«Fines compartidos. Nuestras instituciones y sus historias» es el título de la 16ª edición del concurso internacional de investigación histórica joven Eustory. El plazo de realización es el 20 de agosto, tiene varias modalidades y cuantiosos premios en metálico. Quien quiera presentarse puede consultar las bases y, si quiere mi acompañamiento, escribirme un correo-e que estaré encantado de recibir.
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Informaciones y novedades de relevancia educativa: cambios políticos, convocatorias, etc.
Inauguración simbólica de la «Rotonda de la Escuela pública»
El próximo 10 de noviembre, a las 17 horas, frente al IES Juan Lara de El Puerto de Santa María tendrá lugar este acto reivindicativo organizado por la Marea Verde. Se nos pide que acudamos de verde al acto y sin distintivos sindicales ni partidistas. Intervendrán distintas representantes de la comunidad educativa de nuestra ciudad para explicarnos su problemática. Habrá chocolate y bizcochos.
Cambios de fecha en Historia del Arte
Por motivos de fuerza mayor no hemos podido dar la clase de Historia del Arte de hoy. Por esta razón reajustamos las tareas a realizar en las próximas fechas, quedando el calendario como sigue:
4/11 – Clase de Arte Islámico a cargo del profesor.
7/11 – Exposición Arte Paleocristiano.
8/11 – Exposición Arte bizantino.
9/11 – Exposición Arte islámico.
11/11- T4. Examen cooperativo.
Las raíces del Arte europeo. El legado clásico.
Comenzamos nuestro recorrido por la Historia del Arte occidental aproximándonos al Arte clásico de las antiguas Grecia y Roma. Conoceremos las características esenciales del Arte griego y su evolución en el tiempo a través de la observación de sus órdenes arquitectónicos, sus templos y la representación de la figura humana. Igualmente conoceremos las características esenciales del Arte romano y su evolución en el tiempo, así como los elementos más destacados de su presencia en nuestro territorio. Identificaremos los rasgos principales de la ciudad romana y las innovaciones en su escultura en comparación con la griega. También atenderemos a la consideración social del arte y de los artistas en estas civilizaciones y a quienes eran sus clientes.
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Comenzamos el curso de Historia del Arte
Comenzamos el curso con ritmo y un puntito de crítica ¿amaremos más el arte tras el estudio de la asignatura? ¿lo entenderemos mejor? ¿nos aburrirá más? Empecemos por el principio: Introducción a la Historia del arte.
Huelga estudiantil por la catástrofe climática
Comienza el curso y comienzan las movilizaciones por un mundo mejor, más amable y vivible. Como viene siendo habitual en los últimos años, es la juventud y el movimiento estudiantil quien alza la voz en defensa de la naturaleza y de un futuro que merezca la pena ser vivido con dignidad y justicia. El próximo día 23 de septiembre es la cita, aquí el comunicado oficial del Sindicato de Estudiantes.
Comenzamos un nuevo curso
Comenzamos el curso 2022-2023. En estos primeros días, mientras nos vamos haciendo el cuerpo y preparamos materiales y actividades, estamos realizando las Evaluaciones iniciales para saber lo más exactamento posible dónde comienza nuestro camino.
Este año tengo la suerte de impartir cuatro materias en las que trataré de compartir conocimientos, habilidades, asombros, expresiones y proyectos con el alumnado. Éstas son: Geografía e Historia de 2º de la ESO, Historia del Arte, Valores éticos de 4º de la ESO y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos además de otros proyectos como el Huerto escolar, Radio Tejada y otros muchos que irán surgiendo a lo largo del curso. ¡Al lío!
Dia mundial del Medio ambiente en el Tejada
Aquí tenéis una web que muestra los resultados de diversas actividades realizadas en el IES José Luís Tejada Peluffo de El Puerto de Santa María con motivo del día mundial del medio ambiente. Como es natural en un curso de ESO, no todos los trabajos tienen la misma profundidad ni la misma amplitud. También hay algunos errores conceptuales, omisiones o faltas de ortografía. Pero entendemos que quienes los lean sabrán tolerar esas dificultades reconociendo el interés y esfuerzo del alumnado y la aportación que la actividad pretende ser a la mejora de nuestra comunidad y nuestro entorno.
Ofertas de trabajo (voluntario).
Uno de los principios básicos del enfoque metodológico que practico en mis clases es el de partir de los intereses y motivaciones del alumnado. Acorde con este principio, el hecho de que el alumnado pueda elegir el tema sobre el que quiere trabajar, es una de mis prioridades. Al mismo tiempo, más allá de los contenidos de la materia establecidos en la normativa, la propuesta de contenidos más abiertos, transversales y conectados con lo cotidiano, supone una clara apuesta por este principio. Así, de cara a los próximos meses, a mi alumnado de 2º de bachillerato (y a cualquier otro del centro que le apetezca) le propongo 4 posibles trabajos voluntarios, a saber:
Evaluando a quien evalúa
En la pestaña general de la Moodle de vuestros respectivos cursos podéis acceder a un cuestionario de evaluación del profesor de la asignatura. Es una valiosa herramienta de trabajo para tratar de hacer mi trabajo lo mejor posible. Es anónima, os agradeceré que la contestéis con sinceridad y espíritu crítico. ¡Gracias!