MENÚ DEL COMEDOR NOVIEMBRE
Pulsando sobre este enlace podéis ver el menú del comedor para este mes de Noviembre.
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ANIMAL CELL AND PLANT CELL
El alumnado de quinto han investigado las células vegetales y las animales en clase biligüe de ciencias naturales.
Después de aprender mucho sobre ellas, han elaborado unas preciosas maquetas y las han expuesto en el pasillo principal del colegio.
ESGRAFIADO
El alumnado de sexto nos muestra algunas de las obras que han creado mediante la técnica del esgrafiado.
PRESENTACIÓN BILINGÜiSMO
Estimadas familias,
Os facilitamos la siguiente presentación que explica el funcionamiento del bilingüismo en nuestro colegio.
LOS MAORÍES
El alumnado de cuatro años está trabajando con los Maoríes de Nueva Zelanda.
Han aprendido muchísimo sobre ellos, como: dónde viven, qué comen, cómo visten, su baile típico, algún animal curioso y mucho más.
DIBUJO LA MÚSICA
Durante el mes de octubre, dentro de las actividades programadas en el Plan de Convivencia e Igualdad del centro, el alumnado de Educación Infantil hemos trabajado con nuestras emociones, relacionándolas con el cuento «El monstruo de los colores».
Hemos visto diversas obras de arte y hemos debatido qué emoción nos transmite cada una de ellas, asociando cada emoción de las vistas con «El Monstruo de los colores» a dichas obras de arte.
Por último, hemos dibujado nuestras obras de arte a la vez que escuchábamos piezas musicales que nos inducían a sentir miedo, alegría, tristeza, calma…
Aquí os mostramos nuestras obras de arte.
LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DÍAS
El alumnado de sexto está inmerso en una nueva aventura. Están investigando el proyecto «La vuelta al mundo en ochenta días».
Entre divertidos personajes y muchas ciudades y culturas por descubrir, han tenido tiempo de decorar la puerta de las clases de esta forma. ¿Os gusta?
WORD COFFE
La conversación del World Café es una forma intencional de crear una red viva de conversación en torno a asuntos que importan. Una conversación de Café es un proceso creativo que lleva a un diálogo colaborativo, en donde se comparte el conocimiento y la creación de posibilidades para la acción en grupos de todas las edades.
Usando esta técnica hemos querido crear una conciencia de grupo donde l@s protagonistas son los niños y las niñas. En diversas sesiones del mes de septiembre cada grupo ha creado sus propias normas, un logo y nombre de la clase, creando así una identidad del grupo totalmente única y original.
Aquí podéis ver las imágenes del proceso de elaboración y el resultado final de algunas clases.
