Durante estos cursos, no solo se amplían los contenidos académicos, sino que se desarrollan habilidades sociales, personales y emocionales fundamentales para su madurez.

En nuestro acompañamos este proceso con cercanía, profesionalidad y un seguimiento individualizado que facilite la transición desde Primaria y prepare al alumnado para los siguientes niveles educativos.

A lo largo de 1.º y 2.º de ESO, el alumnado debe:

• Consolidar y ampliar las competencias adquiridas en Primaria.

• Desarrollar un pensamiento más autónomo, crítico y reflexivo.

• Comprender y expresar mensajes orales y escritos con claridad y coherencia.

• Resolver problemas matemáticos y científicos aplicados a la vida real.

• Trabajar de forma cooperativa, responsable y respetuosa.

• Usar las tecnologías digitales de forma segura, ética y eficaz.

• Participar activamente en la vida del centro y la sociedad desde el respeto y la inclusión.

• Reforzar su identidad personal, emocional y social, en un entorno que favorezca su bienestar.

La metodología del Primer Ciclo de ESO se adapta a las características del alumnado adolescente:

• Trabajo por proyectos y situaciones de aprendizaje.

• Aprendizaje cooperativo e individualizado.

• Integración de las TIC como herramienta de trabajo.

• Atención a la diversidad mediante agrupamientos flexibles, refuerzos y adaptaciones.

• Evaluación continua, formativa y orientadora.

• Educación emocional y educación en valores.

• Apoyo en la transición desde Primaria mediante tutorías, orientación académica y coordinación con el equipo docente de 6.º.