El Plan de Actuación Digital (PAD) es un documento en el que el centro determina de forma consensuada aquellas iniciativas que llevará a cabo durante el curso escolar para desarrollar la Competencia Digital y conseguir la Transformación Digital Educativa del mismo. Tiene como objetivo general planificar y desarrollar capacidades digitales eficaces para mejorar la calidad de la enseñanza en relación con las tecnologías digitales y favorecer el uso y diseño de herramientas digitales aplicadas a diferentes metodologías didácticas.
La elaboración del PAD se lleva a cabo por el Equipo Directivo, junto con el Coordinador TDE y el responsable CompDigEdu del centro y se cumplimenta anualmente en SENECA , teniendo en cuenta siempre el nivel inicial reflejado en la Rúbrica TDE (situación de partida del Centro en Competencia Digital), las sugerencias reflejadas en dicho informe, así como las distintas aportaciones emitidas por los distintos miembros de la comunidad educativa.
El PAD se estructura en tres ámbitos de actuación: organización y gestión de los centros docentes, procesos de enseñanza-aprendizaje e información y comunicación, tanto interna como externa. Estos ámbitos toman como referente el Marco de Competencia Digital para Organizaciones Educativas, #DigCompOrg, regulado en la Orden de 29 de marzo de 2021, por la que se establecen los marcos de la Competencia Digital en el sistema educativo no universitario de la Comunidad Autónoma de Andalucía (Junta de Andalucía, 2021).
En el siguiente enlace, podéis consultar el Plan de Actuación Digital del CEIP Doñana:
