Nuestra Historia

El CEIP Júpiter comenzó a construirse en 1981, abarcando una superficie de 7500 metros cuadrados. Se amplió en 1990 y se remodeló por última vez en 1999. En 2010 se construyó un edificio para comedor escolar y aula matinal, al que se accede por una entrada independiente situada en la C/Madrid. El acceso al recinto principal se realiza por dos puertas principales, una para el alumnado de primaria (C/ Cultura) y otra lateral de entrada/salida para Educación Infantil (C/ Rosalía de Castro).
El alumnado de primaria llega al porche de entrada a través de escaleras pequeñas y rampas. Allí hacen la fila 1º y 2º de Primaria, que acceden al edificio a través de la entrada principal. El resto de los cursos hacen la fila en las pistas y entran por una puerta lateral con rampa. El alumnado de Infantil hace la fila en el patio de Infantil. Este curso escolar 2021/22 las entradas y salidas se han mantenido respecto al curso anterior, para adaptarnos al protocolo COVID establecido para el centro.

El nombre del centro se debe a un árbol que preside su centro llamado Júpiter “Largestroemia Indica” y no como algunas personas pensábamos que la razón del citado nombre se debía a que el Colegio estaba muy lejos, pero no es así.

    Somos un colegio alegre y divertido, pero un poco cansado en su edificación. Lo cuidamos entre todos/as porque es el que tenemos. Este centro posee jardines muy vistosos y floridos, además tenemos un huerto con invernadero en el que sembramos y por el que una vez obtuvimos un premio, nuestro centro también dispone de patios y pistas con canastas y porterías, hasta tenemos tobogán y también contamos con diversos materiales para abrirles las ganas de estudiar a las niñas y niños de este centro.

    Aquí todos/as echamos una mano (o las dos si hace falta), el alumnado, el personal (sobre todo Eli y Juan), las familias, el A.M.P.A., el Ayuntamiento y los/as docentes. Entre todos/as conseguimos llevar hacia el buen saber y felicidad a los niños y niñas.

    “y por encima de todo están nuestros/as alumnos/as que serán los ejes principales y la referencia a seguir. Debemos intentar, y si es posible conseguir, que se encuentren alegres, contentos, con ganas de aprender y ORGULLOSOS de su Colegio. Si esto fuese así, todos/as podríamos decir a boca llena, que formamos parte del C.E.P.I. Júpiter. Este sería el mejor resultado y nuestro triunfo”.