8M Día de la Mujer

El 8 de marzo, declarado por Naciones Unidas en 1975 como Día Internacional de la Mujer, es un día muy importante porque conmemoramos la lucha de la mujer por su participación en igualdad con el hombre en la sociedad y su desarrollo íntegro como persona.

Desde el Plan de igualdad se proponen las siguientes actividades:

1.Pedir a los niños/as de cada clase, que pregunten acerca de las mujeres de su familia; para conocer cómo vivían, en qué trabajaban, qué podían hacer y qué no…Es suficiente con remontarse tres generaciones atrás (bisabuela, abuela y madre). Esta información la pueden recoger los alumnos a lo largo de la semana blanca.  Podéis descargar el formato de recogida de información.

 Podemos reflejar esta información en dibujos, fotografías, pequeñas redacciones, etc. Después, ponemos en común con el grupo la evolución de la mujer en cada familia.

. Reflexionamos acerca de cómo han cambiado las condiciones de vida para la mujer a lo largo de las generaciones. Hace relativamente poco tiempo, las mujeres no tenían muchos de los derechos que poseen en la actualidad. Esto se trabajará en clase a lo largo de la semana del 7 al 11 de marzo.

2.Para Infantil y 1er Ciclo de Primaria se puede partir reflexionando a partir de los cuentos. Para concluir en la información que han traído de casa.

Tras esta reflexión, podemos escribir alguna palabra bonita a la mujer preferida de su vida (madre, abuela, tía…)

3. Mural colectivo: «La mujer a lo largo del tiempo».

Los niños/as de infantil colorearán una flor y en un pétalo pondrán la palabra. El resto de cursos decorarán una mariposa y en un ala pondrán su palabra. Con ello se pretende crear la silueta de una mujer. Las flores forman el pelo y las mariposas el vestido.    

4. Caligrama elaborado por el Aula Matinal

5.El alumnado de 5º C de Primaria ha grabado un podcast en nuestra radio escolar «La Voz del Vicente».

5.El martes 8 de marzo se va a escuchar durante el recreo la canción “Déjale que baile…” de (Melendi con Alejandro Sanz & Arkano  para quién pueda la trabaje antes en clase. Qué significado tiene.

La letra de la canción. 

• Reflexión individual y colectiva de la canción: letra, música y videoclip.