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PLAN DE BIBLIOTECA, PLAN DE LECTURA
1. OBJETIVOS
BIBLIOTECA
Nuestro objetivo principal es convertir la biblioteca escolar en un centro de recursos para la enseñanza y el
Aprendizaje (BECREA), lo que implica garantizar el acceso a la información, el desarrollo de las competencias y el
apoyo a las tareas docentes junto con la importancia del fomento de la lectura y la promoción de experiencias
lectoras.
Debido a la situación actual derivada del COVID se ha decidido que no se utilizará en principio la biblioteca
como lugar físico de realización de consultas y préstamos, por lo que se centrarán sus actividades en los
siguientes aspectos:
– Continuar la catalogación de fondos de la biblioteca con el sistema BIBLIOWEB SÉNECA, expurgo de fondos
y reorganización de materiales.
– Difusión de nuevas adquisiciones, producciones de los alumnos, actividades de animación a la lectura,
colecciones digitales y enlaces a páginas educativas, sugerencias y noticias de interés a través de la Biblioteca
Digital y redes sociales.
– Realización de actividades de animación a la lectura integradas en las programaciones didácticas partiendo
de efemérides y celebraciones, que buscarán la implicación de toda la comunidad educativa.
– Implicar al alumnado en la organización y desarrollo de las actividades de animación a la lectura a través de
los alumnos ayudantes.
– Vincular a las familias en las actividades de animación a la lectura, para que la lectura se sienta como un
valor de toda la comunidad educativa y no un hecho aislado reducido al ámbito escolar.
– Colaboración con Planes y Programas del Centro, atención a la diversidad y compensación educativa.
PLAN LECTOR
– Revisión de pruebas trimestrales de eficacia lectora y realización en cada trimestre.
– Diseño del itinerario lector
– Realización de encuesta de hábitos lectores.
– Organización de colecciones de aula
– Potenciar la lectura en tiempo de ocio: recreo activo con la Biblioteca Voladora y Rincón del Escritor,
apertura de biblioteca para consulta y préstamos. (Cuando las circunstancias lo permitan.)
2. TEMPORALIZACIÓN
– Primer trimestre:
o Concurso para elegir la mascota de la Biblioteca
o Selección de alumnado ayudante de Biblioteca
o Revisión de pruebas de eficacia lectora y realización de prueba del primer trimestre
o Encuesta de hábitos lectores a las familias.
o Actividades de animación a la lectura: inicio de clubs de lectura y lectómetro, árbol de los autores, recetas y
hechizos de miedo, recital digital dedicado a Rafael Alberti para el día de la Lectura, tarjetas y cuentos de
Navidad…
o Difusión de actividades realizadas por los alumnos a través de la Biblioteca Digital (blog, página web,
Facebook)
– Segundo trimestre:
o Actividades de animación a la lectura: árbol de los autores, día de la Paz, día de Andalucía, libro viajero,
clubs de lectura y lectómetro…
o Pruebas de eficacia lectora 2º trimestre
– Tercer trimestre
o Actividades culturales y de animación a la lectura relacionadas con el Día del Libro (Feria de Cuentos,
encuentros con escritores…)
o Pruebas de eficacia lectora tercer trimestre; valoración de resultados
o Homenaje literario a Carmen Gil