El pasado curso desarrollamos en el centro uno de los proyectos más motivadores y bonitos de los que venimos trabajando en los últimos años. La creación de un vivero.
A comienzos de curso se nos encogió a todos el corazón cuando vimos las imágenes del incendio de Sierra Bermeja en la vecina provincia de Málaga. Nuestro alumnado no fue menos, y en los patios y pasillos comentaban las aterradoras imágenes que veíamos en televisión. De este suceso nació el germen de nuestro proyecto.
En la hora de tutoría, cuando íbamos a decidir cuál iba a ser nuestro proyecto de investigación ecológico para ese curso, salió este centro de interés. El alumnado estaba preocupado por la situación del incendio y de las personas que vivían cerca de allí y que estaban siendo desalojadas. Esto nos llevó después de un ratito de asamblea debatiendo sobre cuál era la mejor manera de ayudar a estas personas, a la posibilidad de crear un vivero en el que sembrar plantones de árboles para repoblar la zona que se había quemado de Sierra Bermeja, pero… nosotros no sabemos nada de viveros, ni de cómo hacerlo, ni de cuándo sembrar…
Uno de nuestros alumnos propuso lo siguiente: «Mi papá trabajaba en un sitio donde sembraban árboles. Le podemos preguntar…»
Este hecho nos llevó a organizar una charla de sensibilización con Germán Jiménez, que nos explicó un montón de cosas sobre los bosques, los incendios, los viveros y nuestra intención de crear uno.
Después de esta charla, nos pusimos manos a la obra. Establecimos unos turnos y grupos en el horario para ir a preparar el vivero con la ayuda de Germán (bueno, más bien nosotros le ayudábamos a él…). Estuvimos preparando la tierra, los alveolos, clasificando las semillas, y después sembrando y esquejando las diferentes variedades de plantas que pusimos: Morera, higuera, retama, rosal silvestre, fresno, cornicabra…
Una vez realizada la siembra, organizamos turnos de riego y cuidados, y poco a poco comprobamos cómo las semillas y esquejes comenzaron a brotar con el calor de la primavera.
Al final de curso, cada alumno/a se llevó a casa su plántula en un macetero reciclado que hicimos con las botellas de leche que nos dieron en el plan de consumo de lácteos.
