Category Archives: Jornadas/Charlas
Jaque Mate a la Exclusión
Utilizar el ajedrez como herramienta didáctica mediante la psicomotricidad fomentado la inclusión del alumnado de unidad específica en grupos de aula ordinaria.
Se busca trabajar los prerrequisitos psicomotores para desarrollar competencias básicas posteriores tanto en alumnado con diversidad funcional como en el resto del alumnado compartiendo experiencias reales de aprendizaje en contextos lúdicos de convivencia.
Esta experiencia desarrollada en nuestro Centro ha sido presentada en SIMO EDUCACIÓN 2022, evento de referencia tecnológica para los profesionales de la actividad docente,
Han quedado como finalistas 35 experiencias; entre ellas la presentada por Susana de la Poza, maestra de nuestro Centro.
¡¡¡¡Felicidades!!!
Entre todos y todas podemos dar:
«jaque mate a la exclusión»
XVIII Abril Literario. El agua: cada gota cuenta
El hilo conductor del Proyecto realizado a lo largo del curso ha sido «El agua: cada gota cuenta», el cual, ha tenido su colofón final con la clausura de nuestra XVIII Abril Literario. En la ficha técnica de la actividad puedes encontrar la descripción de la actividad y el proceso en su puesta en funcionamiento.
La finalidad que nos marcamos al inicio de curso es la de concienciar a la Comunidad Educativa de la escasez de agua y el uso responsable de la misma.
Los objetivos marcados han sido los siguientes:
- Conocer las fases o etapas que forman el ciclo integral del agua.
- Identificar las propiedades del agua.
- Comprender que el agua es la fuente de la vida.
- Promover un uso responsable de los recursos hídricos.
- Entender que el agua es un bien común.
- Fomentar la cultura de la sostenibilidad ambiental.
Las competencias trabajadas han sido:
- Reflexionar sobre los problemas asociados a la falta de agua y saneamiento.
- Potenciar los hábitos de consumo responsable.
- Adquirir hábitos de cuidado y respeto del medio ambiente.
Las actividades que hemos realizado quedan recogidas en la siguiente presentación:
¡¡¡Actívate por el agua!!!
Medioambiente, litoral y playas
Cuidar, proteger, respetar y disfrutar de nuestro entorno tiene que ser una de nuestras prioridades. En este sentido, queremos concienciar a nuestros niños y niñas para que colaboren en la protección del mismo y hagan un uso responsable de sus instalaciones.
El Programa de Actividades forman parte del Proyecto que estamos desarrollando a lo largo del curso escolar: «El agua: cada gota cuenta».
Formamos parte del Programa Educación ambiental para la sostenibilidad Aldea B de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
Contamos también con la colaboración de la Concejalía de Turismo y Playas del Ayuntamiento de Vélez-Málaga.
Los ponentes que han impartido las actividades han sido Javier del Cubo Arroyo, responsable de eventos y charlas educativas y Manuel Durán Granados, supervisor de socorrismo y playa.
Los objetivos que nos hemos marcado este curso son los siguientes:
- Potenciar la sensibilización de la comunidad educativa en el cuidado del entorno: reciclaje, limpieza, calidad de las playas, etc.
- Concienciar de las tareas y actividades relacionadas con la pesca y el ocio.
- Proteger el ecosistema marino y de playa. Especies invasoras y buen uso de los espacios.
- Prevención y protección de la salud personal y colectiva.
La actividades están dirigidas al alumnado de Educación Primaria.
La temporalización de las mismas ha sido la siguiente:
- En marzo. Jornadas medioambientales en la playa: recogida de residuos y actividades de ocio.
- En mayo. Charlas didácticas sobre:
a) El cambio climático. ¿Qué podemos hacer?
b) Prevención y primeros auxilios.
d) La pesa en Málaga. Guía sobre comercio, consumo responsable de pesa y marisco en Málaga.
En la siguiente galería os dejamos una selección de imágenes de las actividades.
¡HAGAMOS UN USO RESPONSABLE DE NUESTRO LITORAL!
No olvides, el agua: cada gota cuenta.
Fotoprotección e higiene buco-dental
El AMPA «Cerro del Águila» y el Centro han organizado una charla para las familias sobre «Higiene Dental y Fotoprotección».
Esta actividad está enmarcada dentro del Proyecto Creciendo en Salud que se desarrolla en el Centro.
El ponente ha sido D. Jorge García, enfermero escolar del Área Sanitaria de la Axarquía.
A) FOTOPROTECCIÓN
La protección de nuestro cuerpo es muy importante porque vivimos en una zona donde el sol está presente casi todo el año.
Las horas peligrosas de exposición al sol con entre las 12:00 y las 18:00h.
La piel es nuestra capa protectora y tenemos que cuidarla. Es muy importante conocer cuál es nuestro fototipo.
Las medidas que tenemos que tener siempre en cuenta son:
- Ponernos protección solar en función de nuestro fototipo.
- Sombreros/gorras.
- Gafas de sol.
- Buena hidratación.
- Usar prendas transpirables.
- No exponernos al sol en las horas centrales del día.
B) HIGIENE BUCO-DENTAL
En la boca no solo tenemos el sentido del gusto, sino que es una de las partes más importantes. Un buen cuidado evitará enfermedades.
La higiene buco-dental tenemos que practicarla desde la más tierna infancia para que se adquieran buenos hábitos.
Evitar el consumo de azúcares, comida precocinada, bollería industrial, refrescos, chucherías es muy importante si queremos que nuestros niños crezcan sanos.
La higiene diaria es básica después de cada comida.
La visita, con regularidad, al dentista debe formar parte del seguimiento de la salud de nuestros niños y niñas.
¡¡ EL CUIDADO DE NUESTRO CUERPO ES NUESTRA RESPONSABILIDAD!!
IV Bienal Internacional de Arte y Escuela
Dar la palabra a los niños y niñas, a las familias, a los docentes; comunicar nuestras actividades; expresar a través de la escritura y la voz lo que hacemos, sentimos y vivimos en el Vicente es el objetivo de nuestra revista “Vicente Sorprendente” y la radio “La Voz del Vicente”.
Donde está la noticia, allí estamos. Nuestro lema son las 3R: Revista, Radio y Risas que deseamos que lleguen a todos los hogares a través de la palabra escrita y de las ondas.
Hemos iniciado el camino hacia la IV Bienal Internacional de Arte y Escuela que tendrá lugar del 6 al 20 de mayo de 2022.
Nuestro Centro ha presentado el Proyecto: «El Vicente informa». Os dejamos un vídeo de presentación.
¡¡SEGUIREMOS INFORMANDO!!
Diario de la IV Bienal Internacional de Arte y Escuela.
- Presentación.
- Equipo de trabajo del «Vicente informa».
- Viernes, 6 de mayo. Inauguración.
- Lunes, 9 de mayo.
- Martes, 10 de mayo.
- Miércoles, 11 de mayo.
- Jueves, 12 de mayo.
- Viernes, 13 de mayo.
- Sábado, 14 de mayo.
- Domingo, 15 de mayo.
- Lunes, 16 de mayo.
- Martes, 17 de mayo.
- Miércoles, 18 de mayo.
- Jueves, 19 de mayo.
- Viernes, 20 de mayo.
- Viernes, 20 de mayo. Clausura.
Entrevistas en nuestro sed de radio.
Responsables del Proyecto «El gran camaleón» del IES Politécnico Jesús Marín (Málaga). Pincha en la imagen y escucha el podcast.
Toñi, M. Pepa o Manel son algunos de los voluntarios y voluntarias que han guiado las visitas. Pincha en la imagen y escucha el podcast.
Pilar Moraleda y Juan Baustista López, coordinadores de la IV Bienal. Pincha en la imagen y escucha el podcast.
Profesoras de Lengua, responsables del Proyecto «La vuelta al mundo en 80 libros» del IES Puerto de la Torre (Málaga). Pincha en la imagen y escucha el podcast.
Marta y Javier, maestra y alumno, del CEIP Los Jarales (Torre del Benagalbón -Málaga) nos cuenta como nació el Proyecto «Las manos de los Jarales».
Videos realizados a los visitantes.
Paseo de María Zambrano y Joaquín Lobato.
María Zambrano y Joaquín Lobato no podían faltar a esta IV Bienal Internacional de Arte y Escuela. Ellos han realizado un paseo por ella a través de la mirada y la pluma de Pepe Cortés.
«Otro paseo de María Zambrano y Joaquín Lobato por la IV Bienal de Arte y Escuela de Torre del Mar»
Clausura. Actuación del Coro Joven Stella Maris y la Orquestilla.
Taller de Mediadores
El jueves, 7 de abril, hemos recibido la visita del alumnado de 4º de ESO del IES Miraya del Mar acompañados de su Orientadora Irene. También ha contado con la colaboración de Rafa, Educador Social.
La finalidad de la visita es la de seguir estableciendo lazos de comunicación y trabajo compartido entre el alumnado del Vicente y los chicos y chicas del Miraya.
El desarrollo de la actividad ha tenido varios momentos a lo largo de la jornada:
a) Actividades teóricas.
b) Actividades lúdico-deportivas con el alumnado del Vicente.
c) Visita de las instalaciones.
d) Entrevista. Desde la radio escolar «La Voz del Vicente» se les ha invitado para que nos cuenten por qué han decidido ser mediadores y los recuerdos que tiene del Vicente, ya que muchos de ellos son antiguos alumnos y alumnas. Cristián, Dani y Eva nos han contado sus vivencias. Pincha en la imagen inferior y escucha el podcast.
Gracias por darnos un poquito de vuestro tiempo.
2A: Día Mundial de Concienciación Autismo
El 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo decretado por la Asamblea General de las Naciones Unidas, con el objetivo de contribuir a la mejora de la calidad de vida de la población que tiene esta condición. Además, se quiere promover su inclusión como ciudadanos de pleno derecho en todos los ámbitos de la sociedad.
El lema elegido para conmemorar el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2022 es «Un feliz viaje por la vida», con la intención de poner el foco en el derecho de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias a vivir una vida feliz.
Confederación de austismo de España se ha realizado este vídeo promocional.
El Gabinete Convivencia e Igualdad de Málaga se ha unido a la celebración de dicha efemérides.
Las actividades que tenemos programadas en nuestro Centro son diversas y están dirigidas a toda la Comunidad Educativa, con la finalidad de concienciarnos de la realidad que viven y sienten las familias y los niños y niñas.
Que nuestro alumnado sea feliz es la aspiración de nuestra Comunidad Educativa. Desde nuestra radio escolar «La Voz del Vicente» nos hacemos eco a través de Mª del Mar, la mamá de nuestro compañero Hugo; de Carmen González, representante de la Tenencia de Alcaldía de Torre del Mar; de la tutora del Aula Específica, Susana Poza y la colaboración de Julia y Martina que han realizado la entrevista. Pincha aquí y descubre cómo es «Nuestro amigo Hugo».
Os invitamos a escuchar la canción “Mi princesa azul” de Yaco el Cuervo que hemos utilizado para acompañar la entrevista.
El jueves, 6 de abril, se ha realizado un acto colectivo a la salida del colegio. Hemos dedicado un minuto para dar un gran aplauso silencioso.
Os animamos a participar también en las siguientes actividades.
A) «Carrera de color» organizada por la Tenencia de Alcaldía de Torre del Mar a favor de la Asociación ACTEA.
B) Taller de escritura creativa: Escribe una carta sobre aquello que te hace feliz. Podéis descargar el formato en word y pdf.
Yo aprendo caló
El Área de Derechos Sociales e Igualdad del Ayuntamiento de Vélez-Málaga, dentro de las actividades de divulgación y fomento de la Cultura Gitana y el Dialecto Caló, ha impartido unas charlas al alumnado de 6º de Primaria.
Dicha charla ha estado impartida por D. Mª José Aranda Toledo, Técnica del Plan Integral para la Comunidad Gitana de Andalucía (PICGA).
El alumnado ha podido conocer el origen del pueblo gitano; el cual, se podría decir que es la historia de un viaje.
El alumnado ha recibido un ejemplar del cuaderno «Yo aprendo caló». Hemos aprendido y reconocido palabras que utilizamos frecuentemente y desconocíamos su origen.
Hemos aprendido el nombre de los colores, de las partes del cuerpo, animales, los números, los días de la semana, los meses del año, prendas de vestir, alimentos, saludos o expresiones.
Las actividades han sido muy lúdica: sopa de letras, crucigramas, relacionar palabras,….
Uno de los apartados más interesantes es el diccionario español-caló y caló-español que aparece al final.
Mª José ha presentado el V Certamen de Dibujo y Relato Corto «Yo aprendo calo» y nos ha invitado a participar. Las bases del mismo las puedes encontrar si pinchas aquí.
¡¡¡¡¡PARTICIPA!!!!!
Actúa contra el acoso escolar
“No hagas ni permitas que nadie de tu entorno haga acoso escolar”
Dentro del Plan Director para la Convivencia y la mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus entornos, el alumnado del 3er Ciclo de Primaria ha participado en una charla sobre el “Acoso Escolar”, por parte de Dª Inmaculada Romera Burgos, Policía Nacional.
Se ha iniciado la charla con la proyección del vídeo «El acoso escolar es violencia» de Save the Children España.
A continuación, se ha proyectado un vídeo recreando una situación basado en un hecho real, elaborado por la Policía Nacional.
¿Qué es el acoso escolar?
– Dejar a un lado a un compañero/a.
– Tirarle objetos.
– Humillarle.
– Grabarlo y difundirlo.
¿Cuáles son sus características?
– Se produce entre iguales.
– Es un maltrato.
– Intención de hacer daño.
– Reiteración de las agresiones.
– Desequilibrio de poder.
Se tienen que dar las tres últimas características para considerarlo como acoso.
¿Cuáles son los motivos?
– Ser nuevo en un Centro.
– Trasladarte a vivir a otro lugar.
– No conocer a nadie en el grupo.
– Ser único o diferente.
¿Dónde ocurre?
– En el recreo.
– En la fila.
– En los pasillos y escaleras.
– En el transporte escolar.
– En el comedor.
– Fuera del Centro: entrada/salida.
– Por redes sociales.
Siempre ocurre a espalda de los adultos: docentes, monitores, familias, etc.
Tipos de acoso
– Físico. Hay contacto: golpear, empujar, escupir, pintadas…
– Verbal. Insultos, motes, burlas, amenazas, ridiculizaciones…….
– Social. Aislamiento, cotilleos, avergonzarlo en público, difusión en redes sociales, ……
Los síntomas que presenta el alumnado acosado, el acosador y los observadores son los siguientes:
A)- Acosado:
– Soledad.
– Tristeza.
– Miedo.
– Aislamiento.
– Cambio de carácter.
– Baja el rendimiento escolar.
– Enfermedades: anorexia y/o bulimia, autolesionarse, ….
B)- Acosador:
– Baja autoestima.
– No tiene una escala de valores aceptable.
– Impulsivo/a.
– Desafiante y agresivo con los adultos.
– Reconocimiento social negativo.
– Ausencia de empatía y falta de habilidades sociales.
– Problemas familiares.
– Consumo de alcohol o drogas.
C)- Observadores/testigos. Pueden ser:
– Indiferentes: no avisan a nadie y se callan.
– Implicados: ríen la gracia y participan.
– Defensores: Participan en la protección de la víctima.
El acoso escolar no se combate solamente desde las escuelas. La lucha contra el acoso escolar es cosa de todos.
PREVENIR PARA CONVIVIR
Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
El alumnado de 5º de Primaria ha celebrado el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un encuentro con científicas organizado por el Parque de las Ciencias de Granada, la colaboración del Instituto de Astrofísica de Andalucía y el Gabinete de Convivencia e Igualdad de la Delegación de Educación de Granada.
Desde el Parque de las Ciencias agradecemos la acogida y enorme participación en nuestra actividad Encuentro con científicas. Cerca de 27 mil alumnos y alumnas de más de 450 centros educativos, de todas las provincias andaluzas, están inscritos en esta actividad conmemorativa del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La actividad está programada para el próximo 11 de febrero a las 12:00h, la cual, tras un saludo inicial del Director del Parque de las Ciencias D. Luis Alcalá, será inaugurada por el Consejero de Educación y Deporte D. Javier Imbroda.
Las investigadoras que protagonizan esta charla son:
Elvira Martín, profesora del Departamento de Estratigrafía y Paleontología de la UGR.
Marta Cuadros, profesora del Departamento de Bioquímica y Biología Molecular e Inmunología de la UGR.
Mónica Feriche, profesora del Departamento de Zoología de la UGR.
Olga Muñoz, profesora del Departamento de Sistema Solar del Instituto de Astrofísica de Andalucía-CSIC de Granada.
Decir buenos días con una sonrisa nos alegra el día.
