¡A jugar con los tapones!

Muchas veces nos resulta complicado introducir a los niñxs de Primaria el concepto de unidad o decena, ya que es un término abstracto. Lo mejor siempre para aprender algo es vivenciarlo, experimentar, equivocarse, reflexionar…

Por ello la seño Loli ha trabajado con sus peques de primer ciclo los conceptos de unidades, decenas y centenas de forma manipulativa, para luego pasar a la simbólica. Fue toda una experiencia que les sorprendió gratamente y ellos fueron marcando el ritmo.

Ya sabéis, si tenemos tapones de plástico en casa los podemos reutilizar para jugar.

¡O llevarlos al cole para dárselos a la seño Loli!

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

Happy Tuesday, friends! It’s time to play!

It is often difficult for us to introduce mathematical concepts to Primary School students, since it is an abstract term. The best way to learn something is always to experience it, to experiment, to make mistakes, to reflect…

For this reason, our teacher Loli worked with her 1st Cycle pupils on the concepts of units, tens and hundreds in a manipulative way, and then moved on to the symbolic. It was an experience that pleasantly surprised them and they were setting the pace.

You know, if we have plastic plugs at home we can reuse them to play.

Or take them to school to give them to teacher Loli!

Bye!!