El aprendizaje vivencial como motor de la conciencia ambiental: Resultados de nuestra Situación de Aprendizaje en el CEIP Alboraida.
En La Alquería (Adra), estamos convencidos de que la mejor forma de interiorizar el conocimiento es explorando y sintiendo. Nuestra última Situación de Aprendizaje en Conocimiento del Medio Natural es el ejemplo perfecto de aprendizaje vivencial.
Nuestros niños y niñas se han convertido en auténticos guías y expertos de su entorno. Nos han demostrado que para amar y proteger la naturaleza, primero hay que entenderla: hay que poner nombre a los seres vivos para respetarlos.
Es admirable ver la ilusión, el desparpajo y la tremenda seguridad con la que se han puesto frente a la cámara para explicarnos cada rincón de este proyecto:
* Cuidado de huertos y semilleros: Nos han enseñado con todo detalle cómo crecen sus tomates cherry, zanahorias, cebollas y plantas aromáticas.
* Expertos en botánica: Han investigado y catalogado una enorme variedad de plantas de nuestro entorno, además de una fantástica exposición de cactus y suculentas.
* Han gestionado una incubadora cuidando la temperatura y la humedad, ¡hasta ver nacer y dar de comer a sus propios pollitos!
* Ornitólogos locales: Conocen al dedillo las aves de nuestra zona (abejarucos, jilgueros, petirrojos, currucas…) y dominan la clasificación de los animales.
* Han demostrado gran destreza manejando microscopios, prismáticos y telescopios para observar la naturaleza al detalle.
* Conciencia ecológica: Nos han explicado cómo crear compost utilizando restos orgánicos.
* Conocimiento autóctono: Han identificado con muchísima soltura las especies marinas típicas de la Lonja de Adra.
Verlos desenvolverse con tanta pasión, compañerismo y dominio del tema nos llena de satisfacción a toda la comunidad educativa. ¡El trabajo que habéis hecho es espectacular, chicos y chicas!
Enhorabuena!
(No os perdáis el próximo vídeo del alumnado de 4º)
