Profesor de Música en el IES Vega de Atarfe
Pedro Alberto Ortega Sánchez
Entradas del autor
Jun 06
Conciertos didácticos Flamenco en el aula
Esta entrada se ha publicado originalmente en el sitio del Departamento de Música de nuestro Instituto, ya que forma parte de las actividades extraescolares del mismo. Hace unas semanas solicitamos participar en los Conciertos didácticos «Flamenco en el aula», convocadas por la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación …
May 08
Talleres para la celebración del Día del Reciclaje
El próximo día 17 de mayo es el Día del Reciclaje, y desde el IES Vega de Atarfe hemos participado en los talleres convocados a través del Programa para la Innovación y la Mejora del Aprendizaje (Programa CIMA). Estos talleres se han realizado con personal del Programa Educación para la Circularidad RECAPACICLA, y se han …
Abr 15
Talleres de alfabetización mediática DESENREDA
Este curso hemos tenido la suerte de participar en los talleres de alfabetización mediática DESENREDA, convocados dentro del Programa para la Innovación y Mejora de los Aprendizajes (Programa CIMA). El objetivo principal de estos talleres es dar a conocer al alumnado las herramientas necesarias que le permitan comprender el mundo en el que vivimos, analizar …
Abr 02
Participamos en el Concurso Consumópolis 19
Dentro de la línea de actuación Educación para la circularidad, que pertenece al ámbito de Aldea, Educación ambiental para la sostenibilidad, y junto con el profesor, y responsable de este ámbito, Jesús Manuel Martínez Ruiz, hemos participado en el concurso Consumópolis 19, que convoca la Dirección General de Consumo. Consumópolis es un lugar con acceso …
Mar 22
Traducción de la cartelería de selección de residuos en francés
Volvemos con una colaboración más entre las líneas de actuación de alfabetización mediática, del ámbito de conocimiento PLC, comunicación y alfabetización mediática e informacional, y la de Educación para la circularidad, del ámbito de conocimiento Aldea, Educación ambiental para la sostenibilidad. La profesora Isabel Góngora, con el alumnado de 1º de Bachillerato que cursa Francés …
Ene 29
Visita a la Catedral de Granada
Dentro de la línea de actuación de Patrimonio material, inmaterial y natural, del ámbito de conocimiento Arte y Cultura, el departamento de Religión, con su profesora Aurora Caparrós, han trabajado la Catedral de Granada, terminando todo el trabajo con una visita a este monumento con el alumnado de 1º de Educación Secundaria Obligatoria. El trabajo …
Jun 05
Érase una vez… ¡Recapacicla!
En esta ocasión, hemos trabajado con nuestro alumnado la escritura creativa, participando en el Concurso escolar de cuentos Recapacicla, que tiene como finalidad concienciar al alumnado e invitarlo a imaginar, pensar y crear soluciones a los problemas ambientales, a través de la creatividad y la imaginación, inventando historias, personajes y realidades alternativas en las que …
Jun 05
Infografías sobre la historia y características de la Vega de Granada
A lo largo de este curso 2022/23 hemos trabajado mano a mano los departamentos de Lengua Castellana y Literatura, Informática y Biología en un proyecto interdisciplinar relacionado tanto con el programa Aldea y su huerto escolar como con el proyecto de Alfabetización Digital del Centro y el programa Comunica. Nuestra finalidad ha sido que nuestro …
Jun 04
Las y los cronistas del Vega
Os traemos una nueva actividad con la que hemos trabajado la lecto-escritura funcional de nuestro alumnado. En esta ocasión, nuestras y nuestros intrépidos periodistas de 3º de ESO A, han decidido a recoger en noticias todas las actividades y programas que se han realizado a lo largo del año en nuestro centro para que nadie …
May 22
Debate: La IA, ventajas y peligros
Con el debate trabajamos la oralidad. En esta ocasión con el tema «la IA, ventajas y peligros». Los avances en Robótica y el desarrollo de las Inteligencias artificiales están de moda, y causan tanta admiración y curiosidad como miedo. Pero, ¿cuánto sabemos realmente de ellas?, ¿hasta qué punto estamos informados de sus beneficios o de …
