{"id":1091,"date":"2024-08-05T16:52:14","date_gmt":"2024-08-05T16:52:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/vicentebilingual\/?p=1091"},"modified":"2024-08-05T16:54:42","modified_gmt":"2024-08-05T16:54:42","slug":"faqs-sobre-nuestro-programa-bilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/vicentebilingual\/2024\/08\/05\/faqs-sobre-nuestro-programa-bilingue\/","title":{"rendered":"FAQs sobre nuestro Programa Biling\u00fce"},"content":{"rendered":"

\u00bfQuieres saber sobre nuestro Programa Biling\u00fce?<\/strong><\/h3>\n

Aqu\u00ed os dejamos 10 FAQs que esperemos que os ayuden a resolver vuestras dudas. <\/p>\n

    \n
  1. \u00bfQu\u00e9 significa que mi cole es un centro biling\u00fce?<\/strong> <\/span>Significa que el centro ha sido autorizado para impartir algunas \u00e1reas en una lengua extranjera buscando que el alumnado use distintas lenguas de forma apropiada para el aprendizaje y la comunicaci\u00f3n<\/li>\n
  2.  \u00bfQu\u00e9 asignaturas se imparten en ingl\u00e9s?<\/strong> Iniciaci\u00f3n a la lengua extranjera en Ed. Infantil Conocimiento del Medio Natural y Social en Ed. Primaria Educaci\u00f3n F\u00edsica en Ed. Primaria Ed. Art\u00edstica en 5\u00ba y 6\u00ba.<\/li>\n
  3. \u00bfCuando termine la etapa escolar, \u00bfmi hijo\/a ser\u00e1 biling\u00fce?<\/strong> No, la adquisici\u00f3n de una segunda lengua es un proceso complejo a largo plazo. S\u00ed habr\u00e1 estado expuesto a una mayor exposici\u00f3n al ingl\u00e9s y habr\u00e1 desarrollado la competencia ling\u00fc\u00edstica y pluriling\u00fce.<\/li>\n
  4. \u00bfQu\u00e9 metodolog\u00eda se sigue?<\/strong> Enfoque CLIL donde se integran los contenidos propios de las \u00e1reas con la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s como lengua. Actividades abiertas, l\u00fadicas y creativas, tanto orales como escritas, que impliquen la elaboraci\u00f3n de un producto final.<\/li>\n
  5. \u00bfSe ense\u00f1ar\u00e1 todo en ingl\u00e9s?<\/strong> El Proyecto Ling\u00fc\u00edstico de nuestro Centro establece que la comunicaci\u00f3n en el aula ser\u00e1 en ingl\u00e9s el mayor tiempo posible. A\u00fan as\u00ed, se usar\u00e1 el espa\u00f1ol para la aclaraci\u00f3n puntual de conceptos.<\/li>\n
  6. Si mi hijo\/a no sabe hablar y escribir en espa\u00f1ol, \u00bfc\u00f3mo va a escribir en ingl\u00e9s?<\/strong> Los criterios de evaluaci\u00f3n son adaptados y contextualizados a las caracter\u00edsticas del alumnado. Adem\u00e1s, se priorizar\u00e1 el lenguaje oral en los primeros niveles educativos.<\/li>\n
  7. \u00bfAprender\u00e1 menos porque se imparte en ingl\u00e9s?<\/strong> Tanto los criterios de evaluaci\u00f3n como los saberes de referencia son los mismos en un centro biling\u00fce como no biling\u00fce. S\u00ed resultan simplificadas las estructuras gramaticales para facilitar la comprensi\u00f3n.<\/li>\n
  8. \u00bfQu\u00e9 proyectos o actividades complementarias est\u00e1n relacionadas con el Programa Biling\u00fce?<\/strong> Efem\u00e9rides: Halloween, Christmas, St Patrick, Easter, Europe Day Bilingual Reading Itinerary Cross-guided reading Proyecto Erasmus+ Radio Escolar<\/li>\n
  9. \u00bfLas \u00e1reas biling\u00fces (ANL) son m\u00e1s d\u00edficiles para el alumnado NEE?<\/strong> Nuestro programa biling\u00fce est\u00e1 dirigido a todo el alumnado y por lo tanto, llevamos a cabo las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad necesarias y posibles para garantizar el acceso y aprendizaje de todos.<\/li>\n
  10. \u00bfC\u00f3mo ayudo a mi hijo\/a si no s\u00e9 ingl\u00e9s?<\/strong> Incopora el ingl\u00e9s en casa: tele con subt\u00edtulos, etiquetas, canciones, juegos… Uitliza los recursos facilitados: audios, libro digital, canciones.. Participa en las actividades del centro, \u00a1opina! Puedes verlo como una oportunidad de aprendizaje en familia para todos.<\/li>\n<\/ol>\n

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