{"id":1685,"date":"2024-06-16T21:16:37","date_gmt":"2024-06-16T20:16:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/?page_id=1685"},"modified":"2025-01-30T22:22:46","modified_gmt":"2025-01-30T21:22:46","slug":"raeep-escuela-espacio-de-paz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/raeep-escuela-espacio-de-paz\/","title":{"rendered":"RAEEP (Escuela Espacio de Paz)"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1686 alignright\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/files\/2024\/06\/Logo-RAEEP-color-590x423-copia-300x215.jpg\" alt=\"\" width=\"240\" height=\"172\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/files\/2024\/06\/Logo-RAEEP-color-590x423-copia-300x215.jpg 300w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/files\/2024\/06\/Logo-RAEEP-color-590x423-copia.jpg 400w\" sizes=\"(max-width: 240px) 100vw, 240px\" \/><\/p>\n<h3><span style=\"text-decoration: underline\"><span style=\"color: #000000;text-decoration: underline\">SOMOS ESCUELA ESPACIO DE PAZ.<\/span><\/span><\/h3>\n<p>Participamos en la Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz, trabajando de manera cooperativa con otros centros de Tomares: CEIP Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez, Colegio Al-Andalus, EI El Carmen e IES N\u00e9stor Almendros.&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1oCtmG6DBxCfRCe70P2SYJre37Yu_lkGt\/preview\" width=\"640\" height=\"480\"><\/iframe>&nbsp;<\/p>\n<p>Los \u00e1mbitos de trabajo del curso 23\/24 y 24\/25 se centran en:<\/p>\n<ul>\n<li>La mejora de la gesti\u00f3n y organizaci\u00f3n de la convivencia de los centros a trav\u00e9s del establecimiento de normas de aula y de centro enunciadas en positivo, y comunes inter centros.<\/li>\n<li>Promoci\u00f3n de la convivencia: desarrollo de valores, actitudes y h\u00e1bitos a trav\u00e9s de diferentes medidas, entre ellas: a) Propuestas consensuadas para la gesti\u00f3n de la convivencia en el centro y en las aulas.<br \/>\nb) Actuaciones espec\u00edficas que faciliten el desarrollo de grupos cohesionados, donde la comunicaci\u00f3n, la confianza, la aceptaci\u00f3n, la ayuda mutua, el respeto y la inclusi\u00f3n sean principios b\u00e1sicos de funcionamiento.<br \/>\nc) Planificaci\u00f3n de actuaciones para la asimilaci\u00f3n y aceptaci\u00f3n de las normas, contenidos, valores, actitudes, destrezas y h\u00e1bitos de convivencia positivos.<br \/>\nd) Planteamientos del centro para la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos que pudieran presentarse como consecuencia de la diversidad del alumnado o de las desigualdades sociales.<br \/>\ne) Procesos en torno al desarrollo y promoci\u00f3n de las funciones de las delegadas y delegados del alumnado en el \u00e1mbito de la convivencia escolar.<br \/>\nf) Desarrollo de programas de educaci\u00f3n emocional, habilidades sociales y de construcci\u00f3n de relaciones interpersonales igualitarias.<br \/>\ng) Desarrollo de programas cooperativos y de corresponsabilidad, con el alumnado profesorado y familias.<br \/>\nh) Dise\u00f1o de campa\u00f1as y jornadas para desarrollar aspectos transversales como educaci\u00f3n para el desarrollo, solidaridad, igualdad de g\u00e9nero e interculturalidad, con la participaci\u00f3n de la comunidad y del entorno.<br \/>\ni) Otros programas y medidas que incidan en aspectos propios de este \u00e1mbito.<\/li>\n<li>Prevenci\u00f3n de situaciones de riesgo para la convivencia, a trav\u00e9s de las siguientes actuaciones: &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n<p>a) Formaci\u00f3n de equipos de mediadoras y mediadores.<br \/>\nb) Estrategias que favorezcan la comunicaci\u00f3n y cooperaci\u00f3n entre el alumnado, con el profesorado y con todos los agentes que intervengan en el centro.<br \/>\nc) Formaci\u00f3n de redes de ayuda entre iguales que dificulten la segregaci\u00f3n, estigmatizaci\u00f3n o aislamiento social.<br \/>\nd) Estrategias para la detecci\u00f3n de situaciones de acoso escolar o violencia de cualquier tipo, as\u00ed como para su prevenci\u00f3n y tratamiento.<br \/>\ne) Actividades dirigidas a la sensibilizaci\u00f3n y el aprendizaje de actitudes asertivas y de cooperaci\u00f3n ante los casos de intimidaci\u00f3n, violencia de g\u00e9nero u otro tipo de violencia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SOMOS ESCUELA ESPACIO DE PAZ. Participamos en la Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz, trabajando de manera cooperativa con otros centros de Tomares: CEIP Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez, Colegio Al-Andalus, EI El Carmen e IES&#46;&#46;&#46;<\/p>\n","protected":false},"author":15493,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15493"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1685"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1853,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685\/revisions\/1853"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/tomasdeybarra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}