{"id":650,"date":"2020-03-15T20:53:40","date_gmt":"2020-03-15T19:53:40","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/?p=650"},"modified":"2020-03-15T23:31:24","modified_gmt":"2020-03-15T22:31:24","slug":"bonjour","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/bonjour\/","title":{"rendered":"BONJOUR!"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-676 alignleft\" src=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-182x300.jpg\" alt=\"\" width=\"182\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-182x300.jpg 182w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-768x1265.jpg 768w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-622x1024.jpg 622w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-15x24.jpg 15w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-22x36.jpg 22w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE-29x48.jpg 29w, https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/valderrubio\/files\/2020\/03\/LE-PETIT-PRINCE.jpg 1276w\" sizes=\"(max-width: 182px) 100vw, 182px\" \/>Bonjour mes enfants!<\/p>\n<p>No quiero que olvid\u00e9is el franc\u00e9s. Vamos a seguir trabajando de la forma mas l\u00fadica posible intentando que mejor\u00e9is en las 4 disciplinas necesarias para comunicar en franc\u00e9s: comprensi\u00f3n oral, comprensi\u00f3n escrita, expresi\u00f3n oral y expresi\u00f3n escrita.<\/p>\n<p>Vamos a empezar por la comprensi\u00f3n escrita, leyendo poco a poco un libro que a mi me encant\u00f3. El libro se titula \u00bbLe petit Prince\u00bb aunque a vosotros os sonar\u00e1 m\u00e1s en espa\u00f1ol \u00bbEl Principito\u00bb. Quiero que cada d\u00eda que en el horario teng\u00e1is franc\u00e9s le\u00e1is 2 p\u00e1ginas del libro (lo ten\u00e9is abajo en el enlace). Recordad utilizar diccionario, traductor y cualquier recursos que os pueda ayudar a la comprensi\u00f3n.\u00a0 Vuestra misi\u00f3n para empezar es ir apuntando en vuestra libreta en un apartado que se llamar\u00e1 GLOSSAIRE (Glosario) o en una libreta destinada solo a eso, todas las palabras que vayan apareciendo y que no entend\u00e1is, para despu\u00e9s buscarlas en el diccionario y apuntar su significado. Una vez hay\u00e1is le\u00eddo las p\u00e1ginas y teng\u00e1is todas las palabras buscadas, le echar\u00e9is una foto y me la enviar\u00e9is al correo correspondiente.<\/p>\n<p>Esta actividad, pensada para secundaria, ser\u00e1 para todas las clases que teng\u00e1is hasta que acabemos el libro y le a\u00f1adiremos las actividades ,personalizadas para cada curso, correspondientes a cada d\u00eda de clase,\u00a0 que ir\u00e9 subiendo por aqu\u00ed.<\/p>\n<p>Os subir\u00e9 tambi\u00e9n videos donde os leer\u00e9 el libro por cap\u00edtulos para que os fij\u00e9is en la pronunciaci\u00f3n. Esto lo har\u00e9 al final de cada capitulo. Y a su vez unas preguntas que tendr\u00e9is que contestar.<\/p>\n<p>Bon chance!<\/p>\n<p><strong><em>ENLACE LIBRO:\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.cmls.polytechnique.fr\/perso\/tringali\/documents\/st_exupery_le_petit_prince.pdf\">http:\/\/www.cmls.polytechnique.fr\/perso\/tringali\/documents\/st_exupery_le_petit_prince.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bonjour mes enfants! No quiero que olvid\u00e9is el franc\u00e9s. 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