Tras un primer trimestre lleno de problemas, incidencias y sin sabores, ya está funcionando, por fin, el blog de prácticas de Historia del Arte para el curso 2021-2022. Desde el pasado 10 de diciembre el alumnado de esta materia está publicando ahí sus comentarios de obras de arte como una de las tareas obligatorias permanentes a realizar durante el curso. A partir de la fecha establecida, el profesor (yo) comenzará a revisar y comentar estos trabajos. Todas las entradas son también susceptibles de ser comentadas por el alumnado, de manera que este espacio telemático, constituya un espacio de encuentro, trabajo y aprendizaje mutuo.
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Una vez realizadas las evaluaciones del primer trimestre, dar consejos de mejora y felicitaciones y desearnos un feliz puente reparador antes de continuar con el segundo trimestre, es una gran satisfacción compartir aquí algunos de los trabajos elaborados por el alumnado de las asignaturas que imparto este año. Esta selección no responde a un criterio competitivo ni meritocrático sino puramente al gozo de compartir la pasión por las Ciencias Sociales y las Humanidades. Esto es lo que me han transmitido estos trabajos y por ello aquí los expongo:
Uno de los principios básicos del enfoque metodológico que practico en mis clases es el de partir de los intereses y motivaciones del alumnado. Acorde con este principio, el hecho de que el alumnado pueda elegir el tema sobre el que quiere trabajar, es una de mis prioridades. Al mismo tiempo, más allá de los contenidos de la materia establecidos en la normativa, la propuesta de contenidos más abiertos, transversales y conectados con lo cotidiano, supone una clara apuesta por este principio. Así, de cara a los próximos meses, a mi alumnado de 2º de bachillerato (y a cualquier otro del centro que le apetezca) le propongo 4 posibles trabajos voluntarios, a saber:
En la pestaña general de la Moodle de vuestros respectivos cursos podéis acceder a un cuestionario de evaluación del profesor de la asignatura. Es una valiosa herramienta de trabajo para tratar de hacer mi trabajo lo mejor posible. Es anónima, os agradeceré que la contestéis con sinceridad y espíritu crítico. ¡Gracias!
El concurso pretende que los jóvenes investiguen y conozcan la historia de su entorno inmediato, y que lo relacionen con el tema de esta XV convocatoria: «Trabajo y crisis». El trabajo debe recoger un aspecto del entorno cercano utilizando fuentes de investigación primarias y secundarias. Puede presentarse de forma individual o en grupo y en cualquier formato: trabajo escrito, presentación multimedia, desarrollo de una página web, blog, vídeo, audio, fotografía, obra de arte, texto dramatizado, etc.
Ya está disponible para vuestro uso y disfrute el 
Para ayudaros a concebir la tarea 1 que debéis realizar en esta secuencia, he abierto una carpeta con estas tareas realizadas en años anteriores para que os sirvan de ejemplo. No son trabajos perfectos pero sí de bastante calidad que cumplen los requisitos mínimos que se piden en la Tarea. Evidentemente se trata de inspirarse y no de copiar (se nota). Espero que lo aprovechéis: