DICTADOS EXPLOSIVOS

¡Buenos días! 🙌🏻
 
Hoy pasamos por aquí para mostraros un poco más de algunas de las tareas que llevamos a cabo en el cole. 
 
Como sabéis, desde nuestro centro ponemos gran interés en la motivación del alumnado, ya que, cuanto más motivado esté un alumno mayor implicación tendrá en su estudio, mayor dedicación y atención prestará en sus tareas y como consecuencia, tendrá mayor facilidad para alcanzar sus metas. 
 
Igualmente, la motivación permitirá progresar en sus habilidades y capacidades, así como superar sus limitaciones.
 
Por ello, se llevan a cabo dinámicas motivadoras basadas en el juego para trabajar los dictados, algo básico e importantísimo en la etapa de Educación Primaria. 
 
En este caso, la seño Judith y Mari Carmen trabajan en la asignatura de lengua con dictados explosivos. 
 
Los dictados explosivos hacen que el alumnado trabaje la expresión escrita y la ortografía mientras disfrutan con sus compañeros/as.
 
¿Qué pensáis? ¿Os gusta la idea de trabajar lo de siempre de una forma diferente? 
 
Os leemos 😁

Imágenes Relacionadas:

BARBAPALO’S ADVENTURES

¡Buenos días y feliz viernes a todos/as! 

Como ya os adelantamos en estos días…

¡Han llegado los piratas al colegio!¿Pero por qué? ¿Dónde nace esta propuesta educativa?

En las primeras semanas hemos detectado en los dos primeros ciclos de primaria (desde primero hasta cuarto) las siguientes necesidades:

–        Mejorar la atención

–        Mejorar la comprensión de textos

–        Favorecer el trabajo más autónomo

Por ello, vamos a iniciarnos con el material de Teaediciones de “Aventura Pirata”.

¿Y en Infantil?

En infantil estamos dejando volar nuestra imaginación, y gracias a este proyecto, trabajamos la motivación, distintos roles, la comunicación o la conciencia fonológica. 

Esperemos que os esté gustando

Barbapalo os espera con sus aventuras 🏴‍☠️

————————————–

Good morning everyone! We hope you all have a great end of week 

As we already told you some days ago… 

Pirates have arrived to school! But, why? Where is this proposal born? 

During the first weeks, we became aware of some of the students’ needs in first and second cycle of Elementary School (learners aged 6 to 9). We highlight the following ones: 

–        Students’ time attention required to be improved

–        Learners had difficulties understanding the general meaning of oral and written texts and, as a result, they showed poor comprehension skills 

–        Our children needed to become more autonomous and independent 

That’s why we iniciate this proyect with the help of Teaediciones, “Aventura Pirata”. 

In this context, a question may come to our minds… What about Infant School? 

Learners aged 3 to 5 are also part of this proyect. At this level, we are trying to develop students’ imagination and creativity recreating some role-play situations and encouraring children’s communication strategies. 

Do you like the idea? 

Barbapalo pirate is looking foward you all join to his adventures! 🏴‍☠️

Imágenes Relacionadas:

ORIENTALLERES

 

¡Buenas tardes a todos/as!

Comenzamos el jueves hablando de los talleres que tendrán lugar durante el primer trimestre de mano de nuestra orientadora del programa de Unidades de Acompañamiento y Orientación Individual y Familiar. 

Estos talleres surgen de las encuestas realizadas a las familias y, por consiguiente, de las necesidades que estas evidenciaron. 

Desde el centro, nos gustaría animar a todos/as a formar parte. 

En estos talleres, además de aprender con el fin de mejorar los resultados de nuestros pequeños/as en el ámbito académico, trataremos con herramientas para mejorar nuestra relación con ellos en situaciones que forman parte de nuestro día a día. 

Seguro que todos/as tenemos mucho que aportar y surgirán nuevos temas de interés en los que podemos trabajar juntos. 

¿Qué pensáis? ¿Nos vemos el próximo 25 de octubre? 

¡Sois bienvenidos! 

Imágenes Relacionadas:

AVENTURA PIRATA. INFANTIL 5 AÑOS

Buenas tardes a tod@s 

Pasamos por aquí para contaros el divertido proyecto que se está empezando a llevar a cabo en una de las clases del cole, aprovechando que todo el centro está inmerso en el mundo pirata con la llegada de “El Pirata Barbapalo”, del que algun@s ya habréis escuchado hablar 
.
.
 
Infantil de 5 años ha comenzado “El Proyecto Pirata”. 
A primera hora de la mañana a través de un reto lector, han necesitado seguir una serie de pistas para llegar  al lugar exacto donde se encontraban una serie de sorpresas relacionadas con el propio centro de interés. Lo que han descubierto ha sido el detonante perfecto para generar en ellos el efecto sorpresa, entre euforia y entusiasmo se ha iniciado esta situación de aprendizaje introductoria. “Los pequeños grumetes han zarpado en una nueva aventura”. 
.
 
Aviso a navegantes, esta andanza solo acaba de empezar. Atent@s a todo lo que nuestr@s pequeñ@s van a descubrir. 
 
¡Echad un vistazo al siguiente enlace y formaréis parte de nuestro viaje pirata!
 
 

Imágenes Relacionadas:

TALLER DE PUZZLES: APRENDEMOS JUGANDO

¡Buenas tardes a todos/as! 
 
Este curso ponemos en marcha un taller de puzzles en primer y segundo ciclo de primaria. Los beneficios que nos ofrecen los puzzles son variados, entre los que destacamos: 
 
-Mejoran la memoria visual 
 
-Desarrollan la capacidad de concentración 
 
-Estimulan la competencia viso-espacial y matemática 
 
-Refuerzan el pensamiento lógico 
 
-Ayudan a desarrollar la paciencia y manejar la frustración 
 
-Desarrollan la motricidad fina 
 
-Fomentan las habilidades sociales y de cooperación 
 
En definitiva, es un buen recurso del que servirnos ya que además de todos estos beneficios nos da la posibilidad de aprender sin darnos cuenta. 
 
¿Qué pensáis? ¿Hacéis puzzles en familia como forma de pasar tiempo juntos? 
 
———————————————————-
 
Good afternoon everyone! 
 
Along this school year we will go ahead with a workshop about “doing puzzles”. Mostly, it will be used on first and second grade. Some of the advantages of including puzzles in our classes are: 
 
-They improve our visual memory 
 
-Puzzles help students in being focused on what they do 
 
-They encourage the development of visual and mathematical competence 
 
-Logical thinking is also involved 
 
-As sometimes they become hard to do, students’ patience is also worked and they can learn how to manage frustation when they lose or things aren’t going as they wish 
 
-Puzzles help developing fine motor skills and social relationships 
 
To sum up, they are a great resource to include in our classes and even in our free time. We learn many things without being aware of that! What do you think? Do you enjoy puzzles in your family time?
 
 

Imágenes Relacionadas:

Gamificación en el aula: AprenOca

Buenas tardes a todos/as 
 
Hoy os mostramos una manera diferente de repasar y aprender contenidos. Se trata de un juego llamado AprenOca. Este juego combina el aprendizaje usando los elementos del juego, lo que es comúnmente conocido como gamificación. 
 
 De esta forma, el alumnado repasa contenidos ya trabajados a la vez que aprende a jugar de manera cooperativa con sus compañeros, y además… ¡se lo pasan genial! 
 
La gamificación consiste en utilizar elementos propios del juego para incorporarlos a prácticas de clase: sistema de puntos para ganar una prueba, obtención de premios, desafíos o misiones que los estudiantes tienen que resolver, entre otros. 
 
Esta técnica ayuda a mejorar la motivación, aumenta la atención del alumnado, mejora las relaciones sociales y favorece la adquisición de conocimientos saliendo de la rutina. 
 
 ——————————————-
 
Good afternoon everyone! 
 
Today, we would like to show you a different way of reviewing what we have already learnt. It is also used for learning about new topics or contents. We are talking about a game called AprenOCa. This handmade game connects playing and learning,  what is commonly known as “gamification”. 
 
By doing that, students are able to review what they’ve worked in other units and, at the same time, they assimilate how good is working with others and some of the strengths of cooperative learning. And, for sure…they have a great time! 
 
Gamification is the application of typical elements of game playing to other areas of activity in order to encourage students to participate. Some of these elements are: point scoring, or rules of play competition, which let them to get rewards or to solve challenging simulated situations. 
 
Moreover, gamification improves students’ motivation and helps them to establish enriching relationships, being a nice way of escaping from routine.
 
 
 
 

Imágenes Relacionadas: