaria: \u201cLa Evaluaci\u00f3n Formativa en el Proceso de Convergencia hacia el Espacio Europeo De Educaci\u00f3n Superior.\u201d Valladolid: E.U. Magisterio Segovia y Centro Buendia. Universidad de Valladolid.<\/span><\/li>\n
                  • Trigueros, R., Sicilia, \u00c1., Alcaraz-Ib\u00e1\u00f1ez, M., & Dumitru, D. C. (2017). Adaptaci\u00f3n y Validaci\u00f3n Espa\u00f1ola de la Escala Revisada del Locus Percibido de Causalidad (PLOC-R) en Educaci\u00f3n F\u00edsica. Cuadernos de Psicologia Del Deporte, 17(1), 25\u201332.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

                    Coordinaciones de planes y proyectos educativos:<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\n