RECONOCIMIENTO BIBLIOTECA ESCOLAR
La Feria del Libro de Jerez 2025 hace entrega de los reconocimientos a las mejores bibliotecas escolares de la ciudad entre las cuales se encuentra Bibliotomasa, la biblioteca escolar del CEIP Tomasa Pinilla. Al acto han asistido los delegados municipales de Cultura, Francisco Zurita, y de Educación, Nela García.
Este reconocimiento nos llena de orgullo y satisfacción, ya que, no solo premia nuestro esfuerzo por fomentar la lectura, la creatividad y la formación integral de nuestro alumnado, sino que también pone en valor nuestra línea pedagógica en la que nuestra biblioteca escolar es el centro neurálgico de nuestros proyectos ABP.
Como dice Eva Durán, directora del CEIP Tomasa Pinilla, “lo más especial de nuestra biblioteca es el corazón que le ponen nuestros docentes, nuestros niños y nuestras niñas”. Por ello, dedicamos este reconocimiento a nuestra Comunidad Educativa, para seguir soñando y construyendo juntos una escuela pública de calidad para todos y todas.
Acerca de las bibliotecas galardonadas
BiblioTomasa, biblioteca del CEIP Tomasa Pinilla, se ha consolidado como el centro neurálgico de los aprendizajes basados en proyectos de nuestro centro. No es únicamente un espacio de lectura, sino un lugar vivo y dinámico donde el alumnado puede crear, investigar, trabajar en equipo y desarrollar su creatividad. Nuestra biblioteca cuenta con una colección selecta de libros de consulta, cuidadosamente escogida para fomentar la educación en valores, siendo el punto de partida de proyectos vinculados con la igualdad, la diversidad y la conciencia ambiental.
Además de ser un espacio de intercambio de libros, la Biblio Tomasa impulsa iniciativas innovadoras como las ‘Choco Charlas’, donde grupos de alumnos y alumnas comparten sus lecturas, debaten sobre los libros elegidos, realizan valoraciones críticas y elaboran vídeos de recomendación para animar a otros a leer. De manera complementaria, hemos creado el tablón “LEERFLIX”, situado en el exterior de la biblioteca, donde se exponen las carátulas de aquellos títulos trabajados o leídos por el alumnado que consideran de interés para la comunidad escolar.
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