Nuestro alumnado de 1º de la ESO también ha usado el inglés para aprender sobre Prehistoria. Gracias a María de la Cruz por enviarnos evidencias de su trabajo. Nuestras auxiliares Nadia y Marla participaron también en estas clases.
Biología Bilingüe en 3º ESO
Nuestra compañera Sonia de Biología nos envía esta foto para evidenciar el trabajo de nuestra auxiliar Marla, en este caso haciendo un Kahoot! con el alumnado de 3º.
Matemáticas Bilingüe en 3º ESO
Nuestros compañeros Montse y Elías nos envían fotos para ver como trabajan el bilingüismo en sus clases. En una de las fotos se puede ver a nuestra auxiliar Nadia participando en las explicaciones.
Sostenibilidad – Save The Planet
Con el alumnado de 2º de ESO hemos trabajado el tema de la sostenibilidad. Al alumnado se le propuso hacer carteles para una campaña explicando lo que otros alumnos podían hacer en relación con la disminución de residuos (incluyendo mantener limpio nuestro centro) y el reciclaje. En grupos de 4 elaboraron un cartel que se ha colgado en los pasillos. Invitamos al resto del alumnado a leer y seguir los consejos propuestos.
Evidencias Educación Física
Nuestra compañera María Tudela no muestra que se ha estado trabajando ella el bilingüismo en 1º y 2º de la ESO.
1º ESO:
- Normas de clase en inglés.
- Al inicio de clase 7-8 min para realizar el calentamiento, trabajando con ellos las partes del cuerpo en inglés, algunas instrucciones.
- Creación de un video de la elaboración de un desayuno saludable. [ver aquí]
- Plato de Hardvard
2º ESO:
- Normas de clase en inglés
- Al inicio de clase 7-8 min para realizar el calentamiento, trabajando con ellos las partes del cuerpo en inglés.
- Sugar meter (medidor de azúcar de los alimentos que más consumen)
- Recetas saludables: por ejemplo el de esta alumna
– Plato de Hardvard
Evidencias Física y Química
En el primer trimestre nuestro alumnado de 2º de la ESO elaboró estas fichas ilustrativas para trabajar el vocabulario de objetos de uso común en ciencias.
Evidencias Educación Física
Nuestro compañero Carlos de educación física nos cuenta como está trabajando el bilingüismo en su materia.
La rutina diaria tanto con 2º ESO como con 4º de ESO consiste en realizar cada día el calentamiento (7-8 minutos) en inglés y posteriormente explicar de forma genérica lo que vamos a realizar ese día; normalmente luego lo suelo repetir en español o preguntarle a algún alumno para cerciorarme de que lo han entendido. (Aquí se puede ver un pdf del calentamiento: Warming up[336])
2º ESO
– Han estudiado anatomy and bones para un examen teórico que hicieron a principios de diciembre.
– Han realizado un trabajo: SUGARMETER, dentro del bloque de contenido salud y calidad de vida.
– Han realizado por grupos FOUR SQUARE con Marla, la auxiliar de conversación, durante los meses de octubre y noviembre (por grupos de 4-5 alumnos).
4º ESO
– Han realizado y expuesto por grupos diferentes circuitos de condición física como Crossfit, circuit training, Full body workout con los ejercicios y explicaciones en inglés
Halloween 2022: My Monster
En este 2022 se trabajó en 2º de la ESO la creación de un monstruo, incluyendo el diseño del monstruo, una descripción de este y su historia. Este último apartado relacionado con el concurso de micro-relatos que tenía lugar en el centro. A los mejores trabajos se les dio un pequeño obsequio.
Auxiliares de Conversación
Este curso, por fin, disponemos otra vez de auxiliares de conversación en inglés. Desde principios de noviembre Nadia y Marla, ambas de Estados Unidos, apoyan al profesorado bilingüe en las aulas. Todos los cursos de la ESO bilingües disponen de al menos una hora a la semana con una auxiliar.
La figura del auxiliar de conversación busca presentar un modelo de pronunciación para el alumnado que aprende una lengua extranjera. Además aportan contenido de carácter cultural sobre sus lugares de procedencia.
Nuestro Coro
Gracias a los profesores de música Alberto y Sara se ha creado un coro este año con nuestro alumnado. El pasado día 22 de diciembre visitaron la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Mijas para cantar unos villancicos, incluyendo algunos en inglés. Al coro se unió también una zambomba flamenca formada también por alumnado del centro. Tras la actuación hubo tiempo para desayunar y hablar con el público.
Esperamos y deseamos que se continúe con el coro y estas acciones en los próximos cursos.
