🐶🐱 Protectoras de Animales 🐶🐱

¡Buenos días! ☺️
El pasado viernes nos visitaron las Protectoras de animales Rasselbande de Álora y Perritos del Higuerón de Pizarra. 🐶🐱
 
Gracias a esta visita hemos conocido la labor que realizan las protectoras de animales que tenemos cerquita del cole, nos han mostrado fotos y vídeos de sus instalaciones y han compartido con nosotros algunas historias de sus peludos. En agradecimiento a su visita hemos querido colaborar donando algunos recursos que pueden necesitar en las protectoras. ¡Gracias familias por todo lo que se ha donado! ❤️
 
Creemos que participar y conocer en primera persona su gran labor es muy significativo para los niños y niñas, ya que la educación juega un papel muy importante en el trato que ofrecemos a los animales. No son instrumentos ni herramientas, son seres sintientes.
 
¿Sabías que tras la pandemia aumentó la “adquisición” de animales? Probablemente con la finalidad de combatir el sentimiento de soledad y tener un motivo legal para salir de casa. Tras el confinamiento aumentó un 25% el número de abandonos.
 
Las compañeras nos han explicado por qué no está bien la compra-venta o de animales o “regalarlos”. En internet es algo habitual encontrar. Cuando regalas un animal estas comunicando que es un objeto. Tal y como nos han expuesto Laura, Silvana, Marie o Vanessa cuando tomamos la decisión de tener un animal en casa tenemos que cubrir una serie de necesidades y atender sus conductas particulares. Tienen derecho a crecer y vivir en un entorno seguro. Muchos animales dejan de ser “funcionales” y terminan siendo “desechados” en refugios, santuarios o protectoras.
 
Si estás pensando en ampliar la familia con un peludo, recuerda #AdoptaNoCompres. 🫶🏽Debe ser una decisión consensuada con la familia porque se trata de un compromiso a largo plazo. Cuando adoptas estableces una relación de cuidado y amor que va en ambas direcciones. La responsabilidad afectiva también implica animales.
 
Adoptar implica tomar una decisión con responsabilidad y conocimiento. Quien tiene animales en casa sabe que cada uno de ellos es único e irrepetible. Como nosotros y nosotras.
 
¡Gracias chicas por vuestro tiempo y os deseamos toda la suerte del mundo!
 

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🐢 “Cat and Mouse”, Go under the sea 🐙

 
¡Buenos días! 😃
 
Os mostramos a los niños y niñas de Educación Infantil de 3, 4 y 5 años trabajando un cuento de “Cat and Mouse”, Go under the sea. 🌊 Con esta historia sus protagonistas han cumplido el sueño de conocer el fondo del mar y las especies que lo habitan, incluso han ayudado a una tortuga 🐢 que tenía una bolsa enredada en su cuello y han descubierto que el monstruo del mar era realmente un pulpo 🐙 bueno.
 
Cuando terminamos de contar la historia en inglés, lxs peques eran capaces de resumir la misma e incluso crearon a los protagonistas de la historia con plastilina.
 
Enrollar, esculpir, moldear… a lxs peques les encanta jugar con plastilina. Este material permite que usen su imaginación y fortalezcan los músculos pequeños de sus dedos, los mismos músculos que más adelante usarán para sostener un lápiz y escribir.
 
Jugar con plastilina apoya las habilidades sociales del pequeño, como compartir, turnarse y disfrutar de estar con otros. La plasti también fomenta el lenguaje y la alfabetización, las ciencias y las habilidades matemáticas de lxs niñxs, ¡todo al mismo tiempo! ¡Disfrutaron un montón! A continuación os dejamos algunas fotos de la actividad.
 

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🦖 Dinosaurios y Planetas 🪐

¡Hola! 😃
Los niños de 3 y 5 años se encuentran investigando sobre la historia de los dinosaurios. 🦕🦖
Las maestras Iris y Cristina han iniciado el proyecto con una divertida actividad. En gran grupo han descubierto qué y cómo eran las huellas de estos grandes animales… incluso aprendido qué significa la palabra zarpa.
Han podido ver huellas más pequeñas o grandes para finalmente plasmar las huellas de sus pies en cartulina y compararlas con las de los dinosaurios. ¡Ha resultado que todas sus huellas formaban la huella de un gran dinosaurio! 😱 Así que la han aprovechado para comenzar a decorar el rincón.
Por otro lado, los niños y niñas de 4 años de Ed. Infantil han trabajado la preescritura de palabras relacionadas con el proyecto que se está desarrollando: el espacio. 🪐
Para ello han usado las tablets del cole y la web de WordWall, permitiéndoles este recurso llevar a cabo un conjunto de actuaciones encaminadas a preparar al niño o niña para realizar el aprendizaje de la escritura. 🤓
Básicamente considera los procesos intelectuales, perceptivos, motrices y afectivos que la posibilitan y busca la metodología más idónea para conseguir su maduración y desarrollo. En este caso, el recurso digital capta su atención a través de imágenes y letras desordenadas que debían ser ordenadas. Además contaban con apoyo visual en formato papel con las palabras escritas por si necesitaban ayuda.

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🐦 Aves 🐦

 
¿Por qué las aves son tan importantes para la biodiversidad? 🦆
¿Qué más da un pájaro más que un pájaro menos? 🐦
Las aves son el grupo faunístico más estudiado del mundo. 🔍 La afición al avistamiento de aves surgió hace muchas décadas, y eso hace que tengamos mucha información sobre ellas. El hecho de ser un grupo fácilmente identificable y observable en su comportamiento hace que los cambios en las poblaciones de aves sean de mucha utilidad a la hora de interpretar qué está ocurriendo en el entorno. Por eso siempre decimos que las aves son un perfecto indicador del estado de salud de los ecosistemas. Por ejemplo, cuando hay falta de calidad de agua, ciertas especies empiezan a desaparecer de esos ecosistemas.
Alonso se encontraba trabajando en el jardín cuando vio que una paloma próxima a él permanecía inmóvil sobre el suelo. Nos contó que la cogió con mucho cuidado y le dio mimos. Después vino a clase para explicarnos que cuando esto pasa no debemos espantarla, sino protegerla y llevarla a un lugar seguro.
¿Sabías que… no debemos darle pan a las aves? El pan no les aporta nutrientes que las alimenten, sin embargo si puedes ofrecerles: granos de maíz, avena, arroz, semillas o legumbres.
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Why are birds so important for biodiversity? 🦆
Birds are the most studied faunal group in the world. 🔍 The birdwatching hobby emerged many decades ago, and that means that we have a lot of information about them. The fact that they are a group easily identifiable and observable in their behavior makes changes in bird populations very useful in interpreting what is happening in the environment. That is why we always say that birds are a perfect indicator of the state of health of ecosystems. For example, when there is a lack of water quality, certain species begin to disappear from those ecosystems.
Alonso was working in the garden when he saw a pigeon near him lying motionless on the ground. He told us that he picked it up very carefully and cuddled it. Then he came to class to explain that when this happens we shouldn’t scare it away, but protect it and take it to a safe place.
Did you know… we should not give bread to birds? Bread doesn’t provide them with nutrients that feed them, however you can offer them: corn grains, oatmeal, rice, seeds or legumes.

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