Quienes trabajamos en la educación solemos buscar siempre motivos para la alegría y el entusiasmo. Pero la verdad es que muchas veces lo que sale es miedo, dolor y rabia. Dicen varias sabias que aceptar el duelo y compartirlo es fundamental para construir un mundo más sano y más amable.
Compartimos aquí éste video de Balbo Films realizado por el Aula Específica del IES Cornelio Balbo con el que quieren expresar su repudio -y el nuestro- al genocidio en Gaza.
La Huella es el nombre de un mítico burger de la ciudad de Cádiz que, aparte de lugar de encuentro y emblema del costumbrismo local, representa, a nivel geográfico, lo opuesto de lo que queremos aprender en este tercer trimestre de 3º de la ESO debido a la huella ecológica que tiene el consumo de carne en nuestra sociedad.
Para entender este concepto nos vamos a valer de varios recursos muy útiles y significativos. Uno de ellos es el corto audiovisual que acompaña esta entrada, La huella de Carmela, que explica formas tradicionales de obtener confort sin apenas dejar rastro. Otro es la web Footprint Calculator que, mediante sencillas preguntas, nos ayuda a calcular la huella ecológica de nuestra vida cotidiana, contribuyendo así a tomar conciencia del impacto de nuestro estilo de vida en el medio ambiente.
El próximo jueves 8 de mayo a partir de las 17 horas volvemos con una nueva edición del Cineforum del Alberti. En esta ocasión, el tema a abordar será la Inteligencia Artificial y su impacto en nuestras relaciones sociales ¿Es posible enamorarse de una máquina? ¿Cómo será el sexo con una IA? ¿Puede un algoritmo suplantar una amistad?
Esta y otras preguntas animarán el coloquio que realizaremos tras la proyección de una película. Este coloquio, al igual que una breve contextualización histórica y cinematográfica, será dinamizado por alumnado del centro. Será en la SUM e nuestro instituto a las 17h y la entrada es libre y gratuita para quien quiera participar.
La obra de teatro 14.4, dirigida por Juan Diego Botto, será representada el próximo miércoles 23 de abril a las 20 horas en el Gran Teatro Falla. Esta obra cuenta el viaje transfronterizo de Ahmed Younussi, un niño de 9 años que busca escapar de la miseria y la violencia escondido en los bajos de un camión. Quienes acudamos a la obra podremos conocer al actor de la obra y protagonista de la historia real en una visita escolar que se realizará por la mañana ese mismo día.
Tenemos 12 entradas para quien quiera acompañarnos en esta potente experiencia que es artística, social y personal a la vez. Las entradas se asignarán por estricto orden de llegada al correo electrónico aaljmed540@g.educaand.es.
El cine-forum del Alberti necesita alumnado voluntario para su próxima edición, que tendrá lugar el 8 de mayo por la tarde. Como en la ocasión anterior necesitamos gente para:
1) Preparar la sala y el equipo de proyección; 2) Diseñar cartel anunciador y la hoja de sala de las sesiones; 3) Presentar brevemente la película a proyectar; 4) Moderar un breve coloquio después de la proyección; 5) Experimentar usos de la IA a la actividad.
Si te apetece participar en alguna de las tareas o enterarte un poco más de qué va ésto, no dudes con contactar con tu profesor correspondiente o directamente en el correo aaljmed540@g.educaand.es
¡Te esperamos!
El Programa «Recuperación y utilización educativa de pueblos abandonados» (PRUEPA) supone un magnífica oportunidad para realizar una estancia en uno de los tres pueblos abandonados en los que el Ministerio de Educación tiene proyectos educativos: Granadilla (en la imagen), Bubal y Umbralejo. La presente convocatoria se destina a alumnado de Educación Secundaria (a partir de 3º) que quiera vivir, individualmente, esta experiencia de trabajo y formación durante una semana del verano. Los gastos de esta actividad corre a cargo del Ministerio de Educación, por lo que tan solo te tienes que preocupar de llegar a la provincia del pueblo que hayas elegido visitar.
El plazo de solicitud es hasta el 8 de abril. En el Dpto. de Geografía e Historia quedamos a disposición de cualquier estudiante que desee solicitar la estancia, para acompañarle en el proceso de solicitud.
La XVIII convocatoria concurso de Historia para jóvenes Eustory Iberia es una fantástica oportunidad para explorar el maravilloso mundo de la investigación en Ciencias Sociales. Más allá de los miles de euros en premios que se ofrecen, participar en este concurso supondrá una experiencia de investigación que, sin duda, podrá en juego muchos saberes y capacidades. El tema de este año, Mi familia en la Historia, propone trabajar con nuestra propia familia como fuente primaria a través de entrevistas, fotografías y otras técnicas de investigación. Estoy deseando que algún alumno o alumna o grupo de estudiantes me proponga hacer un proyecto que, por supuesto, contaría también como trabajo de clase. Aquí quedo disponible: aaljmed540@g.educaand.es.
El cine, además de entretenimiento, es una poderosa herramienta educativa. Sus imágenes, las historias que se cuentan y los personajes que las viven nos ayudan a conocer y entender el mundo en el que vivimos. Es por ello que en las aulas siempre se han utilizado películas o fragmentos de películas para ilustrar ciertos contenidos o para estimular una serie de reflexiones.
La película Tiempos modernos (Charles Chaplin, 1936), pese a tener casi 100 años, ser en blanco y negro y pertenecer a la época del cine mudo (aunque ya incorpora algunos elementos sonoros) es la obra que ofrecemos a nuestra comunidad educativa para reflexionar sobre el mundo de hoy, en plena 4ª Revolución Industrial, con profundas transformaciones tecnológicas, económicas y sociales en curso.
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Se acaban de convocar dos concursos, de carácter educativo, que podríamos aprovechar para nuestros estudios. Es una manera de trabajar las competencias y los saberes de diferentes materias de una manera mucho más activa y entretenida. Uno de ellos es el II Concurso de cortos Cinecercano, consistente en realizar, de aquí al 15 de marzo y con premios de hasta 500€, un corto de 5m máximos en formato libre y de tema también libre aunque se valorarán los contenidos educativos ;D. El otro es el concurso escolar Andalucía en un mapa, consistente en realizar un pequeño ejercicio cartográfico. Se pueden entregar hasta el 5 de abril y el premio consiste en material educativo, pero es muy agradecido porque siempre cae algún regalito.
Como habíamos previsto, varias decenas de personas estuvimos ayer deambulando por Cádiz conociendo y disfrutando de varios de sus escenarios históricos. Todo el mundo aprendió algo, cada cual a su ritmo, y no sólo de Historia. Aquí algunas imágenes de la jornada.
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