{"id":45,"date":"2019-07-16T16:42:44","date_gmt":"2019-07-16T14:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/?page_id=45"},"modified":"2021-04-16T13:39:45","modified_gmt":"2021-04-16T11:39:45","slug":"proyecto-educativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/proyecto-educativo\/","title":{"rendered":"Proyecto educativo"},"content":{"rendered":"

a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo.<\/span><\/b><\/a><\/span><\/p>\n

b) L\u00edneas generales de actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

c) Coordinaci\u00f3n y concreci\u00f3n de los contenidos curriculares, as\u00ed como el tratamiento transversal en las materias o m\u00f3dulos de la educaci\u00f3n en valores y otras ense\u00f1anzas, integrando la igualdad de g\u00e9nero como un objetivo primordial.<\/span><\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
d) Los criterios pedag\u00f3gicos para la determinaci\u00f3n de los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente del centro y del horario de dedicaci\u00f3n de las personas responsables de las mismos para la realizaci\u00f3n de sus funciones, de conformidad con el n\u00famero total de horas que, a tales efectos, se establezca por Orden de la persona titular de la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n.<\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
e) Los procedimientos y criterios de evaluaci\u00f3n, promoci\u00f3n del alumnado y titulaci\u00f3n del alumnado.<\/a><\/h5>\n
f) La forma de atenci\u00f3n a la diversid<\/span><\/span>ad del alumn<\/span><\/span><\/span>ado.<\/span><\/span><\/span><\/a><\/h5>\n
g) La organizaci\u00f3n de las actividades de recuperaci\u00f3n p<\/span>ara el alumnado con materias pendientes de evaluaci\u00f3n positiva.<\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
h) El plan de orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial.<\/span><\/a><\/h5>\n
i) El procedimiento para suscribir compromisos educativos y de convivencia con las familias, de acuerdo con lo que se establezca por Orden de la persona titular de la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n.<\/a><\/span><\/h5>\n
j) El plan de convivencia.<\/a><\/span><\/h5>\n
k) El plan de formaci\u00f3n del profesorado.<\/span><\/span><\/a><\/h5>\n
l) Los criterios para organizar y distribuir el tiempo escolar, as\u00ed como los objetivos y programas de intervenci\u00f3n en el tiempo extraescolar.<\/span><\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
m)Los criterios para la elaboraci\u00f3n de los horarios, teniendo en cuenta las caracter\u00edsticas espec\u00edficas de cada m\u00f3dulo<\/a><\/span><\/h5>\n
n) Los procedimientos de evaluaci\u00f3n interna.<\/span><\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
\u00f1) Los criterios para establecer los agrupamientos del alumnado y la asignaci\u00f3n de las tutor\u00edas, de acuerdo con las l\u00edneas generales de actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica del centro y orientados a favorecer el \u00e9xito escolar del alumnado.<\/span><\/span><\/a><\/h5>\n
o) Los criterios para determinar la oferta de materias optativas y, en su caso, el proyecto integrado.<\/span><\/span><\/a><\/h5>\n
p)formaci\u00f3n profesional inicial, los criterios para la organizaci\u00f3n curricular y la programaci\u00f3n de los<\/a><\/span><\/h5>\n
q) Los criterios generales para la elaboraci\u00f3n de las programaciones did\u00e1cticas de las ense\u00f1anzas.<\/span><\/span><\/a><\/span><\/h5>\n
r) Los planes estrat\u00e9gicos que, en su caso, se desarrollen en el instituto.<\/span><\/a><\/span><\/h5>\n

PROTOCOLO actuaci\u00f3n covid version 4 <\/a><\/p>\n

PLAN DE ACTUACI\u00d3N DIGITAL<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la continuidad del alumnado en el sistema educativo. b) L\u00edneas generales de actuaci\u00f3n pedag\u00f3gica. c) Coordinaci\u00f3n y concreci\u00f3n de los contenidos curriculares, as\u00ed como...<\/p>\n","protected":false},"author":7589,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/child-menu.php","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7589"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1451,"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/45\/revisions\/1451"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/webiesreyalabez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}