Archivo de la categoría: Material de clase

Materiales utilizados en los cursos que imparto.

Las primeras civilizaciones

Comenzamos estos días una secuencia donde entramos, por fin, en la Historia, esa parte de la existencia de la humanidad que ha sido registrada por escrito. Ello empezó en el creciente fértil, en las llamadas civilizaciones fluviales donde, además de la escritura, la sociedad humana innovó también en aspectos políticos, económicos, científicos y artísticos. Así, nos acercaremos a las primeras civilizaciones de Mesopotamia y Egipto para tratar de imaginarnos como fue todo aquello.

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Comenzamos el tercer trimestre en Historia del Arte

Comenzamos el tercer trimestre de nuestro curso con esta cuarta secuencia didáctica donde nos acercaremos a las artes que se dieron en el cambio de época histórica, en el paso del Antiguo Régimen a la época contemporánea. Fundamentalmente nos aproximaremos al Neoclasicismo como estilo característico del gran hito histórico del periodo: la revolución francesa y los valores de la Ilustración y, en segundo lugar, atenderemos a unos de los artistas «gozne» en este cambio de época: el pintor Francisco de Goya, del que apreciaremos su evolución y las multitud de rasgos pictóricos que lo conectan con sus antecedentes y lo hacen precursor de varias corrientes pictóricas de los siglos siguientes.

Secuencia 3. Neoclasicismo y Goya.

Comenzamos una nueva secuencia

Con esta nueva secuencia cambiamos de disciplina de estudio y tornamos de la Geografía a la Historia. Concretamente comenzaremos por la prehistoria, cuando aún no existía la escritura, a cuyo conocimiento accedemos a través de las fuentes arqueológicas y antropológicas. Pero no nos quedaremos en el pasado. Todavía hoy existen publos que viven de manera muy similar a cómo lo hacíamos en el paleolítico y ésto nos ayudará a conocer el pasado…. y a imaginar el futuro.

Secuencia 4: La prehistoria.

Por fin empieza a rodar el blog de prácticas de Historia del Arte

Tras un primer trimestre lleno de problemas, incidencias y sin sabores, ya está funcionando, por fin, el blog de prácticas de Historia del Arte para el curso 2021-2022. Desde el pasado 10 de diciembre el alumnado de esta materia está publicando ahí sus comentarios de obras de arte como una de las tareas obligatorias permanentes a realizar durante el curso. A partir de la fecha establecida, el profesor (yo) comenzará a revisar y comentar estos trabajos. Todas las entradas son también susceptibles de ser comentadas por el alumnado, de manera que este espacio telemático, constituya un espacio de encuentro, trabajo y aprendizaje mutuo.

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Selección de trabajos del primer trimestre

Una vez realizadas las evaluaciones del primer trimestre, dar consejos de mejora y felicitaciones y desearnos un feliz puente reparador antes de continuar con el segundo trimestre, es una gran satisfacción compartir aquí algunos de los trabajos elaborados por el alumnado de las asignaturas que imparto este año. Esta selección no responde a un criterio competitivo ni meritocrático sino puramente al gozo de compartir la pasión por las Ciencias Sociales y las Humanidades. Esto es lo que me han transmitido estos trabajos y por ello aquí los expongo:

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Nueva secuencia en Geografía e Historia

Comenzamos el segundo trimestre del curso con una nueva y amplia secuencia de Geografía. En esta ocasión estudiaremos la variedad climática de nuestro planeta y la amplia diversidad de paisajes y medios naturales. Por último aplicaremos todos los conocimientos geográficos que hemos adquirido durante el curso a la Península ibérica, donde realizaremos un viaje por sus diversos paisajes. Más información aquí.

Ya está disponible el blog de prácticas de Historia del Arte

" Guerrilla Girls - V&A Museum, London" y fue publicada por Eric@focusYa está disponible para vuestro uso y disfrute el blog de prácticas de Historia del Arte. La publicación de vuestros comentarios en este blog será obligatoria a partir del 2º trimestre. Para acceder como usuarios y poder realizar vuestras publicaciones, primero os debéis habilitar como usuarios, siguiendo estos pasos:

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Ejemplos de Tarea 1 de la Secuencia 2

Para ayudaros a concebir la tarea 1 que debéis realizar en esta secuencia, he abierto una carpeta con estas tareas realizadas en años anteriores para que os sirvan de ejemplo. No son trabajos perfectos pero sí de bastante calidad que cumplen los requisitos mínimos que se piden en la Tarea. Evidentemente se trata de inspirarse y no de copiar (se nota). Espero que lo aprovechéis:

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