El próximo 31 de enero, los cursos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato del IES Rafael Alberti realizaremos una visita al Museo del Dique de Navantia, en Puerto Real.
En esta visita conoceremos la historia de una de las principales actividades económicas en la Bahía de Cádiz en los siglos XIX y XX: la construcción de barcos. Es, sin duda, una magnífica oportunidad para repasar lo estudiado en torno a la revolución industrial, los cambios sociales y otros episodios de la Historia Contemporánea.
La enseñanza es una de las profesiones más apasionantes que existen. Si bien está pasión conlleva numerosos sinsabores y frustraciones, a cambio también se obtienen grandes alegrías y aprendizajes. Hoy expongo aquí algunas de las alegrías que me he llevado este trimestre, trabajos del alumnado que, por su calidad o por el esfuerzo que tienen detrás, me generan una gran admiración y la sensación de estar aprendiendo mucho con ell@s. No se trata de una selección de los mejores trabajos, pues en mis clases no se compite y asumimos que no todo el mundo tiene las mismas circunstancias, sino de valiosos exponentes del talento de mi alumnado. A saber:
La realización de entrevistas a personajes históricos es una metodología de dramatización en el aula que llevo varios años practicando en mis clases de Historia. Es una manera de creativa y divertida de reconstruir un contexto histórico y de trabajar la competencia lingüística. Aquí se presentan los podcasts que hemos conseguido realizar este primer trimestre en el IES Alberti, dentro del temario de Historia Contemporánea de 4º de la ESO.
Como trabajo escolar que es, se pueden encontrar algunos errores en los contenidos, al igual que la edición de sonido -realizada por mí- es claramente mejorable. Queda apuntado para las próximas secuencias: Encuentros con la Historia.
No se alarmen, las sesiones de esta última semana última del primer trimestre consisten sólo en presentar la secuencia y l’état des lieux del tema, para quien quiera ir documentándose en las vacaciones. Cuando volvamos en enero lo haremos de lleno y le incaremos el diente a dos hechos históricos que marcan profundamente nuestro presente: La guerra moderna, que tiene su modelo inaugural en la Primera Guerra Mundial (la der des ders la llamaban) y el Imperialismo colonial, a partir del cual se explican tantas y tantas cosas de nuestro día a día. Se trata de la Secuencia 3: Imperios coloniales y Primera Guerra Mundial.
Tras habernos adentrado en la Edad Contemporánea nacida de la crisis del Antiguo Régimen, en esta segunda secuencia nos sumergimos en el estudio histórico de los últimos coletazos del Absolutismo, las secuelas de la Revolución Francesa y la profundización de la industrialización de nuestras vidas. Esto tendrá consecuencias políticas, sociales, culturales e ideológicas a las que trataremos de poner orden para entender como configuran nuestro mundo actual.
Empezamos la Secuencia 2: La sociedad del siglo XIX.
El pasado 30 de octubre, los grupos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato del IES Rafael Alberti salimos a explorar in situ los escenarios clave del cambio de época en España.
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Tras tres semanas conociéndonos, evaluando nuestros conocimientos y competencias de partida y preparando las herramientas de trabajo en el curso, por fin comenzamos a tocar la materia propiamente dicha. La primera secuencia se titula El Gran Cambio, tanto en 4º de la ESO como en 1º de Bachillerato y en ella abordaremos el tremendo cambio de civilización que se dio en Occidente como consecuencia de las Revoluciones Liberales y la Revolución industrial. Haremos síntesis, composiciones, entrevistas y varias otras actividades que nos acerquen a aquellos tiempos ¡Que os cunda!