💟 8 de marzo 💟

 
¡Buenos días! 😃
Cada día de cada año toca luchar por una igualdad y por un mundo mejor para todas y todos. 💟
El pasado 8 de marzo no había que felicitar a las mujeres. Desde nuestras redes quisimos mostraros una realidad. En la imagen que compartimos mostramos nuestra realidad, pero no es ni mucho menos la realidad de todas las mujeres. En nuestro cole trabajan cada día un hombre, nuestro director Mario junto a 9 mujeres: Cati, Esther, Cristina, Loli, Laura, Iris, Carolina, Virginia y Ana Belén.
A gran escala no somos mucho, pero creemos que cada granito de arena aporta y que aún no siendo mucho, esperamos servir de ejemplo para todas aquellas personas que seguís nuestras publicaciones, compartís parte de nuestro tiempo y trabajo, nuestro entusiasmo y nuestras ganas de comunicar experiencias bonitas con nuestro alumnado. Porque el feminismo no es hacer a las mujeres más fuertes. Las mujeres ya somos fuertes, se trata de cambiar como el mundo percibe esa fuerza.
Cada 8 de marzo debemos recordar que damos pasos importantes, debemos quejarnos de las desigualdades y de los datos tristes, 43 mujeres murieron el año pasado a manos de sus maridos.
Queremos reconocer el trabajo de todas las mujeres que no se callan, que luchan. A nuestras madres y abuelas que han trabajado para revolucionar el mundo. Nuestro apoyo a todas las que han sufrido algún tipo de violencia. Nuestro reconocimiento a las que ya no están. Os recordamos hoy y siempre.
Desde el cole hemos pedido a nuestras mamás que nos envíen una foto desempeñando su trabajo diario. No importa cual sea, para nosotros todos suman y todos son igual de importantes. Nuestro alumnado ha podido ver a través de estas fotos que compartimos que todas las mujeres que aparecen en el mural son diferentes pero son capaces de realizar cualquier profesión o actividad que deseen. ¡Gracias seño Iris por el gran trabajo!

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🙂 Pensamiento Computacional 🙂

 
¡Hola! 🙃
Retomamos las sesiones de robótica junto a nuestro compañero Raúl. En esta ocasión os mostramos como el alumnado de segundo ciclo continua trabajando el pensamiento computacional de una actividad que ya iniciaron hace unas semanas.
Raúl les pidió que realizaran de forma individual un dibujo del cuerpo humano y con la ayuda de nuestras tablets, al tocar diferentes partes del cuerpo de su dibujo, en la Tablet podemos ver y leer los nombres de las diferentes partes del cuerpo. La actividad se ha compartido con el alumnado del primer ciclo.
La premisa del pensamiento computacional consiste en la capacidad de utilizar el pensamiento abstracto, de simplificar los elementos de un problema, para identificar los aspectos relevantes y desarrollar un modelo, una secuencia de procesos, que ofrezcan una solución y que esa solución pueda ser ejecutada por un sistema informático.
En definitiva, desarrollar una solución y descomponerla en los parámetros adecuados para dar forma a esa idea con la ayuda de la tecnología.
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Hello! 🙂
We resume the robotics sessions with our partner Raúl. On this occasion we show you how the second cycle students continue working on the computational thinking of an activity that they started a few weeks ago.
Raúl asked them to make individually a drawing of the human body and with the help of our tablets, touching different parts of the body of his drawing, in the Tablet we can see and read the names of the different parts of the body. The activity has been shared with the students of the 1st cycle.
The premise of computational thinking is the ability to use abstract thinking, to simplify the elements of a problem, to identify the relevant aspects and develop a model, a sequence of processes, that offer a solution and that this solution can be executed by a computer system.
In short, to develop a solution and decompose it into the appropriate parameters to give shape to that idea with the help of technology.

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